四下实验报告单2

1、指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月05日01实验名称：1.1*体验静电现象 实验目的 :体验静电现象 实验器材 :塑料梳子或笔、碎纸屑 实验步骤和数据记载：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现 象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发 生。实验结论：梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月07日02实验名称：1.2*观察小灯泡实验目的：观察小灯泡实验器材： 小灯泡、小灯座、电池、电池盒各 1个、导线若干 根。实验步骤和数

2、据记载：一、观察小灯泡小灯泡的构造：小灯泡由【】、【】、【】、【】组成。二、组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线， 把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发 光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。实验结论：1. 小灯泡由【】、【】、【】、【】组成。2. 小灯泡亮了指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月09日03实验名称1.2*让小灯泡发光实验目的：电路装置，能区分断路和短路的异同。通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查。实验器材： 导线1根、电池1节、小灯

3、泡1个。实验步骤和数据记载：选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺 纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌 壳接触，观察现象。4、整理器材。实验结论：电路装置，能区分断路和短路的异同。通过 实 验认识到短路的现象及其危害，学会检查指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月13日04实验名称：1.3连接串联电路实验目的： 会根据要求设计简单的串联电路；会选择实验器材根据电路图 连接电路实验器材：

4、 电池、电池盒、灯泡、灯座各 2个、导线若干根。实验步骤和数据1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池盒、灯座、开关逐个串接连起来。使 2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论：会根据要求设计简单的串联电路； 会选择实验器材根据电路图 连接电路指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月15日05实验名称：1.3连接并联电路 实验目的： 会根据要求设计简单的串联电路； 会选择实验器材根据电路图连接电路实验器材： 电池、电池盒、灯泡、灯座各 2个、导线若干根。 实验步骤和数据记载：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用

5、导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使 2个小灯泡同时亮 起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论：会根据要求设计简单的串联电路；会选择实验器材根据电路图连接电路指导教师【廖必国】 实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月19日06实验名称：1.4*做一个电路检测器实验目的：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤和数据：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路 检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重

6、新接亮。4、拆分器材5、整理器材。实验结论：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。指导教师【廖必国】实验评分【 】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月21日07实验名称：1.5*检测身边的物体是否导电 实验目的：能依据检测一块橡皮的 科学规范”计划去检测更多的物体，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。 实验器材：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷,1个电路检测器。实验步骤和数据记载：1、从以上物品中选择6种检测。 2 、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容 易导电；小灯泡不发光，说明被

7、鉴别的材料不容易导电（注意要重复 检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论:我们身边的物体有的是 ，有的不是 指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月23日08实验名称：1.6做个小开关 实验目的：知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器 元件的工作状态实验器材：小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、 电池、导线等实验步骤和数据1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。实验结论：开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件 的工作状态。指导教师【

8、廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月25日09实验名称：1.7解暗盒【里面是怎样连接的】实验目的：让学生在经历探究的过程中，根据检测记录推测盒子里面的电线 是怎样连接的。实验器材：接线盒、电路检测器实验步骤和数据记载：1、用电路检测器检测那几个接线柱是通路，那几个是断路。2、将接线柱之间的通断情况记录下来。3、整理好器材，交流判断。实验结论：让学生在经历探究的过程中，根据检测记录推测盒子里面的电线 是怎样连接的。指导教师【廖必国】实验评分【 】2014级【】班学生【】学号【】2018年03月27日10实验名称：1.7*比较两种不同的电路连接 【串联和并联】 实验

9、目的： 串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的 电路。实验器材： 电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 实验步骤和数据：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较电池的串联和并 联的特点。3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较灯泡的串联和并 联的特点。4、拆分器材5、整理器材。实验结论：串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年04月03日11实验名称：2.2*花的专题观察【解剖一朵油菜花】 实验目的：通过实验知道花的各部分名称，认识到解剖是人们

10、解决观察中遇到问题的一种方法。实验器材：油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张实验步骤和数据记载：1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、 说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部 分数量。实验结论：油菜花是由、四部分组成的指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年04月11日12实验名称：2.3*观察并解剖植物的花实验目的：观察并解剖植物的花实验器材：几种植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大镜1、白纸1小张、记录单实验步骤和数据1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。2、将花粉抖落

11、到白纸上观察。3、用手指轻触柱头是否有粘性。4、整理器材。实验结论：雄蕊上有，雌蕊的子房里有指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年04月16日13实验名称：2.5*观察植物种子的内部构造 实验目的：1、知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能。2、知道单、双子叶植物种子结构的区别。实验器材： 培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子实验步骤和数据记载：观察蚕豆种子的外形和结构1. 取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形2. 观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。 首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用

12、放大镜辨认胚 芽、胚根和胚轴的位置3. 根据我们的观察，说说种子各部分的作用实验结论 :种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶（胚乳）四部分。胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶（胚乳）提供营养。指导教师【廖必国】 实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年04月18日14实验名称：2.6* 观察动物的卵实验目的：观察动物的卵，观察它们有什么相同和不同。实验器材：各种动物的卵、放大镜、小刀、镊子。实验步骤和数据1. 用放大镜观察鸡蛋，我们会发现什么？2. 鸡蛋的外形有什么特点？3. 鸡蛋的外壳上是否有一些小孔？4. 鸡蛋的内部有些什么？5. 我们能推测出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用吗?

13、实验结论:动物的卵孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、 成长为一个新的动物。指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年04月23日15实验名称：3.2* 辨别食物的营养成分实验目的：辨别食物的营养成分实验器材： 花生米、瓜子、馒头、面包、土豆白纸、碘酒、滴管实验步骤和数据1、辨别脂肪：（4分） 去掉花生米的种皮，用它在白纸上挤压、滑动，观察现象。 去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动，观察现象。 花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。2、辨别淀粉：（4分） 掰一小块馒头，在馒头上滴1-2滴碘酒，观察现象。 将碘酒滴在其他食物上，观察现象。 淀粉遇碘会变蓝，馒头

14、、土豆等食物变成蓝色，说明这些食物中含有淀粉。3、整理实验材料。（2分）实验结论：辨别食物的营养成分指导教师【廖必国】实验评分【 】2014级【】班学生【】学号【】2018年04月25日16实验名称：3.5*观察发霉的面包或馒头实验目的： 观察发霉的面包或馒头实验器材： 发霉的面包或馒头、放大镜、塑料袋、镊子、记录 单实验步骤和数据记载：1、用放大镜观察 发霉的面包或馒头。2、把发霉的面包或馒头发生的变化记录下来。3、面包或馒头发霉与哪些因素有关？4、观察活动中得到的哪些信息能够帮助我们进行分析？5、还需要得到哪些方面的信息？实验结论：霉菌的生长需要获取 营养 和 适宜 的生长环境。指导教师【

15、廖必国】实验评分【 】2014级【】班学生【】学号【】2018年04月27日17实验名称：3.5*面包或馒头发霉的条件比较实验目的：面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。实验器材：面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单实验步骤和数据记载：1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水， 分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都 滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块 放在温度较高的地方。隔一天观察一次，做好记录。实验结论：霉菌的生长需要获取 营养 和 适宜的生长环境。指导教

16、师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年04月28日18实验名称：3.7*观察食品包装袋上的信息实验目的： 观察食品包装袋上的信息，知道我们可以从食 品包装袋上获取很多有关食物的信息； 根据食品的保质期、配料 表等信息，正确选择适合的食品实验器材： 学生自带各种食物包装、记录单实验步骤和数据1、观察分析保质期长短与食品的关系。2、观察分析保质期长短与食品包装和储存方法的关系。3、看食品的用料是否影响保质期。4、做好记录，整理器材。实验结论：保质期长短与方法、方法和食品指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年05月09日19实验名称：4.

17、1*岩石的观察记录实验目的： 了解常见岩石的鉴别方法，掌握三大岩石种类的基本特征。实验器材： 岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸实验步骤和数据1、用放大镜观察每一种岩石。2、用胶头滴管将稀盐酸分别滴在每一块岩石上。3、采用其他办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。实验结论：花岗岩上有、。将稀盐酸滴在 石灰岩上出现的现象。指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号【】2018年05月15日20实验名称：4.2* 认识几种常见的矿石实验目的：认识几种常见的矿石实验器材：化冈岩、放大镜、石英、长石、云母的矿物标本、记录单实验步骤和数据记载：1、观察石英、长石、云母标本。2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。3、作好记录，整理器材。实验结论：花岗岩是由、组成的指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班 学生【】学号【】2018年05月18日21实验名称：4.5*观察、描述矿物的颜色和条痕实验目的：观察矿物的颜色、条痕，认识几种常见的矿物。实验器材：几种矿物、白色无釉瓷板、记录单实验步骤和数据1、观察矿物的颜色。2、观察矿物的条痕色。3、进行对比分析。4、整理好器材。实验结论：找矿物认识比更可靠指导教师【廖必国】实验评分【】2014级【】班学生【】学号