大班科学活动教案--认识风教案_第1页
大班科学活动教案--认识风教案_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班科学活动教案：认识风教案大班科学活动认识风教案主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程等内容， 让幼儿知道空气流动形成风， 让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到， 适合幼儿园老师们上大班科学活动课， 快来看看认识风教案吧。 活动目标:1、让幼儿知道空气流动形成风。2、 让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸 不着的,只能感觉到。3、培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探 索和交流的兴趣。活动准备:1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化,如:

2、红旗、水、头发等的变化。2、一把扇子,每人一个气球,碎纸屑许多,小风车每人 一个。3、有关风的课件。活动过程:1、 谈话:这几天老师让小朋友观察了树枝摇动,红旗 飘,水面起波纹,你们知道是谁引起的吗?2、让幼儿感知空气流动形成风。(1)教师引导幼儿玩气球,通过玩气球亲自感受空气 流动形成风。(2)幼儿自己动手做小实验:让幼儿用自己的小手扇 动空气,使空气流动形成风。(3)小结:空气流动形成风,哪里有空气流动,哪里就有风。3、了解风的特性。(1)让幼儿用自己的小手当小扇子,扇动空气,说出扇 的快脸上有什么感觉,扇的慢脸上又有什么感觉?(幼儿自 由发言)教师小结:扇的快,空气流动的快,风就大,扇的

3、慢,空 气流动的慢,风就小。(2)老师给小朋友扇扇子,请小朋友试一试能不能抓 住风?瞪大眼睛看一看能不能看到风?小结:风看不见,抓不着,只能感觉到。4、玩纸屑。(1)分给幼儿每人一小堆纸屑,让他们想办法玩纸屑,看谁最聪明,想的玩法多。(2)讨论:玩完后让幼儿自由讨论,说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的。5、了解风的好处与坏处。 幼儿讨论,教师讲解。(1)(看课件)风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈 洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;风车转动带动发电机 发电……。可是有的风却做了许多坏事。它把房子推倒了;把树木刮断了;打翻了鱼船……这样的风很可恨。(2)小结:现在的人们本领可大了,想出了许多办法不 让风做坏事,人们建起了防风林,把风挡住,还提前预报风 这就减少了风给人们带来的危害。6、玩风车转转转游戏。幼儿每人一

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论