体育学习领域小学课程的规画重点与持续深化策略

1、體育學習領域體育學習領域小學課程的規畫重點與小學課程的規畫重點與持續深化策略持續深化策略課程發展處體育組課程發展處體育組2012.10.25121.規畫重點活躍生活模式體育的六個學習範疇多元學習經歷2.持續深化策略讓學生有足夠的體育活動量幫助學生發展運動潛能世衛組織制定了關於身體活動有益健康的全球建議，整體目的是為國家和區域級的決策者提供指導，說明預防非傳染病所需的身體活動頻率、持續時間、強度、類型和總量之間的量效關係。青少年(5-17歲)應該每天做60分鐘體能活動。體能活動是指日常生活中消耗能量的活動，包括在家庭、學校和社區中的玩耍、遊戲、體育運動、交通往來、家務勞動、娛樂、體育課或有計畫的

2、鍛鍊等。/dietphysicalactivity/factsheet_recommendations/zh/index.html4學習體育學習體育技能技能，獲取相關的體育，獲取相關的體育知識知識， 並養並養成正面的成正面的價值觀和態度價值觀和態度，從而建立，從而建立積極、活積極、活躍及健康的生活方式躍及健康的生活方式。透過積極透過積極、活躍的生活方式，促進身體活躍的生活方式，促進身體健康健康，提升提升體適能體適能和身體的協調能力。和身體的協調能力。培養正確的道德培養正確的道德行為行為、判斷力和欣賞、判斷力和欣賞優美優美動動作的能力，並學會在作的能力，並學會在

3、群體生活群體生活中互相合作。中互相合作。（初小）（初中）（高小）（高中）基礎活動基礎活動5體育技能體育技能掌握各類體育活動所需的移動、協調身體和掌握各類體育活動所需的移動、協調身體和操控用具技能，以增加樂趣和提升表現。操控用具技能，以增加樂趣和提升表現。健康及體適能健康及體適能認識運動促進健康的原理，學習制訂和認識運動促進健康的原理，學習制訂和實踐個人鍛鍊計畫。實踐個人鍛鍊計畫。運動相關的價值運動相關的價值觀和態度觀和態度了解運動競賽的意義，培養正面的價值觀及了解運動競賽的意義，培養正面的價值觀及積極的態度。積極的態度。安全知識及實踐安全知識及實踐學習風險管理，落實預防運動受傷的措施。學習風險

4、管理，落實預防運動受傷的措施。活動知識活動知識汲取相關知識，以增加樂趣、提升表現和發汲取相關知識，以增加樂趣、提升表現和發展組織體育活動的能力。展組織體育活動的能力。審美能力審美能力洞悉美的具體含意，加強評賞體育活動的能洞悉美的具體含意，加強評賞體育活動的能力。力。6小學常見體育活動體育課不宜有搏擊活動體育課不宜有搏擊活動8培養學生終身運動的習慣。 選擇活動時須考慮活動的普及性與延伸價值、學生的興趣與需要和教師、情境與安全等因素。體育課程應協助學生跨越參與的門檻，令他們有動機參與有能力參與 知道在何處和如何參與動動機機能能力力資資訊訊恆常參與恆常參與體育活動體育活動 一般體育課一般體育課(佔總

5、課時最少5%) 高中高中 體育選修科體育選修科(佔總課時最少佔總課時最少10%) 中四中四中六中六中五中五小一小一中三中三香港中學文憑香港中學文憑大一大一人文及社會科學：人文及社會科學：教育、 康樂管理、社會學、 心理學、新聞等科學：科學：運動科學、健康科學、營養、物理治療、生物、物理等活動活動多元化多元化理論實踐理論實踐相結合相結合學會學習學會學習10安全安全有趣有趣體育活動為體育活動為中心中心、技能學習作、技能學習作主線主線、提升健康體適、提升健康體適能為能為要務要務適時發展適時發展活動知識、安全知識及實踐、審美能力、共通活動知識、安全知識及實踐、審美能力、共通能力、價值觀和態度能力、價值

6、觀和態度配合配合四個關鍵項目、四個關鍵項目、採用採用跨科學習模式跨科學習模式德育及公民教育 、從閱讀中學習、專題研習、運用資訊科技進行互動學習11n靈活運用不同的學與教策略及模式靈活運用不同的學與教策略及模式n提示簡要明確、盡量配以動作示範提示簡要明確、盡量配以動作示範n多練習多練習n多即時回饋多即時回饋n多啟發性問題多啟發性問題n高活動量高活動量n適當強度適當強度12補充、廷伸課堂所學補充、廷伸課堂所學(但不能取代課堂但不能取代課堂)體育興趣小組活動體育興趣小組活動香港學界體育聯會比賽香港學界體育聯會比賽學界舞蹈活動學界舞蹈活動戶外教育營戶外教育營學校體育推廣計劃學校體育推廣計劃健康生活模式健康生活模式學校政策學校政策全校性推廣全校性推廣家校合作家校合作其他策略其他策略C. 知識和知識和概念概念B. 價值和價值和信