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文档简介

1、热身活动（小测） （做在堂上练习本上）1、课本第14页习题52、计算： |32|513 |0|1、数轴上表示数、数轴上表示数a的点与原点的距离叫做的点与原点的距离叫做a的绝对值，记作的绝对值，记作|a|2、绝对值的求法：、绝对值的求法：（1）正数的绝对值是它本身（正数）；）正数的绝对值是它本身（正数）；（2）负数的绝对值是它的相反数（正数）；）负数的绝对值是它的相反数（正数）；（3）0的绝对值是的绝对值是0。即即 a（a0） |a|= 0（a=0） -a（a0）回顾与展望0|a则总有1、比较有理数大小的方法2、异号两数比较大小3、同号两数比较大小本节要点两个同学一组做游戏，各说一个数，两个同学

2、一组做游戏，各说一个数，数数小小的同学坐下的同学坐下如如 甲：甲：2 乙：乙：1 乙坐下乙坐下游戏时间思考：比较下列各对数的大小：（1）0_1 （2）（3）（4）-4_-3 （5）-2_0（6）-1_1在数轴上表示出（4）（5）（6）各数5 . 0_2129_5 在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从序，就是从_到到_ 的顺序，即左的顺序，即左边的数边的数_右边的数。右边的数。（课本第（课本第12页）页）比较有理数大小的方法小小大大小于小于练习：导学案第14页第1题思考：（课本第12页）对于正数、0和负数这三类数，它们之间有什么关系？两个负数之间如何

3、比较大小呢？练习：导学案第14页第2题（1）正数）正数_0（2）0_负数负数（3）正数）正数_负数负数（4）两个正数，绝对值大的）两个正数，绝对值大的_（5）两个负数，绝对值大的）两个负数，绝对值大的_。有理数的大小比较大于大于大于大于大于大于大大练习：导学案第14页第2题反而小反而小例1、比较下列各对数的大小：（课本第13页）（1）-（-1）和-（+2）（2）（3） 练习：课本第13页练习73218-和运用举例|- |03. 0-31）和（两个同学一组做游戏，各说一个数，两个同学一组做游戏，各说一个数，数数小小的同学坐下的同学坐下如如 甲：甲：2 乙：乙：-2 乙坐下乙坐下游戏再现1、比较有理数大小的方法在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是就是从小到大从小到大的顺序，即左边的数的顺序，即左边的数小于小于右边的右边的数。数。2、异号异号两数比较大小，要考虑它们的正负正负3、同号同号两数比较大小，要考虑它们的绝对值绝对值本节小结课后作业：1、复习

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