其实压轴题只是综合题而已关键把心态调节好

1、其实压轴题只是综合题而已，关键把心态调节好压轴题，你并不需要拿总分值，主要是拿到你能拿到的分。其实压轴题只是综合题而已，关键把心态调节好，首先别怕，一般情况会问三问，第一问都是比较简单的，而利用第一问是后面的关键。比方说有三问，两问做出来就行，剩下的一问会什么就写什么好了，主要是前面根底不丢分，分数自然就会上去。假如要锻炼自己的才能，也不妨买压轴题库来练练中考数学的压轴题，通常以函数与运动图形相结合的。尤其要注意二次函数的准确运用以及运动图形的理解，一般还要加上相似三角形解题。中考数学技术代数：先把教材过遍“筛子 .考生首先要把教材过一遍“筛子，对自己掌握的知识点进展查缺补漏。按照中考分值比例

2、，简单题占70%，任何学生都不要在此丢分。考生复习时对一些常规问题、常见问题、常用数据、常用解法都要纯熟掌握。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。初中数学知识点较广，题型比较灵敏，考生复习要多注意和实际生活相联络。比方收取水电费、计算打折价钱等，都可以用方程的

3、运用、函数的运用方式出题。总复习假如深陷题海，将消耗时间，对一些适应面不大、局限性大的“特技、绝招，考生最好少涉猎。尤其是在考试答题的时候，考生尽量不要“冒险用技巧解题。抓住重点、复习热点，是考生在近期复习时应该做到的。几年来，一元二次方程、函数一直是中考重点，尤其是函数的应用每年都是热点题型，考生要重点复习这部分内容。此外，“开放型、探究型、阅读理解型等题型也时有出现，考生对此要尽可能熟悉。对于成绩中等的考生，现阶段要紧抓简单题和中等难度的题，争取做到这类题不丢分。在复习进入中途的时候，再循序渐进地找一些有难度的题去做。成绩比较优秀的考生，先检查一下自己在简单和中等难度题上的得分情况，然后冲

4、击一些难度大的题。而且最好多见识一些难题，以免在中考考场上遇到“面生的题，影响自己的答题情绪。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?

5、诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。几何：对于几何的复习，考生要重视对根底知识的理解，尤其是几何教材中的概念、公理、定理要能理解、会运用。从近几年中考命题的趋势看，几何多是以根底题为主，试题源于教材又异于教材，根据教材又高于教材。综合题的原型根本是教材中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形和组合。所以几何复习应以教材为主，集中精力把几何教材中的每一个题目认认真真地做一遍，并进展归纳分析。不要一味搞“题海战术，整天埋头做大量的课外习题，其效果并不明显。中考几何题除了着重考察根底知识外，还非常重视数学思想方法的考察，如数形结合、方程的思想、分类讨论的思想、转化思想等。在复习时对每一种方法的本质及它所适用的题型，包括解题步骤应掌握。例如，在证明圆周角定理和弦切角定理时都有分类讨论的思想，它可以在考生的思想中建立全面考虑问题的意识;又如数形结合的思想，近几年中考“压轴题都与此有关，解这类数学题时有的考生往往要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会把它们互相转化