小学体育与健康

1、立定跳远教学设计 （永川区五间镇盛水小学 谭长久）课的设计一、班级简况1、授课对象是四年级学生，学生的模仿能力较强而且活波好动，学生的身体素质一般。2、根据小学教材大纲和本学期教学进度安排的内容，制定课时计划。二、指导思想1、本课以增强学生体质、增进健康、促进身心发展；掌握体育基础知识、基本技能、基本技术；培养学生观察、分析问题和自学自练自评的能力，为终身体育打下坚实的基础。2、本课以教育为本，坚持“三严一活”（即严格要求、严格组织纪律和多样的教学方法），坚持在体育与健康课中渗透思想品德教育，使体育练习与思想融为一体。为此，首先在教学目标上，让学生体会体育运动的快乐，培养运动兴趣。在具体做法上

2、，我们既注重了向学生传授一定的基本技术和技能，又特别注重了身体的全面锻炼，融思想教育与教学过程之中，达到“教”“学”“练”的有机统一，让学生感受到“乐”“会”“活”的体育课。三、教学改革的特色1、体育教学的严肃性与娱乐性相结合。2、体育教学的生理性效应和心理效应相结合。3、教师的主导作用与学生的主体作用相结合。4、以理施教与以情导教相结合。5、体育教学时空性的有限性与社会体育时空的无限性相结合。四、教学目标运动参与：激发学生运动兴趣。运动技能：通过本次课的学习体验，是学生基本掌握立定跳远的基本技术。社会适应：本课堂学习使学生在体育活动中与同伴建立和谐的人际关系，培养合作精神。五、预计心率和密预

3、度计把学生的预计心率和密度预计，与本课三阶段相一致，使其更有计划性、针对性和科学性。六、教案的特点1、教案格式的内容要求明确、具体，且较全面。2、重点突出。 此教案能反映出教师备课的水平。尤其是对年轻教师来说，更应该采用此教案，因为此教案要求比较严格，要求教师考虑许多方面，这对年轻教师教学能力的培养大有好处。7、 安全措施合理安排场地,避免学生发生冲撞；适量安排运动量和练习方法，在运动中自我控制防止运动量过大。上课时间： 年 月 日 课程名称： 课程类型： 授课教师：授课对象小学四年级人数男第 周星期教学重、难点重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点:双脚轻巧落地缓冲女第 次课

4、第 节教学内容1、传接球游戏 2、新授立定跳远 3、身体素质练习教学任务1、 认知目标:能够辨别同伴立定跳远动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。 2、技能目标：通过多种练习活动，大多数学生能熟练掌握立定跳远的技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能。 3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受。步骤教学内容组织教法与要求学生活动时间准备部分游戏部分基本部分身体素质练习一 、课堂常规1.委员整队报告人数。2、 学生精神抖擞3、 宣布课的内容及要求体4

5、.简要回顾上次课所学内容，并提出课重点教学内容。（表示本次课重点教学内容）二.培养学生纠正错误的能力提示学生在学习过程中，注意观察其他学生的动作，并与自己比较找出问题，想办法解决。三·准备活动1. 障碍跑 25Mx42. 徒手操头部运动 4X8扩胸运动 4X8体转运动 4X8弓步压腿 4X8绕膝关节 4X8绕手腕脚踝关节 4X81、 游戏名称: 传接球2、 游戏内容1. 全班同学分成4组每一组选一名组长2. 由每一组的第一名同学先后举再由胯下向后传到最后一名同学的时候就迅速的把球拿到最前面来(连续传1-2组）看哪一组最快，用时最短。3. 游戏惩罚最后两名五个下蹲一、辅助练习:模仿青蛙

6、跳。小组学习看分解示意图，要求学生探讨回答问题二、模仿练习，两脚稍分开，上体稍前倾，两臂后举，数“一”时像后举球一样。两臂向前上方摆，同时两腿自然地弹性屈伸一次.数“二”时像传球一样。两臂由前上向下回落后摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出。落地时以脚跟先着地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。四、比一比每一组选派男女各一名同学参加比赛一、两人一组每人一分钟仰卧起坐1、师生互动，步伐整齐，精神饱满。教师简要讲述方法与要求。2、 师生问好。3 安排见习生及检查学生服装。4、对学生进行组织纪律以及安全事故教育：1.组织学生怎样围绕障碍跑动，强调安全2.教师喊口令做示范动作纠正学生错误动作1. 教师讲解游戏

7、名称内容2. 当裁判,组织同学活跃气氛教师简要讲述方法与要求。教师提问引导学生学习，思考回答问题教师讲解 示范练习纠正 练习并随时语言提示。 评价：注重技术特点。 教师指出易犯错误，并进行纠正。学生观看比赛讨论教师提问，指出学生跳得远的原因和跳得不远的原因一、老师计时间、喊口令一、 一、观察学生整队情况学生队列队形如下 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X OO：教师 X：学生要求：快、静、齐二、学生跟着老师一起练习3、 障碍跑队形: X X X X X X X X X X X X X X X X X X

8、0 X X X X X X 要求：注意安全2.徒手操队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O要求：学生认真听讲1、 游戏队形 X X X X X X X X X X X XO X X X X X X X X X X X X 要求：遵守游戏规则听从指挥一、队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O二、队列队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O要求：认真听讲，模仿动作体会动作，认真思考同学之间相互纠正错误动作四、比赛队形： X X X X X X X X X X X XO X X X X X X X X X X X X X X X X要求：认真观察、思考、体会动作，评价为什么有的同学跳得远一、队列队形: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O要求：认真练习、遵守课堂纪律7分钟5分钟20分钟5分钟结束部分场地器材放松：随着音乐节奏拍揉四肢肌肉及颈部肌肉。安排学生收换器材课堂小结师生再见篮球