9课《荷塘月色》定稿_第1页
9课《荷塘月色》定稿_第2页
9课《荷塘月色》定稿_第3页
9课《荷塘月色》定稿_第4页
9课《荷塘月色》定稿_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一、学习目标 1、理清作者所写之景,及写 景的线索。 2、作者的情感是怎样在文中 表现的,这些情感与所写 之景的关系。 心里颇不宁静心里颇不宁静观赏观赏去荷塘去荷塘荷塘荷塘月色月色淡淡的喜悦淡淡的喜悦四周四周淡淡的哀愁淡淡的哀愁联想联想采莲采莲西周曲西周曲淡淡的喜悦淡淡的喜悦回到家中回到家中依旧不宁依旧不宁静静景景 情情 景语皆情语景语皆情语情景交融情景交融淡淡的哀淡淡的哀愁愁3、写景顺序:由远及近。 手法:以动衬静。拟人。杨柳的风姿。 相同:都写了荷塘四周景物,都写了树、小相同:都写了荷塘四周景物,都写了树、小路。路。 不同:第不同:第2段重点写了小煤屑路的寂静、阴森,段重点写了小煤屑路的寂

2、静、阴森,写得简略。而本段则以树为着眼点,由近及远,写得简略。而本段则以树为着眼点,由近及远,写了树色、烟雾、远山、灯光,再由静到动,写了树色、烟雾、远山、灯光,再由静到动,写到蝉声、蛙声,显然,抒情效果跟第二段不写到蝉声、蛙声,显然,抒情效果跟第二段不一样。本段用反衬手法表达作者内心的寂寞。一样。本段用反衬手法表达作者内心的寂寞。 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)通各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。移觉。 举例:(举例:(1 1)她笑得很甜。(视觉转为味觉)她笑得很甜。(视觉转为味觉) (2 2)人靓歌甜。)人靓歌甜。 (听觉转为味觉)(听觉转为味觉) (3 3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(嗅觉转为听觉)处高楼上渺茫的歌声似的。(嗅觉转为听觉) (4 4)塘中的月色并不均匀;但光和影有)塘中的月色并不均匀;但光和影有 着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(视觉转为听觉)(视觉转为听觉

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论