教师教研积分方案

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载教师教研积分方案教师教研量化积分方案为了促进我校教师积极有效开展教 研工作，促进我校教师专业素质提高， 规范我校教师教研量化积分办法，特制 定本方案。一、依据我市教育局教师职称量化 积分表，教研积分共含三类，共计10分。1、教研积分，5分；2、素质教育实践，3分；3、教研奖励积分，2分。说明：教研奖励积分是将教师职称 量化积分表中最后的奖励分7分，均出2 分给教研项目。二、教研积分细则：1、教研积分项目包括：CN杂志发 表的本专业教学论文；加盖有我校或各 级教育局公章的获奖交流论文；加盖有我校或各级教育局公章的优质课、公开 课、观摩

2、课证书；科研立项课题；听课 记录；与本学科有关并加盖我校或各级 教育局公章的辅导证书；参编教材。2、各项加分细则：CN杂志发表的本专业教学论文 每篇加5分。发表日期必须为本学期的。加盖有我校或各级教育局公章的 获奖交流论文，依据校级、县级、市级、 省级、国家级，一等奖分别加 3分、4 分、5分、6分、7分；二等奖分别加2 分、3分、4分、5分、6分；三等奖分 别加1分、2分、3分、4分、5分。加盖有我校或各级教育局公章的优质课、公开课、观摩课证书，依据校级、县级、市级、省级、国家级，一等奖分别加5分、6分、7分、分、9分;二等奖分别加4分、5分、6分、7分、分；三等奖分别加 3分、4分、5分、

3、6 分、7分。科研立项课题，依据校级、市级、 省级、国家级，一等奖分别加10分、11分、12分、13分；二等奖分别加9分、 10分、11分、12分；三等奖分别加 分、9分、10分、11分。正在研究，尚 未结题的立项课题，按各级二等奖依次 加分。正在研究，尚未结题的立项课题, 期末需向教研室提供阶段总结和实验相 关材料，并持有教研室和教务科共同给 出的阶段鉴定证书。听课记录，围绕本组课堂教改项 目积极参与听课活动不少于15节，幼儿 园听课不少于3节，并且必须写出较为 详细的听课意见，加10分。每少听一节 扣1分，凡不写听课意见的，每节扣分， 没有幼儿园听课记录的，每少一节，扣1 分；该项分数扣完

4、为止。与本学科有关并加盖我校或各级 教育局公章的辅导证书，依据校级、县 级、市级、省级、国家级，一等奖分别 加3分、4分、5分、6分、7分；二等 奖分别加2分、3分、4分、5分、6分; 三等奖分别加1分、2分、3分、4分、5 分。精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载参编教材，作为编委参与编写不 少于2万字，加10分；主编加15分， 副主编加12分。说明：以上加分项目各类证书或 杂志、书籍，必须为本学期获得的成果； 同一成果只按最高奖项加分，不累计 加分。所有成果必须是经教研室组织 获得，并由教研室依据

5、官方文件统计备 案的，方可作为加分依据。凡通过个人 渠道获得的证书，只作为将来评定职称 的材料，但不得参与学期教研加分。 以上个人最高分以5分计入教师业务量 化考核表中教研项，其他人依次按比例 计分，计入教师业务量化考核表中教研 项。三、素质教育实践加分细则：1、在舞钢师范网络教研群”发布围 绕我校课堂教学改革的原创教学反思、 教改论文，每一篇加1分，上不封顶。2、积极参与教务科和教研室共同比 准的课堂教改项目（课题立项），期末经教务科和教研室共同给出实验效果认定 证书的，加10分。说明：该项个人最高分以3分计入 教师业务量化考核表中素质教育实践 项，其他人按比例依次计分，没有该项 得分者，该

6、项得分为0.四、教研奖励积分加分细则：1、每学期期末，凡被评为我校 先 进教研工作者”称号的老师，方可获此2 分加分。2、先进教研工作者”需同时具备如 下条件：.在我校 网络教研群”发表围绕我 校课堂教学改革的原创教学反思、教改 论文5篇以上；.积极从事教研室、教 务科批准和支持的课堂教学改革实验项 目（课题立项），期末能提供教改实验阶 段总结和其它相关实验材料。 .学期中能围绕本组课堂教改项目 积极参与听课活动不少于15节。 .积极参与学校和上级教育部门组 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 织的教研活动，且效果明显。3、先进教研工作者”名额分配原则 上一个教研组2名，但组内没有符合上 述条件的，名额空缺，该组不再评定。五、本方案自执行之日起，原有关 规定废止。XX