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文档简介

1、解析“互联网+教育”如何支撑起点公平日前，李克强总理在宁夏考察“互联网+教育”发展状况时表示，“互联网+教育”是促进起点公平的有效手段，让偏远地区的孩子也能“走进”名校名师课堂，大大拓宽了他们的视野。图片来源：网络教育公平是社会公平的基础。让人民群众享有公平的基础教育，就是享有“起点公平”。让每个家庭的孩子都有接受更好教育的机会，是发展更高质量、更加公平的教育之基本要求，也是实现社会公平的要求。互联网技术的发展，给各行各业注入了新的活力，对教育而言同样如此。进入新时代，教育领域发展不平衡不充分问题愈发凸显，优质教育资源分布不均是不容回避的问题，但是，当教育插上了互联网的翅膀，教育与互联网深度融

2、合，改变便可能迅速发生。 国家教育事业发展“十三五”规划首次提出了“互联网+教育”：“要实施教育脱贫攻坚行动计划，优化教育资源配置；同时强调要大力推进教育信息化，推动互联网+教育新业态发展。”近年来，“互联网+教育”的实践让我们看到，互联网已然成为一支改变教育的重要力量，以慕课、微课程为代表的互联网教育模式，打破了传统教育时空和学校围墙的界限，使得优质课程资源得以共享，从而推进了高等教育资源的均衡，促进了教育公平。有数据显示，中国已经成为世界慕课大国，上线慕课数量达到5000门，高校学生和社会学习者选学突破7000万人次，超过1100万人次大学生获得慕课学分。与此同时，先进的教育方式

3、和教育理念也在传播、落地、生根。比如，“翻转课堂”“双师课堂”“专递课堂”等教育模式，推动了贫困地区教育理念、教育方式的变革，由此带来教学生态和学习生态的转变。翻转课堂教学模式示意图图片来源：网络 其实，青鹿教育也一直在为促进教育均衡化、促进教育公平而努力。为了能将优质教学资源带到偏远地区孩子的面前，提高学生的学习兴趣，提高学习效率，青鹿教育通过新一代信息化技术，打造了空中智慧课堂解决方案，实现“一点带多点，一校带多校”的智慧教学模式，为不同地域的师生同时开展智慧课堂教学活动提供可能，为他们架起了课堂互动和知识传递的桥梁。青鹿空中智慧课堂解决方案示意图青鹿智慧课堂与录播互动的深度融合

4、，能够实现跨班级、跨校区、跨区域互动教学，区教育局、区中心校远程互动智慧教学、名师教学录制与直播、名师教学资源共享、跨区域教学合作/学术交流等多种应用。简单来说，通过青鹿空中智慧课堂，学校老师可以远程进行智慧授课，远端学生通过平板电脑与中心校老师进行课堂互动，能轻松将区域中心学校优秀资源大范围辐射，帮助教育资源匮乏的学校“开齐课、开足课、开好课”。 教育是实现社会公平的“最伟大的工具”，我们应当充分认识到这一点并大力发展“互联网+教育”。而要想真正实现教育公平，我们还有很多路要走，艰辛的探索和切实的实践都是必经之路。为教育插上互联网的翅膀，让优质教育资源、先进教育理念打破时空限制，在缩小城乡教育差距的进程中，青鹿教育期待携手更多教育生态合作伙

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