有趣的汉字教案

1、有趣的汉字教学目标：1、 开展“有趣的汉字”的综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字音、形、义等文化。2、 通过综合性学习，培养探究和合作意识。3、 通过本课学习，能够增进对汉字的了解，激发对汉字的热爱之情，从小增强为祖国汉字做贡献的意识。教学重难点：开展“有趣的汉字”的综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，激发对汉字的热爱之情。一课时教学过程：一、“马”字激趣，单元导入1、（出示：马字个各种造型）同学们，你们知道这是什么字吗？（马）这就是我们中国的汉字，这一节课，就让我们一起来走进：有趣的汉字（齐读课题，板书课题）2、了解单元主题：同学们，在我们这本书当中，专门有一个综合性学习

2、的单元，请看到单元导读，说一说这一单元的主题是什么？（单元主题：遨游汉字王国）（师根据导读部分对汉字做简要的介绍）2、 走进汉字，感受乐趣这就是我们伟大的汉字，说起这个汉字的传说也充满了神奇的色彩，在我们的教材当中就有一个美丽的传说，一起来了解下。1、 了解汉字的起源（出示：仓颉造字选段）请同学们看到这段话，然后说一说仓颉是怎样造字的？从上面我们知道了这汉字的来源和我们每一个事物的造型有关，大家来看一看，2、 神奇汉字的造型 象形字（齐读） 这个造型你就知道什么字，形状特别相像，我们继续看，这些字和什么型有关呢？ 鸟 竹 目 斗很多的字都是造型，但是每一个字难道都用造型么，写个桌字难道要画个桌

3、字吗，写个杯字难道要画个杯子吗，多麻烦啊，于是就有了第二种造型， 指事字（齐读）（就是由一个符号，一个笔画代指的意思，）有趣的“点”： 鸟的点表示（ 眼睛 ） 州的点表示（ 水 ） 蒸的点表示（ 火 ） 哭的点表示（ 泪 ） 刃的点表示（ 血 ）好，继续来有趣的“竖”： 伞的竖表示（ 伞手柄 ）； 车的竖表示（ 车轴 ）； 羊的竖表示（ 背上的脊梁 ）； 由的竖表示（ 入田地的小路 ）。同学们，这汉字是不是特别有意思，我们都爱汉字，汉字的来源除了象形字，指事字，还有会意字，就是说，一看到这个字，就知道意思了。比如说：一个人靠在树上，念什么？（休）三个人在一起就叫？（众） 一看就知道，根据这个特

4、点，我们也来猜一猜，你知道哪一个就来告诉大家。 会意字猜字谜（回答时，把句子读出来。）人靠在树上歇一会儿。心上上下下，不安定。用刀裁衣衣服。太阳偏西了，不能晾衣服。用刀削去册子里的错别字。（休 忐忑 初 晒 删）我们的汉字中，更多的字是一半读音，一半是意思，我们从一年级就接触，这类字叫形声字，80%的汉字是形声字，我们来读一读：（师读前面，生读后部分） 形声字右形左声-飘（为什么说飘是右形左声呢？右边是风，有风才能在空中飘，左边是票，和飘 的读音相近）上形下声-茅下形上声-想外形内声-阁内形外声-闷从上面我们感受到汉字是：有形有声的，根据有形有声的特点，我们造出了很多汉字。（板书：有声有形）同

5、学们，我们这么多汉字，中国的汉字有多少个呢？康熙大字典里记载了4万多个，最新出版的一本叫部首大字典里有5万多汉字，我们小学生需要认识的有3000多个汉字，这么多个汉字当中，我们中国人从古至今最爱的一个汉字就是福。3、 趣味“福”字当年北京奥运会时，征集吉祥物的名称，后来就从这5万多汉字中确定福字为北京奥运会吉祥物名字，五个福娃，大家知道吧，北京欢迎您五个福娃（1）神奇的汉字故事：说起福字还有一个神奇的故事：康熙皇帝他曾近就写过一个福字，那年，孝庄皇太后60大寿时，生了一场病，请了好多名医都没办法治好，就把皇帝给急了，于是，他写了个福字，为皇太后祈福，写了个怎样的福字呢，他写的福字有好几个“多”

6、多财（右边的上面），多衣，多寿，多田，多福有几个多？分别是哪几个多？谁想到啊，孝庄皇太后一看到这个福字后，病就好了，于是人们称这个福字为：康熙御笔天下第一福（齐读）有了这个字以后，我们中国人就创造出很多很多的福字，什么是福呢？每个人对于福的定义不同，有的人认为居住环境好就是福，家庭和和美美是福，有吃有穿是福，家里生有一儿一女是福，大家把各种美好的愿望都融进了福字之间，就组成了我们中国的百福。（2） 趣解百福老师从百福之中挑出来几个福字，你来看看，根据汉字的形状，你觉得什么是有福呢？（讨论下）例如：丰收了就是幸福。（学生讨论，选一个，然后反馈）（板书：有情有趣）我们都把美好愿望，心中的情感融进了

7、汉字，所以汉字是有情的，这些汉字给我们的感觉正如刚才同学们所说对幸福不同的解释，有情有趣，汉字充满了情趣。咱们还有些汉字长得非常相像，我们把它们叫做：双胞胎汉字。4、 汉字奇妙玩笑老师把它们收集在一起，让汉字也来开开玩笑：（1）（师读前面，生读后面，看看它们是怎样开玩笑的）“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！“兵”对“丘”说：战争太残酷，可怜俩条腿都炸飞了！“日”对“曰”说：该减肥了。“叉”对“又”说：什么时候整的容？脸上那颗痣不见了？“熊”对“能”说：哥，都穷成这样啦，把四个掌全卖啦！汉字充满了趣味，咱们也来试试，继续小组讨论，选一个，来说一说：（2） 生自己做 “大”对“爽”说：就四

8、道题咋都错了呢？ “介”对“个”说：一条腿从早蹦到晚，累死人了。 “吞”对“吴”说：脑袋上张着嘴，口气比天大。 “丙”对“两”说：啥时候家里添了口人？（板书：有义有理）所以汉字是有形有声，有情有趣的，我们的汉字啊，更有一些生活的哲理，因为汉字有一定的意思在里面，有意义在，于是就蕴含着我们生活的哲理。5、 汉字中的哲理（1） 示例：赢 （我们的爸爸妈妈都是大赢家，我们来听课的老师都是赢家） （亡：危机意识，口：会沟通，月：珍惜时间，贝：经济实力，凡：平常心）汉字告诉我们这样才能赢，把汉字的每一个部分，拆开解释，再把意思合在一起，汉字中的哲理就出来了。我们一起来看看：出：翻过两座山，总会找到出路。

9、骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”（原来汉字中的哲理就是这么体会出来的，那么请你来发现规律，连一连）（2） 生做连一连： 味 未到口的东西，更诱人胃口。 起 人生的每一次提升，都是自己走出来的。 否 真正反对你的人，往往不表现在口上。 迟 落伍，有时仅是你比别人晚走了一尺。 品 经得起众口的议论，好人品。（我们发现老师从汉字中体会哲理是把字怎样？“拆开”从字的具体道理，来告诉我们生活中的哲理，现在我们也来尝试一下，先一起读一读，边读边想这个字蕴含怎样的哲理分组从下面挑选一个字来体会体会）编一编：令 舒 加 愧 智 悟 说 臭 仁 值 慎 吹协 说 偏 谐 功 诱 3、 回顾总结，诗赞汉字我们今天感受了我们汉字的神奇，实在是太有意思了，我们的汉字是有声有形，有情有趣，有义有理，这就是我们汉字的灵性。（板书：灵性）世界上任何一种语言都比不过我们的汉字，有人就说过，最伟大的语言就是中国的汉字，学了这节课，大家觉得汉字神奇吗，汉字真的是神奇，最后，让我们以一首诗来结束这节课，齐读：赞汉字（p88） 在书中有这么一段话来赞美汉字，我们先