夏衍必修四专题三测试答案)

1、夏衍中学必修四专题三测试班级姓名学号-?夯实基础（一）字音1.下列加点词注音全都正确的一组是：（A )A.翼轸(zhen)W (ca n)辭睇眄(mi an)捧袂(mei)B.瓯(ou)越潦(liao)水簪(zha n)笏桑梓C.台隍(huan)舸（ge）舰帝阍(hun)(zi)叨(dao)陪D.懿(yi)范彭蠡（ni）虢(guo)州遗(cha ng)2.下面句子中加线字的读音正确的是（C )飞A.然后天梯石栈相钩连zhd nC.遼水尽而寒潭清 lidoB. 明月不适离恨苦anD. If园绿竹sul3.选出下列加点字注音全部正确的B ） （A崔嵬wGi, C喧JUhul, D怫然fii）A、膜

2、(che n)噫 nj(xu)猿礬(rou)山翳(chan)目嗜(shi)唆吸(shun)激遊(tuan)瞬(ru)酒C、琴(liao)BK (fei)捧袂(mei)呕哑/ ./rJ D、林(di)哂笑(shan)越超（ju）(yd)六幺(ydo)4.选岀下列加点字注音全部正确的一项（B）（ A猱nao, C潦1旨o, D哂sh g n ）A、鱼厚（fu）崔 M(gui)电腰（dian）飞B、猿攀辔(cha n)(tua n)C、休衿猿攀n）喧 M(zhud)濟青(zhu)D、臟(fo)韓(ni)(zl)（二）字形5.下列几组成语没有错别字的一组是：（C )A.物华天宝钟明鼎食B.人杰地灵鱼舟

3、唱晚C.千里逢迎天高地迥D.高朋满座萍水相逢6?下列词语书写全都正确的一组是（C )(A “缭”为“笏”A、缭倒喧陋暮霭憔悴B、台隍凝噎涸澈睇 眄敛C、扶摇雨霁嘲浙D、栈道恬然次第容 簪消湃（ru）台Pl(hua ng)WA (gu)嘲晰(zha)老当益壮穷且益坚桑榆非晩一介书生咼山流 清云之 白首之 俊采星为“潦”，b “澈弛为“辙”，D “茹”A茫然石峦红绡漂沦B石栈幅射寥廓帷幕C恬然幽咽锦城慎密密思辨D沾污绝壁憔悴（三）成语运用&下列各句加点的词句使用不正确的一项是（D ）A ?这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊走茶B ?刚退休不久的

4、老王常对老伴抱怨：“你看我才退下来几天，就J前冷酱较号橄，了，真是人凉啊！”C ?大家岀来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D ?轮到中国选手申雪、赵宏博岀场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静：此时无声胜有声啊！（四）（四）课内文言文9. 下列句子中有通假字的一句是（D ）A.所赖君子见机，达人知命B.云销雨霁，彩彻区明C.遥襟甫畅，逸兴遗飞D.舰舸弥津，青雀黄龙之轴10. 下列各组句中词语意思解释不正确的一组是（A. 俊采星驰俊采：指人才B. 宇文新州之懿范懿范：美好的风范C. 披绣两，俯雕瓷披：披着D. 睢园绿竹，气凌彭泽之樽凌：超过11. 下列各组句中加点字的意义相

5、同的一组是（C ）都督阎公之雅望雅望：好名时维九月维：声在闾阎扑地，钟鸣鼎食之扌卜 满。豕北海虽赊，扶摇可接赊：远D ）A.控蛮荆而引瓯越恭疏短別 B.車梁鸿于海曲公又与遂书，多有所点箏C.譬渚草木，区以别矣彩彻库明D.识盈虚之有数以为李广鑿奇，毋令当单于12.为下列各组句子中加点词选择一个恰当的答案（1）襟三江而带五湖（A）A.以为襟B.胸襟C.衣襟(2)非谢家之宝树，接孟氏之芳邻(C )A.连接B.接着C.结交(3)恭疏短引（B ）A.疏通B.撰写C.疏远(4)一言均赋，四韵俱成（A）A.铺陈B.给予C. 一种文体13. 下列各组加点实词含义相同的一组是：（A ）A. 豫章敢郡，洪都新府/

6、六国灭亡之敢事B. 都督阎公之雅里/登高作赋，是所里于群公C. 十旬休假，雌友如云/童子何知，躬逢雌饯D. 敢竭鄙怀，恭顾短引 / 谏太宗十思顾14. 下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是：（C ） A .时维九月，序碍三秋 /有良田美池桑竹之属 / 若碍皆且为所虏B. 潦水尽 / 宾主尽东南之美 / 满城尽带黄金甲C. BP 冈峦之体势 / 胡天八月艮 . 卩飞雪 / 即日因留沛公与饮D. 爭岛屿之萦回 / 爭且益坚 /觉宇宙之无爭15. 下列加点词的解释错误的一项是（ D 宰：宪宰、县令）A. 星令翼轸，地接衡庐分野C.遥襟甫畅，逸兴迪飞冈！ J顿时；迅速16. 下列加点词的解释错误

7、的一项是A（. B ）时运不济，命途多纱：缨，等终军之弱冠：等待B.宇文新州之籃美范D.家君作宰，路出名区宰相乖违、不顺C.阮籍尊狂，岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法D. 云销雨霁，彩彻区明：B. 无路请区宇、空间1 7 . 对下列词语解释不恰当的两项是（ DE ）A. “襟三江而带五湖。”中的“襟”“带”都是意动用法。B. “潦倒新停浊酒杯。”中的“新停”是“刚刚停止”的意思。C. “因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言”中的“凡”可解释为“总共”的意思D. “如听仙乐耳暂明”的“暂”是“暂时”的意思。E. “守着窗儿，独自怎生得黑”中的“怎生得黑”是“为什么生长得这么黑”的意思F. “人杰地灵，

8、徐孺下陈蕃之榻”中的“下”是使动用法，使放下。1 8.下列句中没有词类活用的一项是（ B ）A.雄州雾列，俊采星驰 B. 童子何知，躬逢胜饯C. 山原旷其盈视，川泽纤其骇瞩D.望长安于日下，目吴会于云间1 9 .下列各句在文中的意思，翻译错误的一项是（ D “孟学士”不是孟轲）A. 南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐：昔日的南昌郡城，如今是洪州都府。它处在翼、轸 二星的分管区域，与庐山和衡山接壤B. 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻：（这里）物有光华，天有珍宝，宝剑 的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀，徐儒子（竟然）在太守陈蕃家下榻。C. 雄州雾列，俊采星驰，台

9、隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美：雄伟的州城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，（宴会上）客人和主人都是东南一代的俊杰。D. 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库：词采如蛟龙腾空、凤凰起飞，那是文词宗主孟轲；紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。2 0. 下列各句在文中的意思，翻译有误的一项（ D 屈：不是屈原）A. 地势极而南溟深，天柱高而北辰远：地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。B. 关山难越，谁悲夫路之人？萍水相逢，尽是他乡之客：雄关高山难以越过，谁能悲悯那迷路的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。C. 怀帝阍而不

10、见，奉宣室以何年：思念皇宫却看不见，等待在宣誓召见又是何年？D. 冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主：冯唐容易老，李广封侯难。屈原贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主。2 1 ?下列各句在文中的意思，解释有误的一项是（ B虽：虽然）A. 酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢：喝了贪泉的水，仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗。B. 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚：北海即使遥远，乘着旋风也可以到达；早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。C. 孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭：孟常品行高洁，却空有一腔报国的热情；怎能效法阮籍不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还

11、呢？D. 无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗恿之长风：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗葱“乘风破浪”的志愿。2 2 .下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是（ D不是“杨得意生不逢时”，而是“没有遇到杨得意那样的人来举荐”）A. 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。B. 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样岀色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。C. 他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，

12、好像登上龙门一样。D. 杨意不逢，抚凌云而自惜：杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。阅读下面的文字，完成 2 3? 2 8题。余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，眨人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缠而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋,刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。&quo

13、t;2 3 .下列句子中加点词解释有误的一项是（而悲愁。A. 盖夫秋之为彷也霏：很盛的样子）D解析：D项中的“悲伤”意思是为受损害状：情状。B.烟霏云敛C.丰草绿綢而争缠：繁茂。D.物既老而悲伤悲伤：伤茂4.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（）C解析：A项，第一个为代词代秋声；第二个为结构助词，的。B项，第一个表判断；第二个是句末语气助词。D项，第一个是动词，作为；第二个相当于判断词，是。C项，两个“其”均为代词，代秋声。A. 悚然而听乙乃其一气乙余烈B.此秋声电故其为声世C.募色惨淡募气栗冽D.常以肃杀而为心夷则为七月之律2 5.请找岀作者对秋声直接评价的语句。作者对秋声直接评价

14、的语句有：（1）噫嘻悲哉此秋声也。（2）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。2 6.将文中画线语句翻译成现代汉语。（1 ）此秋声也。胡为而来哉？（ 1 ）这是秋天的声音。它是怎样发岀来的？（2）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。（2）秋天衰败零落的原因，是秋风的余威（造成）的啊。2 7. 作者是从哪几个方面描绘“秋状”的？请选择其一进行描绘。17 ?秋色、秋容、秋气和秋意等四个方面描写作者所观的“秋状”。2 &作者为何要极力渲染秋的萧条呢？18 ?作者从秋“其色惨淡”、“其气栗洌”、“其意萧条”、“其 声凄凄切切”以及秋风吹拂前后的草木变化诸角度极力渲染描绘秋的萧条，为下文抒发自己的人 生

15、感慨埋下伏笔。点拨：只有找好角度才能为“渲染”找到注脚。意思对即可。（五）文学常识2 9 .下列说法错误的一项是（C抒发的是个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发心）A. 本文选自王子安集。作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并 称“初唐四杰”。B. 滕王阁，是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。李元英后封为滕王，所以此楼命名为“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。C. 这篇序文，实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山

16、的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。D. 文中用典贴切，简练含蓄。如“冯唐易老，李广难封”。3 0 .下列说法不正确的一项是（ A ）A. 李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后， 出 现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜牧齐名，人称“李杜”。B. 王勃，字子安，初唐诗人，他与杨炯、卢照邻、骆宾王被人称为初唐四杰。C. 柳永，（ ?-约 1053） ,北宋词人 . 原名三变，后改名永，字耆卿，排行第七，世称柳七、柳屯田 . 其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作了很多慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传

17、很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。D. 李清照（ 1084约 1151 ） ,宋代女词人。字漱玉，号易安居士，李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：南渡前写闺怨、离愁词风侧重于清新明丽；南渡后抒浓愁、哀情，词风哀婉凄凉。（六）名句填空3 1.（ 1）嗟乎，草木无情， o人为动物， o （秋声赋）（ 2） 物华天宝， ；，徐孺下陈蕃之榻。（ 3 ）十旬休假 ，；千里逢迎，。(4) 潦水尽而寒潭清， o(5) 云销雨霁，彩彻区明。_(6)，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，。(7),纤歌凝而白云遏。(8),兴尽悲来，识盈虚之有数(9)老当益壮，?穷且益坚，。(10)关山难就

18、，?,尽是他乡之客。(11)北海虽赊，；东隅已逝，O(12)千呼万唤始岀来，O(13)别有幽愁暗恨 生，O,铁骑突出刀枪鸣。(14)曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。(15)我闻琵琶已叹 息，又闻此语重唧唧。!j (16)剑阁峥蝶而崔 嵬，,O(17)但见悲鸟号古木，(18),到黄昏，点点滴滴。(19),0这次怎一个愁字了得！(20 )第，更那堪冷落清秋节！(2 1 )此去经年，应是良晨好景虚设。(22),百年多病独登台(23)庄生晓梦迷蝴蝶，。,蓝田日暖玉生烟。(24),只是当时已惘然。(25)小楼昨夜又东风， 。(2 6 )问君能有几多愁？ -(27)昨夜西风凋碧树， , 0二、诗词鉴赏(一

19、)课内诗词鉴赏3 2 .下列对诗句理解不正确的一项是(C )A. “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”是名句，表明别后冷落凄清之感，写岀一种典型的怀人境界，“杨柳岸”明写眼前景暗写别后情，含蓄而有余味。B. “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”不止交代离别的节令、时间、地点、气候，也不止烘托悲苦凄凉气氛，更表达作者内心的痛苦。C. “念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这是直间抒情句，作者借千里的烟波浩渺的暮霭来表现自己的愁苦，一为自己前途茫然而愁，更为离开了爱人而愁。D. “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这里词人巧妙地运用了叠字法，分三个层次由外在环 境逐步写到人物的内心感受，并最终把人物内

20、心的悲哀、孤独、寂寞、苦痛表现得淋漓尽致。3 3 -解释雨霖铃中的词语骤雨初歇初歇 都门帐饮无绪绪 更那堪冷落清秋节那堪便纵有千种风情纵 刚刚停止；心绪，心情；哪里忍受得住；纵然。3 4 ? 在雨霖铃中作者主要选用了哪些意象，请选出两个意象来分析它们的特点？ 寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等；3 5 ? “执手相看泪眼，竟无语凝噎。”用什么写法写出什么情状？这种写法所创设的艺术境界可用琵琶行中的哪句诗来概括？白描手法；难分难舍（依依惜别）；此时无声胜有声。3 6 . 清人刘熙载艺概中指出，柳永的词善于运用“点染”手法。所谓“点”指的是点明情 感的 内涵；所谓“染”指的是

21、用景物来渲染烘托点明的情感。请你在雨霖铃一词中找出这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。念去去”点明离别之情，“千里烟波” “暮霭沉沉”用景 来烘托离 情之愁之苦。3 7 . 有人认为杜甫登高中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中，“无边”“不尽”有些多余，请你结合诗歌的意境，谈谈你的看法。“无边”对“不尽”，使诗的意境显得广阔深远，“萧 萧”的落叶对“滚滚”的水势，更使得气象万千。更重要的是，从这里感受诗人韶华易逝、壮志难酬的苦痛。使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。3 8 ? 诗的后半部分重在抒情。前人曾评论第三联“十四字之间，含有八意”，请说说你对这一联诗句含义的理解。这一联诗句用语

22、精当，含义丰富，写出了诗人沦落他乡，漂泊无定的生涯，年老多病，久客孤独的处境，“万里”与上联的“无边“对应，”百年“与”不尽“对应，从时空两方面表现出诗人忧思的深 广阅读王勃的滕王阁诗，完成9 10 题滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。3 9 . 下列解说错误的一项是（ C “阁外有一深潭”错，滕王阁下临“赣江”）A. 第一句点出滕王阁的形势：高阁临江；第二句写了滕王阁的现状：意兴阑珊。B. 二、四两句中的“朝” “暮”和“云” “雨”是从宋玉高唐赋“旦为朝云，暮为行雨”化用 而 来的。这两句极写了

23、阁之高，阁之静。C. 第五句是写阁外的景象：格外有一深潭，白云飘在空中，日影投入深潭，一切都显得那样寂静 悠 闲。D. 最后三句的意思是：物象更换，星宿迁移，如今阁在而滕王不在；只有长江仍在奔流不息。4 0 . 对这首诗分析不确切的一项是（A 五六句并非以滕王阁为描写对象）九一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。全诗有总有 分， 首尾照应。B. “画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句对仗极为工整和自然。C. 最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。D. 这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调虽然抑郁，但不

24、消沉。 （二）课外诗词鉴赏4 1 . （王国维人间词话）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界： 。”此第一境也。 " 。 ” 此 第二境也。“ 。 ”此第三境也。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（二）课外诗词鉴赏读下面的诗，完成 4 24 3题。 99年高考全国卷漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。4 2 . 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（C ）A. 首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。B. 第三句写白鹭屈曲着

25、身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。C. 四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明D. 全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。4 3. 这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是（ C ）A. 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。B. 门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。C. 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 阅读下面这首词完成 4 4 4 5 题玉阶空伫立，宿鸟归飞急菩

26、萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 何处是归程 ?长亭更短亭。4 4.古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。“空" 字表达了苦苦等 待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。4 5. 关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何 ?请简要说明理由。游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁而怀念游子；最和思妇盼归人相互渲苦。 思妇盼归人：上片写思妇见晚景而

27、生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归 后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡 染，传达了 “一种相思，两处闲愁”的情思。阅读下面这首宋词，然后回答问题。菩萨蛮晏几道哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。4 6.这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？这首词描写了一位弹筝女子在筵席间演奏的情景；主要内容是描写弹奏乐曲和弹筝女的神情、动作。22.是集中境界已 征。下阙 山眉黛4 7?词里集中对什么做了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解描写音乐。上阙由曲名写起，令人联想起湘水

28、荡漾的绿波。“写尽”二字，描写出筝曲之妙, 出。二是集中描写弹筝女子，这里用的是特写镜头。“纤指”突出了弹筝女子年轻秀美的特 前两句既含蓄地描绘出弹筝女柔和自重的性情，而且运用镜头剪接手法转写“玉柱”。“春 低"，用贴切的比喻描写女子神情，和乐曲巧妙融为一体。阅读下面两首唐诗，回答其后问题。秋思（张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重。复恐匆匆说不尽，行人临发 又开封。注：漏：计时用的漏秋夜曲（张仲素）丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露 月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未 寄莫飞霜。4壶8.王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张诗写了生活中的哪个“寻常”细节？表达了

29、什么样的情感？开封；表达了对家乡的深切思念，恐怕匆忙中没把话 说尽;4 9 .两首七言绝句均以秋天为背景，以思念为内容，试比较两诗不同之处。A、描写的对象不同，前为游子，后为思妇；B、感情不同，前为游子思念家乡之情，后为妻子思念牵挂丈夫之情；C、写法上，前叙述为主，寄情于事，后描写为主，借景抒情。三、课外现代文阅读阅读下面的文字，完成 5 0 5 5题。%1 “关关雎鸠，在河之洲”一阙关雎，就这样岀现在我们生命记忆的源头，也岀现在华夏文明的源头。已经很难确认诗经诞生的确切年代了，至于究竟是哪一个不平凡的喉咙，最先吟岀中国诗歌第一行瞭亮的音符，更是无从查考。每当读罢诗经，我常常不禁要问自己：为什

30、么斑驳的岁月并未使诗经里绽亮的煮象生出铜绿,无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失？当卩,当代诗歌， 又为何离我们这般遥远？%1与诗人共同生存在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰黯变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇；诗，使生命中许多的不可能最终成为可能。诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇譎。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近，伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢？是因为李白李贺李商隐都已在历史的尘烟里隐退，而浮华的现世不再造就王维王勃王昌龄了吗？现在就下这样的结论，未免太匆忙了一点。惟

31、一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱，是不能省略这一手续的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间的共同结果，而读诗，是需要一个时间的距离的。W,美丽而持久。所以，诗经里的兼%1因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的葭、白露的痕迹依稀可辨；骆宾王的“西陆蝉声"，依然如丝如缕；陈子昂的幽州台，温庭 原，慷慨悲凉之气未改；而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”， 州，锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的Wo我们时更应对时间产生由衷的敬意。%1在隔过了久远的时间之后，我们再去读它们，已不再是普通的阅读，这些诗的年龄与生命 力

32、，使我们升起由衷的敬畏感。如同啜饮一樽古酒，每一滴不曾挥发的汁液，都是与时间抗争的 果，令我们不能不感到激动，不能不肃然起敬。这种“先入为主”的敬意，在阅读同代人的诗 是不常有的。%1其实，既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构思的机巧，应当只有一次效用 对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的，谜底揭开之后，再去重读，恐怕就会失去初读 奇妙感受。按说，诗也一样。名诗佳句，诵过千遍之后，熟稔到了不加思索便可脱口而岀 应不再有任何新鲜的刺激了吧，这似乎应是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不 太白的“举头望明月，低头思故乡”，比如李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯 禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，比如王昌龄的“洛阳亲友如 壶” 每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。 高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木 当中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直 为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们的生命以更深厚的 地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。 期，我从未对诗失去信念 ,原因也正在这里。5 0. (1)第1段中的“生岀铜绿”比