分数加减混合运算 (4)

1、人教版 数学 五年级 下册分数加减混合运算分数加减混合运算情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的加法和减法分数的加法和减法课堂练习课堂练习6 6 同学们，你们喜欢旅游同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带同学吗？今天，老师带同学们一起去国家级景区云们一起去国家级景区云梦森林公园去参观。梦森林公园去参观。情境导情境导入入返回例例 1 1地貌类型地貌类型占公园面积的几分之几占公园面积的几分之几乔木林乔木林灌木林灌木林草地草地云梦森林公园地貌情况对比云梦森林公园地貌情况对比 观察右表，你观察右表，你能发现什么信息？能发现什么信息？返回例例 1 1地貌类型地貌类型占公园面

2、积的几分之几占公园面积的几分之几乔木林乔木林灌木林灌木林草地草地云梦森林公园地貌情况对比云梦森林公园地貌情况对比 观察右表，你观察右表，你能发现什么信息？能发现什么信息？森林部分比草地多几分之几？森林部分比草地多几分之几？返回条件条件问题问题森林部分比草地森林部分比草地多几分之几？多几分之几？森林森林部分部分就是求乔木林和灌木林就是求乔木林和灌木林的面积之和比草地面积的面积之和比草地面积多几分之几。多几分之几。列式：列式：探究新知探究新知返回分步通分：分步通分：分数加减混合运算的运算顺分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运序与整数加减混合运算的运算顺序相同，没有括号的，算顺序相同，没

3、有括号的，按按从左到右从左到右的顺序计算。的顺序计算。5 53 3返回5 53 3一次性通分一次性通分三个分数是异分母三个分数是异分母分数分数的的加加减混减混合运算合运算, ,可以可以分步通分分步通分也可以也可以一一次性通分次性通分进行计算。计算时，进行计算。计算时，可以根据题目的可以根据题目的特点特点和自己的和自己的情况情况灵活选择方法灵活选择方法。返回裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？地貌类型地貌类型储存为地下水储存为地下水地表水地表水其他其他森林森林裸露地面裸露地面森林和裸露地面降水转化情况对比森林和裸露地面降水转化情况对比提出什么问题？提出

4、什么问题？返回裸露地面储存的地下水占降水量裸露地面储存的地下水占降水量的的几分几分之几？之几？地貌类型地貌类型储存为地下水储存为地下水地表水地表水其他其他森林森林裸露地面裸露地面森林和裸露地面降水转化情况对比森林和裸露地面降水转化情况对比裸露地面储存的地下水占降水量裸露地面储存的地下水占降水量的的几分几分之几？之几？地貌类型地貌类型储存为地下水储存为地下水地表水地表水其他其他森林森林裸露地面裸露地面森林和裸露地面降水转化情况对比森林和裸露地面降水转化情况对比返回1.1.计算计算。课堂练习课堂练习返回1.1.计算计算。返回返回列举法集合法分解质因数法短除法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同，没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算。列举法集合法分解质因数法短除法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回2.计算没有括号的