圆的整理复习

1、圆的整理复习导学案一、复习内容圆的知识复习内容包括 圆的认识、圆的周长、面积。在圆的认识里，包括圆心、 半径、直径、按要求画圆；圆的周长公式，圆面积的公式；称图形的知识以及运用圆 的周长和面积的知识解决实际问题。二、学习目标 进一步理解圆的直径、半径、及周长和面积的公式； 理解圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴； 能正确地求圆的周长和面积，并对自己的练习进行自我评价； 能运用所学圆周长、面积等知识解决有关实际问题。三、重点、难点：整体把握有关圆的知识，理解圆的周长的意义和公式，圆面积的意义和 公式，运用圆的周长和面积的知识解决有关的实际问题。课前【学案自学】一、你会填吗？1画圆时固定的

2、一点是圆的（），用字母（ ）表示；（）叫做半径，字母（ ）表示；（）叫做直径。字母（ ）表示。2、 画圆时，（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。3、 圆的周长总是直径的（）倍多一些，它是一个固定不变的数，把它叫做（），用字母（）表示。1500多年前，我国伟大的数学家（），就精确地计算出它的值在（）和（）之间。4、 （）叫做圆的周长。（）叫做圆的面积。把一个圆沿半径平均分成若干份后可以拼成一个近似长方形， 这个长方形 的长等于（），宽等于（）。从而得到圆的面积计算公式是（）。5、填写公式C=C= d= S环=二、请你自己梳理本单元的知识并完成以下习题（1）你能画一个周长为25.12厘米的圆吗？并

3、用字母标明圆心、半径、直径。用红笔 画出一条对称轴。2）你能求出以上图形的面积吗？试一试3）如果在它周围画一个 1 厘米宽阴影部分，你能求出阴影部分的面积吗？4）如果在阴影部分外围每隔 3.14 厘米画一朵小花，可以花多少朵？议一议在做此题过程中你都运用了那些公式？课中【小组交流】1、组长带领各小组成员把课前整理的有关圆的知识跟小组同学进行交流，结合刚才 大家的复习思路，看看有什么地方需要补充、修改，同时大家也可以把自己在平时学习过 程中遇到困惑的问题提出来跟同学讨论。2、小组不能解决的，我们全班一道交流解决。【班级展示】1、 请同学们积极发言，认真倾听，有异议及时补充。2、组长或组员展示没有

4、解决的问题。【质疑探究】 有哪些不懂得，或有自己新的见解的想法提出来。【自悟自得】通过本节课的学习，你有什么收获？达标测试】1、走进知识宫1）画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的（）2）两端都在圆上的线段，（）最长。3）圆的半径与它的直径的比是（）。（4）在一个长6厘米，宽4厘米的长方形中，画一个最大的圆，这个圆的面积是（） 平方厘米。当回法官判是非（用手势表示“V”或“x”，并说明理由。(2)、(4)=3cm3、快乐A B C1、圆周率n的值（A 等于3.14 B2、一个圆的半径2米,A 面积大 B）0大于3.14 C 小于3.14 那么它的周长和面积相比，（ 周长大 C3、直径是通过圆心并且两

5、端都在圆上的（A 线段 B直线 C同样大）0射线）0无法比较个圆的周长是它半径的n倍。直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大半径2分米的圆的周长和面积一样大。,半圆的周长=3.14 X 3-2,4、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似长方形，其周长 A 等于圆周长B 大于圆周长 C 小于圆周长D 无法比较5、 圆的直径扩大2倍，它的面积扩大（）oA 2 倍 B 4倍6、圆中最长的线段是圆的（A周长 B直径7、周长相等的两个圆的面积（A相等 B不相等8个正方形和一个圆的周长相等,A正方形大B圆大C 6)0C)0C倍D无法确定半径 D无法确定无法比较它们的面积相比（)0C相等 D无法比较4、解决问题（1 ）、有一个圆形鱼池的半径是5米，如果绕其周围走一圈，要走多少米？鱼塘占地面 积有多大？（2）、给缸口直径0.96米的水缸做一个木盖，木盖的直径要比缸口直 径大4厘米，木盖面积是多少平方米？如果在木盖边沿钉一条铁片，铁 片长多少米？（3）、刘大爷要在空地上用31.4米长的篱笆围一个半圆形的养鸡场，你打算怎样围使养鸡场的面积最大