爱我中华教案

1、教学设计 学校名称： 课程名称：七 册 语 文 内容主题： 爱我中华 教材版本： 北 师 大 版 教师姓名： 教材分析爱我中华是一首脍炙人口的歌曲，歌词中通过比喻和反复，表达五十六个民族的共同理想，抒发了中华儿女热爱祖国、团结一致、奋发建设的豪情壮志。教学中主要是让学生领悟民族之间和睦相处的美好感情，充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。授课年级四年级学科语文主题爱我中华任课教师课型问题解决课课时1课时上 课日 期201年 月 日教学目标知识与技能1.了解这首歌的创作背景，体会歌词所表达的意思。2.有感情地朗读歌词，背诵歌

2、词。3.学习本课生字新词，丰富语言积累。过程与方法：以读代讲，在自读自悟中体会其中表达的强烈的民族情、爱国情 ；小组合作，理解课文内容，体会歌词内涵。情感态度与价值观：学习课文，感受其中表达的强烈的民族情、爱国情，激发学生对祖国的热爱。教学重点有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。教学难点引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。教法与学法教师：情境教学法、比较读议法。学生：读、悟、议、唱、交流相结合。课前准备教师准备：一案三单、VCD歌曲爱我中华、学生准备：对本课进行预习批注，资料搜集。教 学 过 程 设 计程序（要素）时间创设情境教师行为期望的学

3、生行为歌曲导入，整体感知3分钟创设导入情境1、组织学生。2、放VCD歌曲爱我中华同学们可以听，也可以边听边唱。请同学来谈谈刚才听歌或唱歌时的感受。3、.简介创作背景和作者。   “  这么熟悉、感人的歌曲，除了会唱，你对他还有哪些了解？” 1、静下心来，走入课堂。2、创设情境，激发学习热情。检查预习、搜集资料的情况，以此督促、养成学生良好的学习习惯。检查预习展示预习成果15分钟感知课文1、汇报交流学生的预习成果（各组展示分题分组展示在小黑板上。）3、学生分组口头交流汇报成果。1、通过展示，了解学生的预习情况。2、学生小组合作学习，使学生学会学习，学会合作

4、。总结评比小组汇报情况5分钟总结评比表扬优胜1、小组互评（说说你认为最优秀的小组，并说出优点。）2、教师点评肯定优点，提出改进意见（评出优胜小组）小组评比，肯定成绩，增强团队精神小组合作品读文本深入课文解决问题10分钟创设品味情境1. 发放问题生成-评价单。2. 引导生浏览问题。3. 留足时间，让生自主完成。4.指导生进行小组讨论，随之进行多元展示。 5.适时补充小结，评价学生表现。1.初识问题，心有方向。2.自主思考，完成生成单上的问题。3.小组合作讨论，提高学习能力，完善问题答案。4.大胆质疑，合作解决，加深认识简谈收获结束学习总结、发散3分钟创设结束情境1. 师引导谈话：通过本节课的学习，你们都有哪些收获，请大胆地说出来吧。2. 小结: 这么美的歌词，配上昂扬的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！（放歌曲爱我中华）。 1、简谈自己的学习收获及感想，在交流中加深巩固。