数电重点、难点及考点

1、精选优质文档-倾情为你奉上数字电子技术课程重点、难点与解决办法第一章 数字逻辑概论本章重点： 1、数字与模拟信号的特点；2、数制；3、二进制数的算述运算；4、二进制代码。 本章难点：二进制数与二进制代码的区别。解决办法：通过日常生活中常见十进制讲解其它进制；通过常见的学生学号等讲解数值与代码之间的区别，加深对数制和代码的理解，把抽象概念与实际问题相联系，可化解难点。第二章 逻辑代数基础本章重点： 1、逻辑代数的基本公式和常用公式；2、逻辑代数的基本定理；3、逻辑函数的各种表示方法及相互转换；4、逻辑函数的化简方法；5、约束项、任意项、无关项的概念以及无关项在化简逻辑函数中的应用。 “最小项”和

2、“任何一个逻辑函数式都可以化为最小项之和形式”是两个非常重要的概念，在逻辑函数的化简和变换中经常用到。 本章难点：约束项、任意项、无关项的概念。解决办法：通过日常生活中常见二值问题引入数字逻辑的概念；通过真值表和学生熟悉的代数方法举例讲解反演律、吸收律和分配律；通过实例讲解具有无关项的逻辑函数及其化简方法，加深对约束项（无关项）概念的理解，把抽象概念与实际问题相联系，可化解难点。第三章 逻辑门电路本章重点： 1、半导体二极管和三极管（包括双极型和MOS型）开关状态下的等效电路和外特性；2、TTL电路的外特性及其应用；3、CMOS电路的外特性及应用。本章难点：TTL电路的外特性。尤其是输入端采用

3、多发射极三极管结构时，对输入特性的全面分析比较复杂。从实用的角度出发，只要弄清输入为高、低电平时输入电流的实际方向和数值的近似计算就可以了。解决办法：从电压角度判断，若UCE<UBE，则三极管饱和，从电流角度判断，若IB>IBS，则三极管饱和；通过实例讲解TTL与非门电气特性的应用；与晶体管工作原理作对比，讲明MOS管是电压控制器件，输入端不取电流，NMOS和PMOS管具有“对偶性”。第四章 组合逻辑电路本章重点： 1、组合逻辑电路的分析和设计方法；2、常用中规模集成组合逻辑电路器件的应用。设计组合逻辑电路时，根据具体情况可以选用SSI、MSI器件或PLD来实现。本章只讨论用标准化

4、的SSI、MSI器件设计组合电路的方法，用PLD设计组合电路的方法在第八章中介绍。关于竞争冒险问题应着重讲清这种现象的物理本质和产生的原因。至于消除竞争冒险现象的方法，有一般的了解就够了。本章难点：本章没有难点的内容。书中给出的所有MSI器件的内部逻辑电路不需要记忆，能读懂就行了。解决办法：组合逻辑电路的功能分析可以通过真值表“观察”得到，组合逻辑电路的设计方法是根据题意列真值表，化简逻辑函数得到；用MSI实现组合逻辑函数，若为单输出的逻辑函数，可用数据选择器实现或用译码器外加门电路实现，若为多输出的逻辑函数，可用译码器实现，根据逻辑表达式的形式选择合适的MSI器件；通过实例讲述组合逻辑电路的

5、险象，分析产生险象的原因，提出解决问题的一般途径。第五章 锁存器和触发器本章重点： 1、各种电路结构的触发器所具有的动作特点；2、触发器逻辑功能的分类和触发器逻辑功能的描述方法。要注意区分触发器的电路结构和逻辑功能这两个不同的概念。触发器是一种基本的逻辑单元，本章的重点是讨论它们的外部特性，而不在于内部电路的具体结构和内部各部分的详细工作过程。虽然书中也讲到了各种触发器的电路结构，但目的完全是为了帮助读者理解每种触发器为什么会有这样的动作特点。由于动作特点的不同，不同电路结构的两个触发器即使逻辑功能相同，在同样的输入信号作用下得到的输出可能是不同的。因此，不一定能互换使用。为了能够正确使用触发

6、器电路，了解它们的动作特点是必要的。这些具体的电路结构并不需要记忆。本章难点： 本章难点在于如何讲清楚每种触发器的电路结构为什么会导致这样的动作特点。因为后面用到的只是这些动作特点的结论，所以只要在每一种动作特点的触发器当中选一种简单易懂的电路结构说明这种动作特点，而其他的电路结构只需指出属于哪一种动作特点就可以了。解决办法：通过电路和波形分析主从JK触发器的“一次翻转”问题，通过电路和各点信号讲解边沿D触发器的置0、置1维持线，置0、置1阻塞线的作用与工作原理；比较RS和JK触发器特性表的异同，通过对比进行记忆；T触发器可由JK触发器组成，其功能是JK触发器的一部分（是JK触发器的特例），比

7、较JK和T触发器的特性方程，便于记忆。第六章 时序逻辑电路本章重点： 1、时序逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点，以及逻辑功能的描述方法：2、同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法；3、常用的中规模集成时序逻辑电路器件的应用。本章难点：同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法。这些方法不仅适于用中、小规模器件设计时序逻辑电路，而且也是第八章中使用可编程逻辑器件设计时序逻辑电路必备的基础知识。解决办法：写出状态方程后，列状态转换表，技巧是由现态得次态，把该次态认为是新现态，代入到状态方程得到新次态，直到完成一个周期，此法比从低位到高位依次假设初态再得到次态的方法好；利用移位寄存器设计循环彩灯控制器，

8、可提高学习兴趣，又熟悉了集成电路及其功能表的使用；可利用状态方程和状态转换表进行分析；可用“观察法”对电路进行分析；一题多解，用多种方案实现同一功能。经过练习能较熟练掌握IC的使用。第七章 半导体存储器本章重点： 1、存储器的基本工作原理、分类和每种类型存储器的特点；2、扩展存储器容量的方法；3、用存储器设计组合逻辑电路的原理和方法。因为存储器几乎都作成LSI器件，所以这一章的重点内容是如何正确使用这些器件。存储器内部的电路结构不是课程的重点。动态存储器和串行存储器不属于基本要求内容。本章难点： ROM存储单元读写方法稍显繁琐，RAM电路的工作原理和主要控制端的功能以及用存储器实现组合逻辑函数

9、。 解决办法：用一些语音电路演示，使学生了解ROM和RAM的区别，并提高学生学习兴趣；将需要实现的逻辑函数写成最小项之和的形式，每一个最小项对应一条字线，把地址输入端作为变量输入端，把有用的字线用或门矩阵建立联系。第八章 脉冲波形的变换与产生本章重点： 1、施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器典型电路的工作原理，以及电路参数和性能的定性关系；2、555定时器的应用；3、脉冲电路的分析方法；本章难点： 本章的难点是脉冲电路的分析方法，分析脉冲电路时使用的是分析非线性电路过渡过程的方法，而且在分析电路时必须考虑集成电路在不同工作状态下输入端和输出端的等效电路。解决办法：先对电路中讲过的知识进行回

10、忆、复习，了解用“三要素”法求解一阶RC电路暂态响应的一般方法；在RC充、放电回路的基础上，利用电路的“三要素”法求得输出脉宽tw以及多谐振荡器T1、T2、T和f的值.。第九章 数模与模数转换器本章重点： 1、D/A转换器的基本工作原理（包括双极性输出），输入与输出关系的定量计算；2、A/D转换器的主要类型（并联比较型、逐次渐近型、双积分型），它们的基本工作原理和综合性能的比较；3、D/A、A/D转换器的转换速度与转换精度及影响它们的主要因素。在讲授D/A转换器时，以一种电路（例如倒T形D/A转换器）为例，讲清D/A转换的基本原理和输出电压的定量计算，其他各种D/A转换器电路作为一般性了解的内容简单介绍。由于目前使用的D/A、A/D器件都是LSI电路 ，所以讲授的重点在转换原理及器件应用的方法，而不在于器件内部详细的结构及工作过程。本章难点：本章的难点在某些A/D转换器内部电路结构和详细工作过程，但属非教学重点，有一个大概的了解就可以了。解决办法：以倒T型电阻网络D/A转换器为例，讲清D/A转换的基本原理和输出电压的定量计算，其它各种D/A转换器一般性了解简介一下即可；A/D转换中需要用到D/A转换，应在学生掌握D/A转换的基础上，再讲解A/D转换。数字电子技术课程考点基础第1章：二进制代码第2章：逻辑代数代数化简、卡诺图化简第3章：各种门电路之间的接口问题组合