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文档简介

小班整合教案：鸡的一家（语言、科学、艺术）活动目标：1、初步感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白。2、在讲讲、玩玩中，学习画椭圆形。3、初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。活动准备：1、幼儿用书鸡妈妈的翅膀。2、有观察喂养小鸡的经验，鸡妈妈和小鸡的头饰。3、记号笔、油画棒、小鸡、幼儿用书可爱的鸡宝宝。活动重点： 感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白，学画椭圆形。活动难点： 初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。活动过程：1、回忆趣事：我们已经饲养过小鸡，说说你是怎样照顾它的？有哪些有趣的事情？2、听赏散文：教师有表情地朗诵散文，帮助幼儿了解散文中的角色：散文中有谁？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？阅读幼儿用书，边听边看，进一步理解散文内容：这些小花花指的是什么？教师再次有表情地朗诵散文，幼儿理解并学说重叠词：小黑花是什么颜色的？小黄花是什么样的？小白花呢？3、情感体验：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花：鸡妈妈的翅膀是什么样的？为什么要在翅膀下藏着许多小花花？边念儿歌边游戏。4、情感延续：鸡宝宝长得什么样？身上的毛是什么颜色的？幼儿模仿小鸡的动作：啄食、走路等。5、示范：先画椭圆形的小鸡的身体。再看看小鸡在干什么？添上嘴和翅膀。6、表现：注意椭圆形封口。能大胆地表现小鸡的动态。7、展示：找找你最喜欢哪张？

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