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文档简介

1、最新整理五年级数学教案运算定律推广到小数乘法五年级数学教案运算定律推广到小数乘法教学内容：整数乘法运算定律推广到小数乘法(P.12页例8和 做一做”，练习二第 2 题。 )教学要求：使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。教学重点：乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。教学难点：运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。教学用具：投影片若干张。教学过程：一、激发：1 、计算：25 X 95 X 425 X 324 X 48+6 X 48102 X 562、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。根据学生的回答，板书：乘

2、法交换律ab=ba乘法结合律a(bc)= (ab)c乘法分配律a(b+c)=ab+ac2 、让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便。(注意学生举例时所用的数。 )3 、出示教材P.9页的3组算式:下面每组算式左右两边的结果相等吗？0.7 x 1.2 01.2 x 0.7(0.8 x 0万 x 0.4 00.8(0.5 x 0.4(2.4+ 3.6) X 0.5 02.4 K0356 X 0.5让学生看每组算式是否相等。 从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样 适用。4、揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。二、尝试1、出示例 8 第(1)题：0.25 X

3、4.78 X42、引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗?请你试着做一下，指名板演。3 、你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗?根据学生的回答，板书：0.25 X 4.78 X 4= 0.25 X4X4.78法交换律=1X4.7噪法结合律= 4.78指出：用虚线框起来的部分可以省略。4、尝试后练习：50X 0.13 X 0.21.25 X 0.7 X 0.80.3 X 2.5 X 0.4生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。5、示范：例7第题：0.65 X 201你认为此题的关键是什么？（把201 变成200+1，用乘法分配律完成）你

4、会做吗？谁来讲讲这道题的解题思路？（指名上台讲解演示）0.65 X 2010.65 X（200+1）= 0.65 X 200 0.65=130+0.65=130.656、练习：0.78 X 100.51.5 X 1021.2 X 2.5+ X 0.8 X 2.5生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。三、运用1 、 P 12 页做一做：用简便方法算下面各题。0.034 X 0.5 X 0.6102 X 0.452 、右图是 xx 小学操场平面图。图中长和宽的米数是按照实际长、宽各缩小 10000.025米倍画出的。求这个操场的实际面积。 0.048米在认真审题的基础上，让学生先说说打算怎样做以及自己的想法。对能应用简便

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