202X版高考生物一轮复习第一单元有机体中的细胞第1讲细胞概述、基本结构及真核与原核细胞课件中图版

1、第第1讲细胞概述、基本结构及真核与原核细胞讲细胞概述、基本结构及真核与原核细胞 最新考纲最新考纲1.原核细胞和真核细胞的异同原核细胞和真核细胞的异同()。2.细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程()。3.实验：实验：(1)用显微镜观察多种多样的细胞；用显微镜观察多种多样的细胞；(2)观察线粒体和叶绿体。观察线粒体和叶绿体。4.主要细胞器的结构和功主要细胞器的结构和功能能()。1.人类对细胞的认识人类对细胞的认识(1)细胞的发现细胞的发现1604年，荷兰人年，荷兰人_发明了世界上第一台显微镜。发明了世界上第一台显微镜。1665年，英国的物理学家年，英国的物理学家_制造了放大倍数达制造了放大倍数达

2、40140倍的显微镜。倍的显微镜。1674年，荷兰生物学家年，荷兰生物学家_制作了放大制作了放大300倍的显微镜。倍的显微镜。意义：开创了意义：开创了_研究的新领域。研究的新领域。考点一人类对细胞的认识、细胞的多样性和统一性考点一人类对细胞的认识、细胞的多样性和统一性(5年年5考考)詹森詹森罗伯特罗伯特胡克胡克列文虎克列文虎克细胞细胞(2)细胞学说的创立细胞学说的创立创立过程创立过程所有的植所有的植物体物体动物体动物体动物和动物和植物植物结构和功能结构和功能由细由细胞分裂而来胞分裂而来意义意义a.使千变万化的生物界通过使千变万化的生物界通过_这个共同的特征而统一起来；这个共同的特征而统一起来；

3、b.证明了生物彼此之间存在着证明了生物彼此之间存在着_，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础；基础；c.被称为被称为19世纪自然科学的三大发现之一。其中，最主要的意义是证明了生物彼此世纪自然科学的三大发现之一。其中，最主要的意义是证明了生物彼此之间存在着之间存在着_。具有细胞结构具有细胞结构亲缘关系亲缘关系亲缘关系亲缘关系2.多种多样的生物多种多样的生物生物的五界生物的五界细菌、蓝藻细菌、蓝藻原生原生异养异养酵母菌酵母菌自养自养蕨类蕨类异养异养鸟类鸟类哺乳类哺乳类3.真核细胞与原核细胞的区别真核细胞与原核细胞的区别核膜核膜核膜核膜细胞壁细胞壁主要成分为肽聚

4、糖主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是植物细胞细胞壁主要成分是_；真菌细胞壁主要成分是几丁质真菌细胞壁主要成分是几丁质细胞质细胞质有有_，无其他细胞器，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核拟核，无拟核，无_有有_纤维素和果胶纤维素和果胶核糖体核糖体核膜和核仁核膜和核仁核膜和核仁核膜和核仁DNA存存在形式在形式拟核：大型环状拟核：大型环状_：小型环状：小型环状细胞核中：和蛋白质形成细胞核中：和蛋白质形成_细胞质中：在细胞质中：在_、_中裸露存在中裸露存在细胞分裂细胞分裂_有丝分裂、有丝分裂、_和减数分裂和减数分裂质粒质粒染色体（质）染色体（质）线粒体线粒体叶绿体叶

5、绿体二分裂二分裂无丝分裂无丝分裂4.细胞多样性的体现及原因细胞多样性的体现及原因(1)体现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞，体现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不同类型的细胞。动物细胞和植物细胞，同一个体不同类型的细胞。(2)直接原因：构成细胞的直接原因：构成细胞的_分子不同。分子不同。(3)根本原因：根本原因： _的多样性的多样性(不同生物间不同生物间)及及_(同种生物不同同种生物不同细胞间细胞间)。蛋白质蛋白质DNA基因的选择性表达基因的选择性表达5.着眼于着眼于5个方面归纳细胞的统一性个方面归纳

6、细胞的统一性(1)化学组成：组成细胞的元素化学组成：组成细胞的元素_(种类、数量种类、数量)基本一致，化合物种类也非常基本一致，化合物种类也非常相似相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、结构：都具有细胞膜、细胞质、_。(3)遗传物质：都以遗传物质：都以_作为遗传物质，且遗传密码作为遗传物质，且遗传密码_。(4)能源物质：都以能源物质：都以_作为直接能源物质。作为直接能源物质。(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。种类种类核糖体核糖体DNA通用通用ATP1.巧记常见原核生物的巧记常见原核生物的“

7、一、二、三一、二、三”2.“二看二看法法”判断真核细胞与原核细胞判断真核细胞与原核细胞(1)上述生物中，属于真核生物的是上述生物中，属于真核生物的是_；中，在组成结构上明显区别于其中，在组成结构上明显区别于其他三类生物的是他三类生物的是_，它的最大特点是，它的最大特点是_，且只含一种，且只含一种_。(2)的细胞壁与植物细胞的细胞壁成分的细胞壁与植物细胞的细胞壁成分_(填填“相同相同”或或“不同不同”)。提示提示(1)无细胞结构核酸无细胞结构核酸(2)不同不同2.下下图中的三个圆圈图中的三个圆圈a、b、c分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，

8、那么阴影部分表示的细胞可能是部分表示的细胞可能是中的哪种细胞中的哪种细胞_。肝细胞肝细胞衣藻细胞衣藻细胞乳酸菌细胞乳酸菌细胞棉花叶肉细胞棉花叶肉细胞提示提示中均有核糖体，中均有核糖体，无细胞壁，无细胞壁，无中心体，只有无中心体，只有(衣藻衣藻)既有细胞既有细胞壁、又有中心体。壁、又有中心体。1.真题重组判断正误真题重组判断正误(1)链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜(2015四川卷，四川卷，T5C)( )(2)病毒是一类具有细胞结构的生物病毒是一类具有细胞结构的生物(全国卷，全国卷，T1A)( )(3)细胞学说从一个方面揭示了生物界

9、的统一性细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013江苏高考，江苏高考，T2A)( )(4)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体(2012山东基本能力，山东基本能力，T54改编改编)( )(5)大肠杆菌无线粒体，有核糖体大肠杆菌无线粒体，有核糖体(2012海南卷，海南卷，T3)( )(6)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体(2012重庆卷，重庆卷，T1改编改编)( )2.如图是对病毒、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选如图是对病毒、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是项中说法

10、错误的是()A.甲组中的生物细胞中都没有细胞壁甲组中的生物细胞中都没有细胞壁B.丁组中的生物细胞中都具有核膜丁组中的生物细胞中都具有核膜C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体丙与丁的分类依据可以是有无染色体D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体解析解析乙中蓝藻与甲中两类生物均无叶绿体。乙中蓝藻与甲中两类生物均无叶绿体。答案答案D3.真核细胞一定有一个细胞核吗？原核细胞的拟核与真核细胞细胞核有何区别？真核细胞一定有一个细胞核吗？原核细胞的拟核与真核细胞细胞核有何区别？提示提示不一定，如哺乳动物成熟红细胞及植物筛管细胞无细胞核，而动物骨骼肌不一定，如哺乳动物成熟红细胞及

11、植物筛管细胞无细胞核，而动物骨骼肌细胞可含多个细胞核，双小核草履虫则含细胞可含多个细胞核，双小核草履虫则含2个细胞核。拟核与细胞核的区别主要有个细胞核。拟核与细胞核的区别主要有如下两点：如下两点：拟核没有核膜，没有核仁。拟核没有核膜，没有核仁。拟核中的遗传物质不是以拟核中的遗传物质不是以“染色体染色体”的形式存在，而是直接以裸露的形式存在，而是直接以裸露DNA的形式存在。的形式存在。【典例】【典例】 (2017山东临沂一模，山东临沂一模，3)下列哪项不能体现下列哪项不能体现“结构与功能相统一结构与功能相统一”的生物的生物学观点学观点()A.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能叶

12、绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能B.神经元的轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元容易产生兴奋神经元的轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元容易产生兴奋C.低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行D.肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖的重吸收肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖的重吸收细胞的多样性和统一性及细胞学说细胞的多样性和统一性及细胞学说解析解析叶绿体的类囊体堆叠使膜面积增大，为与光合作用有关的酶和色素提供了叶绿体的类囊体堆叠使膜面积增大，为与光合作用有关的酶和色素提供了更多的附着位点，有

13、利于光能的吸收、传递和转化，更多的附着位点，有利于光能的吸收、传递和转化，A正确；神经元的轴突末梢有正确；神经元的轴突末梢有大量突起，以便和多个突触后膜发生联系，将兴奋传递给多个细胞，大量突起，以便和多个突触后膜发生联系，将兴奋传递给多个细胞，B错误；动物错误；动物和低等植物细胞中含有中心体，中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，和低等植物细胞中含有中心体，中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，C正正确；线粒体可以为肾小管吸收葡萄糖提供能量，确；线粒体可以为肾小管吸收葡萄糖提供能量，D正确。正确。答案答案B解答此类题目应清晰几个解答此类题目应清晰几个“一定一定”(1)有细胞结构有细胞结构一

14、定有一定有“细胞膜细胞膜”一定有一定有“磷脂磷脂”。(2)合成蛋白质一定在核糖体中。合成蛋白质一定在核糖体中。(3)细胞生物一定含两种核酸，其中起细胞生物一定含两种核酸，其中起“遗传遗传”作用的一定是作用的一定是DNA。【对点小练】【对点小练】下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是()A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C.原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性原核细胞没有核膜，结构

15、也比较简单，所以不具有多样性D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析解析小麦为真核生物，发菜为原核生物，二者细胞既有差异性，也有统一性；小麦为真核生物，发菜为原核生物，二者细胞既有差异性，也有统一性；许多原核生物许多原核生物(如蓝藻、硝化细菌等如蓝藻、硝化细菌等)为为“自养型自养型”生物；原核细胞也具多样性如细生物；原核细胞也具多样性如细菌与蓝藻相比，后者具光合片层等。菌与蓝藻相比，后者具光合片层等。答案答案D细胞学说中细胞学说中3个个“未涉及未涉及”和和2个个“统一了统一了”(1)3个个“未涉及未涉及”未涉及原核细胞；未涉及

16、原核细胞；未涉及病毒；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的未涉及生物或细胞间的“差异性差异性”。(2)2个个“统一了统一了”统一了统一了“动植物动植物”(均均“由细胞构成由细胞构成”)；统一了统一了“细胞细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞胞)。1.细胞器的分离方法细胞器的分离方法_法：将法：将_破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。种细胞器分离开。考点二主要细胞器的结构与功能考点二主要细胞器的结构与功能(5年年10考考)差速离心差速离心细胞膜细胞

17、膜2.细胞器的结构和功能细胞器的结构和功能(连线连线)巧记细胞器的巧记细胞器的“0、一、二、一、二”助学巧记助学巧记3.多角度比较各种细胞器多角度比较各种细胞器中心体、核糖体中心体、核糖体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体高尔基体、内质网、液泡、溶酶体高尔基体、内质网、液泡、溶酶体叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体、核糖体叶绿体、线粒体、核糖体叶绿体、液泡叶绿体、液泡叶绿体叶绿体高尔基体高尔基体叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体线粒体线粒体高尔基体高尔基体1.下图为真、原核细胞及动、植物细胞的判断概念图，你能否写出下图为真、原核细胞及动、植物细胞的判断概念图，你能否写出内容？内容？提示提示核膜核膜

18、原核细胞原核细胞细胞壁细胞壁中心体中心体2.普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构？普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构？提示提示细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需染色需染色)、染色体、染色体(需染色需染色)。若。若显示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构则为电子显微镜下的亚显微结显示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构则为电子显微镜下的亚显微结构图。构图。真题重组判断正误真题重组判断正误(1)大肠杆菌的细胞内有核糖体大肠杆菌的细胞内有核糖体(2017海南卷，海南卷，2A)( )(2)发生质壁分离的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞发生质壁分离的叶

19、表皮细胞是具有液泡的活细胞(2017海南卷，海南卷，9A)( )(3)叶绿体、线粒体和核糖体都含有叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013全国卷全国卷，1D)( )(4)线粒体中的线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成能控制某些蛋白质的合成(2013全国卷全国卷，1D)( )(5)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同(2012全国卷，全国卷，2D)( )以上内容主要源自教修一教材以上内容主要源自教修一教材P1719细胞器及其功能。准确掌握并识细胞器及其功能。准确掌握并识别别8种细胞器的结构及相关分布、功能是解答本类题目的关键。种细胞器的结构及相关分布

20、、功能是解答本类题目的关键。【典例】【典例】 (2016全国卷全国卷，1)下列与细胞相关的叙述，正确的是下列与细胞相关的叙述，正确的是()A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有酵母菌的细胞核内含有DNA和和RNA两类核酸两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成的固定但不能合成ATP细胞器及其功能细胞器及其功能解析解析核糖体无膜结构，核糖体无膜结构，A错误；酵母菌细胞核内存在遗传物质错误；酵母菌细胞核内存在遗传物质DNA，且存

21、在，且存在DNA转录过程，即存在转录产物转录过程，即存在转录产物RNA，B正确；蓝藻是原核生物，不具有线粒体，正确；蓝藻是原核生物，不具有线粒体，C错误；叶绿体光合作用的暗反应进行错误；叶绿体光合作用的暗反应进行CO2的固定，光反应过程产生的固定，光反应过程产生ATP和和H，D错误。错误。答案答案B【对点小练】【对点小练】( (原创原创)2016年度诺贝尔生理学或医学奖被颁发给了日本学者大隅良典，以表彰其在年度诺贝尔生理学或医学奖被颁发给了日本学者大隅良典，以表彰其在细胞自噬机制研究中取得的成就。动物细胞自噬的具体过程如图所示：下列有关细胞自噬机制研究中取得的成就。动物细胞自噬的具体过程如图所

22、示：下列有关叙述错误的是叙述错误的是()A.自噬溶酶体的形成体现了生物膜的结构特点自噬溶酶体的形成体现了生物膜的结构特点B.直接参与水解酶合成和加工的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体直接参与水解酶合成和加工的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C.细胞自噬有利于维持细胞内的稳态细胞自噬有利于维持细胞内的稳态D.图中自噬体的膜由图中自噬体的膜由4层磷脂分子组成层磷脂分子组成解析解析本题本题A项的判断依据来自题图中的项的判断依据来自题图中的“外膜与溶酶体融合外膜与溶酶体融合”，C项的判断依据项的判断依据来自题图中的来自题图中的“老化蛋白质和线粒体等细胞器老化蛋白质和线粒体等细胞器”。答

23、案答案B(1)特殊细胞中细胞器的特别之处：细胞器在不同种类细胞中的分布，最能体现结构特殊细胞中细胞器的特别之处：细胞器在不同种类细胞中的分布，最能体现结构和功能相适应的特点，在某功能强的细胞中相应细胞器的数量相对较多，举例如下：和功能相适应的特点，在某功能强的细胞中相应细胞器的数量相对较多，举例如下：哺乳动物成熟的红细胞哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器；没有细胞核和各种细胞器；蛔虫的体细胞蛔虫的体细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸；没有线粒体，只能进行无氧呼吸；根尖分生区细胞根尖分生区细胞没有叶绿体、大液泡，具分裂能力；没有叶绿体、大液泡，具分裂能力；具有分裂能力或代谢旺盛的细胞具有分

24、裂能力或代谢旺盛的细胞(包括癌细胞包括癌细胞)核糖体、线粒体的数量较多；核糖体、线粒体的数量较多；分泌腺细胞分泌腺细胞高尔基体的数量较多；高尔基体的数量较多；原核细胞原核细胞只有核糖体一种细胞器；只有核糖体一种细胞器；成熟植物细胞成熟植物细胞有大液泡。有大液泡。(2)细胞结构与功能中的细胞结构与功能中的“一定一定”、“不一定不一定”与与“一定不一定不”能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。体中进行。能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线能进行有氧

25、呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。粒体中。(但真核细胞光合作用一定发生于叶绿体、丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线但真核细胞光合作用一定发生于叶绿体、丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体粒体）一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。有中心体的生物不一定为动物，但一定不是高等植物。有中心体的生物不一定为动物，但一定不是高等植物。高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体分泌。高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体分泌。一定不发生于细胞器中的反应为：葡萄糖一定不发生于细胞器中的

26、反应为：葡萄糖丙酮酸。丙酮酸。1.显微镜的使用显微镜的使用(1)实验原理实验原理放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于_放大倍数与放大倍数与_放大倍数的放大倍数的乘积。乘积。放大倍数的实质：放大倍数是指放大的放大倍数的实质：放大倍数是指放大的_ ，不是指面积或体积。，不是指面积或体积。考点三使用显微镜观察多种多样的细胞及观察叶绿体、考点三使用显微镜观察多种多样的细胞及观察叶绿体、 线粒体线粒体(5年年5考考)目镜目镜物镜物镜长度或宽度长度或宽度(2)实验步骤实验步骤认识显微镜认识显微镜目镜目镜转换器转换器物镜物镜反光镜反光镜显微镜的使用显微镜的使用a.低倍镜：

27、取镜低倍镜：取镜安放安放_压片压片 _观察。观察。b.高倍镜使用的高倍镜使用的“四字诀四字诀”对光对光调焦调焦视野中央视野中央转换器转换器针对下图，请思考：针对下图，请思考：(1)甲图中属于目镜的是甲图中属于目镜的是_，属于物镜的是，属于物镜的是_ _ ，判断的依据是，判断的依据是_。(2)甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是_和和_ _ 。如何区分放大倍数？。如何区分放大倍数？提示提示区分放大倍数可看区分放大倍数可看“长短长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头离标本的距离：放大倍数越大，镜

28、头离标本越近可看物镜镜头离标本的距离：放大倍数越大，镜头离标本越近。(3)从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：_。(4)若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最接近的是若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最接近的是_。有无螺纹有无螺纹移动标本移动标本转动转换器转动转换器调节光圈调节光圈转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋2.观察线粒体、叶绿体观察线粒体、叶绿体(1)实验原理实验原理叶绿体呈绿色、扁平的叶绿体呈绿色、扁平的_或球形，不需染色，制片后直接观察。或球形，不需染色，制片后直接观察。线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用线粒体呈无色，有短棒状、圆

29、球状、线形、哑铃形等，用_染液染成蓝染液染成蓝绿色后制片观察。绿色后制片观察。椭球形椭球形健那绿健那绿(2)实验步骤实验步骤观察叶绿体观察叶绿体清水清水镊子镊子盖玻片盖玻片叶肉细胞叶肉细胞形态和分布形态和分布观察线粒体观察线粒体健那绿染液健那绿染液消毒牙签消毒牙签盖玻片盖玻片口腔上皮细胞口腔上皮细胞蓝绿色蓝绿色无色无色(1)观察叶绿体时，为什么常用藓类叶片？观察叶绿体时，为什么常用藓类叶片？提示提示藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以直接用来制作临时装片。藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以直接用来制作临时装片。(2)选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉的下表皮？选菠菜叶作

30、为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉的下表皮？提示提示叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮细胞无叶绿体，接近下表皮处为海绵组叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮细胞无叶绿体，接近下表皮处为海绵组织，细胞内叶绿体较大而数目少，便于观察，细胞排列疏松，易撕取。织，细胞内叶绿体较大而数目少，便于观察，细胞排列疏松，易撕取。(3)观察线粒体时，为什么选健那绿染液进行染色，观察叶绿体为何不需染色？观察线粒体时，为什么选健那绿染液进行染色，观察叶绿体为何不需染色？提示提示健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可使线粒体呈现蓝绿色，染色后不影响健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可使线粒体呈现蓝绿色，染色后不影

31、响细胞的生命活动；叶绿体本身含有色素，不需染色即可观察。细胞的生命活动；叶绿体本身含有色素，不需染色即可观察。【典例】【典例】 如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是的是()显微镜的使用显微镜的使用A.图图视野中的图像是在低倍镜下观察到的视野中的图像是在低倍镜下观察到的B.利用图利用图视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动C.图图表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察

32、到的细胞数目减少D.图图中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高 慧眼识图获取信息慧眼识图获取信息答案答案D【对点小练】【对点小练】(2016经典高考经典高考)下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是()A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像

33、移至视野中央从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜解析解析从低倍镜转到高倍镜时应转动转换器使高倍镜到位。从低倍镜转到高倍镜时应转动转换器使高倍镜到位。答案答案B有关显微镜使用的有关显微镜使用的6个易错个易错点点(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时快接近时(距离约为距离约为0.5 cm)停止下降。停止下降。(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物

34、像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。(3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈换大光圈)或反光镜或反光镜(用凹面反光镜用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(5)显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。“实物实物”与与“像像”之间的关系是：之间的关系是：“实物

35、实物”旋转旋转180就是就是“像像”。例如实物为字母。例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为，则视野中观察到的为“q”，若，若物像在左上方，则装片应向左上方移动。物像在左上方，则装片应向左上方移动。(6)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。 1.(2018中原名校联考中原名校联考)下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法中，不正确的是中，不正确的是()A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B.制作装片

36、时在载玻片上滴一滴质量分数为制作装片时在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的的NaCl溶液，目的是维持口腔上溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态皮细胞的正常形态C.在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D.在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层层磷脂分子层解析解析电子显微镜下观察线粒体具双层膜，电子显微镜下观察线粒体具双层膜，4层磷脂分子层，在高倍显微镜下看不层磷脂分子层，在高倍显微镜下看不出此结构。出此结构。答案答案D高倍镜观察线粒体和叶绿体高倍镜观察

37、线粒体和叶绿体2.下列关于下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法不正确的是实验的说法不正确的是()A.健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞B.在高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体在高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体C.健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色D.藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体解析解析健那绿染液是活细胞染料，可将线粒体染成蓝绿色，而细胞质则几乎无色。健那绿染液是活细胞染料，可将线粒体染成蓝绿色

38、，而细胞质则几乎无色。在高倍显微镜下可以观察到叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形。藓类叶片很薄，在高倍显微镜下可以观察到叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形。藓类叶片很薄，可直接用于制作临时装片。可直接用于制作临时装片。答案答案C线粒体和叶绿体观察实验成功的线粒体和叶绿体观察实验成功的4个关键点个关键点(1)健那绿染液是专一性线粒体的活细胞染料，可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细健那绿染液是专一性线粒体的活细胞染料，可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。胞质接近无色。(2)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。保持有水状态以保证叶绿体的正常形实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。保持有

39、水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。态，并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。(3)叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。面朝向光源，以避免被灼伤。(4)盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成45夹角，盖玻片一侧先接触液滴，然后慢夹角，盖玻片一侧先接触液滴，然后慢慢放平，防止装片下产生气泡。慢放平，防止装片下产生气泡。易错易错防范清零防范清

40、零易错清零易错清零易错点易错点1误认为单细胞生物都是原核生物误认为单细胞生物都是原核生物点拨点拨单细胞的原生动物单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细是真核生物；单细胞绿藻胞绿藻(如衣藻如衣藻)、单细胞真菌、单细胞真菌(如酵母菌如酵母菌)等都是真核生物。等都是真核生物。易错点易错点2误认为生物名称中带有误认为生物名称中带有“藻藻”字的都是植物，带字的都是植物，带“菌菌”字的生物都是细菌字的生物都是细菌点拨点拨易混原核生物和真核生物的判断方法易混原核生物和真核生物的判断方法 常见的原核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物易与之混淆的

41、真核生物界定界定“菌菌”字字“菌菌”字前面带有字前面带有“杆杆”字、字、“球球”字、字、“螺旋螺旋”或或“弧弧”字者应为字者应为“细菌细菌”类类酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲如青霉菌、根霉、曲霉等霉等)界定界定“藻藻”字字蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等藻、发菜等绿藻绿藻(如衣藻、水绵如衣藻、水绵)、褐藻、红藻等、褐藻、红藻等易错点易错点3真、原核生物的真、原核生物的4个个“不一定不一定”点拨点拨(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。(2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫。真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫。(3)没有叶绿体不一定不进行光合作用，如蓝藻。没有叶绿体不一定不进行光合作用，如蓝藻。(4)没有线粒体不一定不进行有氧呼吸，如好氧型细菌、蓝藻等。没有线粒体不一定不进行有氧呼吸，如好氧型细菌、蓝藻等。易错点易错点4混淆显微镜下细胞数目的两种计算方法混淆显微镜下细胞数目的两种计算方法点拨点拨若视野中的细胞为若视野中的细胞为“单行单行”，计算时只考虑，计算时只考虑“长度