读后感幸福是什么教学案例反思

1、读后感:幸福是什么教学案例反思文章摘要:本文章的主要内容是关于读后感:幸福是什么_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！幸福是一个美妙的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福终究是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了?幸福是什么?这篇童话后，受到了启发，找到了答案。这篇童话故事主要写三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：什么

2、是幸福？智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而惭愧。吃好、穿好就是幸福，不见得。凡事要看详细情况。电影?红楼梦?里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？他最终自己都觉得那种幸福难熬，撒手出家了。没有好的吃，没有好的穿，日子过得艰辛就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命，一生过的是贫寒艰辛的生活，可是

3、，在他的?得意的中国?的遗书里不是讲了他的一生是乐观、幸福的吗？为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出一个道理：人生观决定个人的幸福观。怎样对待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。你看，有这样的一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。也有另外的一种人，他们懂得人生的意义在于奉献，而不是索取。让我们选择，应选后者。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义的接班人。我们的一生应该很好地尽一个共产主义者应尽的义务，做对人们有益的事情。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰辛，虽苦犹乐，

4、幸福无比，你看，那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰辛的，但他们崇高的理想是战死沙场我心愿，祖国人民要平安，亏了我一个，幸福十亿人。他们无私奉献，换来的是国家兴盛，人民幸福。革命导师马克思说得好，能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生应该怎样度过，该怎样做人！我立志从小树立革命的幸福观，为人民的幸福而奋斗，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光之中。【点评】这篇读后感，先摆出未读前的问题仿佛吃好穿好就是幸福；接着介绍所读的内容，明确知道幸福要靠劳动做出对人们有益的事情；进一步联络实际，发表议论，说明态度智慧姑娘，我感谢你我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光之中。全文顺序符合一般规律又有独到之处如开头先交代存在的问题，阐述正面观点又不