曾小贞个人自我诊断SWOT分析表_第1页
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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的：能学到别人的优秀经验。对达成目标有害的：不清晰。内部（组织）有一批优秀的教学领导及教师。优势：学生较配合，乖巧，懂事劣势：学生的生活经验不足，思维不够灵活，1、从教已经二十三年了，对教师职业仍有积极的态度和责任感。2、爱生敬业，为人师表。与同事和谐互助，资源共享，工作有成效，深受学生喜欢。3、担任三年级数学等教学工作及班主任工作，教学、教研、教育能力强。4、积极进行教改， 能灵活运用多媒体进行教学，合理使用课件辅助教学，效果好。5、积极参加课题研究并总结。6、积极参加各类学习培训进修，自觉提高增值。7、积极撰写论文，多篇论文获奖。1、自觉学习教育教学理论并付诸实

2、践。2、增强与时俱进的意识，及时了解学情和教学教研动态。3、教学的课堂艺术有待提高，怎样才能使学生更加参于到课堂教学中了，并能提高教学质量，外部（环境）走出学校多学习。机遇（庆幸条件）学校的硬件能满足教学的需要威胁（挑战）教学质量的提高1、学校组织与不同学校进行学习交流。2、各类型学习培训为我们提供了好的学习平台。3、备课组每位老师每学期都有承担公开课，及时评课，促进教师成长。4、学校重视教师的专业发展。注重培养教师成长，设立“师徒结对”传帮带制度。1、各学科的发展不够平衡，如何根据学科特点，科学指导学生的学习时间和保持浓厚的学习兴趣。2、当地学生不太重视学科知识，需要教师全情全程投入，引领好学生，不断更新教学理念，注意实效。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、责任感强，满怀豪情，热爱教育事业。2、结合实际，及时更新，运用于教学。3、科组活动和备课组活动内容充实，形式多样，注重实效。4、深入钻研，精心备课，合理有效地使用多媒体辅助教学。1、关注学情，备学生的耐心。2、参加学习培训的自觉性和热情要加强。抓（机遇）御（威胁）1、关注学情，备学生的耐心。2、参加学习培训的自觉性和热情要加强。1、自觉抵御诱惑，尽心尽力、尽职尽责、全心全意奋发工作，抓出成效。更加热爱工作。2、有时工

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