北师大版-小学四年级数学-小数加减混合运算(复习)

1、精选优质文档-倾情为你奉上北师大版：小数加减混合运算(复习)一、教学衔接1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见； 2、检查学生的作业，及时指点； 3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。二、课前回顾1.把“1”平均分成1000份，其中的1份是重点提示：小数是分数的另一种表示形式，分数和小数之间可以互化2.判断：1.29元中的“2”表示2分，写成小数是0.02元（）温馨提示：在用“元”作单位的小数中，小数点后面第一位表示的是“角”，第二位表示的是“分”。3.（潜力开发题）找规律，在（ ）里填上适当的数。（1）0.001,0.01,0.1，（），10。（2）0.1,0.2,0.3,

2、0.5,0.8，（），2.1。（3）0.1,0.3，0.5，0.7，（）。4.选择：8厘米可以写成（ ）A.0.8米 B.0.08米 C.0.008米温馨提示：8厘米改写成“米”作单位时，8厘米=米=0.08米，分母是100的分数，小数部分一定是两位数。5.填一填。7千克50克=（）千克 3千米400米=（）千米8.04米=（）米（）厘米 5.864千克=（）千克（）克6.判断：0.2和0.20的大小相等，意义相同。（）温馨提示：0.2的计数单位是0.1,0.2里面有2个0.1，而0.20的计数单位是0.01,0.20里面有20个0.01，因此0.2和0.20的意义不同。（小数的末尾添上“0”

3、或去掉“0”，虽然小数的大小不变，但计数单位发生了变化）7. 用竖式计算 10-2.76= 15.8+3.96= 8.在里填上合适的数，使竖式成立。（1）9 . (2)1 . 5 +. 7 - 7 . 5 1 4 . 5 8 . 8 8三、内容讲解1、教学内容 知识点：小数加减混合运算【例1】：能简算的进行简便运算 （1）215-（115+375) （2）15.14-（10.28+1.5）温馨提示：(1)小数加减混合运算顺序和( )加减混合运算顺序相同。在没有括号的算式里，按从( )往( )的顺序计算，如果算式里有括号，要( )算括号里面的。 (2)一个数减去两个数的和相当于从这个数里( )减

4、去这两个数。变式一： (1)375+125+625+875 （2）2.6+6.92+3.4+0.08 (3) 40-16-24 （4）80-12.4-7.6 变式二：（1）638-（317+238） (2)51.69-(11.69+10.15) （3）467 -187+33 (4)18.76-5.67+1.24 总结：( )加法交换律、结合律对小数同样适用，进行简便运算。【例2】：判断题。(对的在括号里画“”，错的画“×”)(1) 0.23里有23个0.01。          

5、60;                   (   )(2) 小数都比整数小。                           

6、60;     (   )(3) 比0.6大而又比0.7小的数只有9个。                   (   )(4) 比2.3米多0.5米是7.3米。               

7、            (   )(5) 在8.7的末尾填上2个0，这个数的大小不变。   (   )变式1：火眼金睛辩对错。（1）整数加法交换律、结合律对小数同样适用。 （ ）（2）4.72+0.14.72+0.1=0 ( ）（3）计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。 （ ）（4）小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法。 （ ）（5）一个数减去9.09得8.1,求这个数列式是6.09+8.1。 ( )（6）6个十分之一

8、和25个0.01的差是0.35 。 ( )变式2：选择1、5.78.98.35.78.38.9运用了（ ）A 加法交换律 B 加法结合律 C 加法交换律和结合律2、4角6分7元4分（ ）A 7元8角6分 B 12元 C 7.50元3、把2米3厘米改写成用米作单位的小数是（）米。A 2.3 B 2.03 C 2.0034、计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（）A 增加3.2 B 减少3.2 C 不变5、从10里面连续减去（）个0.1，结果是0。A 100 B 10 C 10006、两数相除余9，除数最小是（）A 9 B 10 C 118、一个加数是三位小数，另一

9、个加数是两位小数，和是（）小数。A 两位 B 三位 C 五位知识点二：小数加减混合运算的应用【例1】：A，B，C，D四名同学测量身高，测得的结果是138.5厘米，142.6厘米，141厘米，13.8厘米，已知A比D高，但比B矮，C比D矮，你知道他们的身高分别是多少吗？思路点拨：1.把四名同学身高数据按从大到小顺序排列：142.6>141>138.8>138.5。 2.根据四名同学高矮关系，将四名同学身高按从高到低顺序排列。由A比D高，但比B矮，可知B>A>D；又由C比D矮，可知四名同学身高按从高到低的顺序排列B>A>D>C。 3.最后将身高数据与

10、四名同学对应即可。变式一：亮亮和妈妈比高矮，他站在高0.5米的凳子上比妈妈高0.12，妈妈的身高是1.64米，亮亮的身高是多少米？变式二：妈妈买上衣用去了23元5角，比买裤子多用8角3分，妈妈一共用去多少钱？变式三：一个油桶原来装一些汽油，如果先倒入26.5千克，再倒入48.2千克，恰好剩90千克；如果先倒出26.5千克，再倒入48.2千克，桶里还剩多少千克汽油？ 变式四：一批货物由甲，乙，丙三个运输队运输，甲队运走了一半，乙队运走了12.5吨，剩下的9.8吨由丙队运输。这批货物共有多少吨？四、课堂小结1、学生回顾总结本节课的主要知识；2、教师针对学生总结做指导，再次强调重难点。五、作业布置

11、1、填空(1) 一个数由3个1，2个0.1，7个0.01和5个0.001组成，这个数是(  )，读作（           ）。(2) 在2.649中，6在(   )位上，表示(  )个(  )；9在(  )位上，表示( )个(    )。(3) 按从大到小的顺序排列下面的数。        

12、60;            2.402，2.420，2.042，2.40 ： (     )>(     )>(     )>(     )(4) 在(  )里填上合适的数。6.5千克=(  )克   46厘米 （  ）米  7元4角8分=(  )元   2千克600克（ ）千克  456克（ ）千克   730米=（ ）千米