卡通故事教学设计

1、卡通故事教学设计一、教材分析学生通过学习和实践，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和 审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美 术语言的表达方式和方法，表达自己的情感思想，美化环境、生活，并在学 习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶 高尚的审美情趣，完善人格。 卡通的触角已经伸向全球的各个角落。迪斯尼 公司创造的米老鼠、 唐老鸭的系列形象深入人心， 全世界无数儿童的图画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贺卡贴纸上充斥着米老鼠和唐老鸭的形 象。卡通画越来越广泛的应用于我们的学习、生活、工作之中，逐渐成为人 们尤其是青少年特别喜爱的一

2、种绘画形式。卡通一词是英语Cartoon的音 译，在英语中Animated cartoon意为“活动的连环漫画”。动态的画面为 卡通片，静态的画面为卡通画。卡通综合了漫画、连环画的一些特点，形成 了特有的表现手法，具有造型夸张幽默；色彩鲜艳协调；语言简洁生动的特 点。卡通塑造的艺术形象对青少的影响决不在达。 芬奇的蒙娜丽莎 之下。动画片狮子王、玩具总动员、大闹天宫、黑猫警长等寓教于乐、 寓教于美、有善恶、有美丑、有现实与想象、有历史与未来，精彩纷呈，生 动有趣。学习画卡通，能够帮助我们提高观察生活的能力， 增添幽默和智慧， 丰富我们的精神世界。 本课的知识内容丰富， 涵盖了漫画、卡通画（片）

3、两方面的知识。通过对卡通作品的欣赏，进一步提高对卡通画的特点、表现 手法的认识， 并尝试用卡通形式表现自已生活中一个有趣的故事或设计一个 生动的卡通形象，培养探究和创造表现能力。 采用制作的多媒体 课件 辅助教 学，既加强了课堂的交互能力，又调动了学生的学习积极性，还可以对他们 进行艺术熏陶。二、教学思路本课用三个课时完成，第一课时以 “有趣的卡通 ”为题先引导同学们欣赏 优秀的卡通作品，激发同学们的学习兴趣，并向同学们介绍卡通的特点和形 式。第二课时以 “编一个有趣的故事 ”为题启发同学们的思维，以课本的范图 为例编一个有趣的故事。第三课时以 “我的故事 ”为题用卡通的形式表现一个 自已的有

4、趣的故事或一个故事情节。三、教法学法著名的教育家叶圣淘说教是为了不教， 因此教学中教师只作为学生主动 建构知识的促进者,而不是知识的传授者、 灌输者。本课的教学过程主要强调 师生的互动，在课堂教学中我以教室为舞台,教师为导演,学生为演员,用多媒 体辅助教学,让学生观察探究创造,以培养学生自主探究知识的能力，让学生 保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成 就感， 进一步激发他们强烈的创造欲望。主要采用的教法和学法:多媒体辅助 教学法、观察法、讨论法、合作学习法和创造作业法。四、教学过程本课的基本教学程序如下图： 生：初步感知（欣赏作品）乐中体验（画卡通特殊的符号）讨论

5、探 究（自评）知识扩展（简化练习）情感升华（爱生活、爱家乡、爱 学校）互动 师：引导观察情景创设启发点拨汇总归纳1、创设情景激趣导入心理学研究证明学生如果对学习对象产生兴趣， 他就会自觉地排除外界因素 和心理因素的干扰，集中注意力积极主动的学习，把学习当作一种愉悦的享 受。当上课铃响时放音乐，这时学生满腔激情,仔细观察,为学好本课搭好基 架。2、自主探究,合作学习 播放多媒体 课件 展示一些卡通作品，让学生了解卡通画的艺术特点。然后让 学生观看一段猫和老鼠卡通片，这种让学生观察、发现的学习充分发挥 了学生的主体地位,有助于培养学生的观察力、想象力、创造力。3、构思立意,突破难点这一教学环节,我

6、充分利用多媒体教学播放 课件 中所播放的图片选择几张有 代表性的进行分析讲解,同时选择一段具有代表性的卡通片,让学生观看探 究。4、将我所学,为我所用教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造” 。把所学知识综 合的创造运用是我们的目的,最后,播放轻音乐,让学生根据图片的内容,尝试 完成卡通画,使用恰当的表现手法,进行再创造。5、归纳 总结 展示学生作品,学生自评、互评,教师总结 。6、板书设计： 教案课题： 卡通故事 课时：三课时一、教学目标1、知识技能目标：初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。 能根 据卡通画的内容编一个故事，大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录 生活、表

7、达愿望，传递自己的思想和情感。2、人文情感目标：通地过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，并 尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节， 以此来培养学生观察体验生活 中的乐趣与情感,培养学生团结协作的意识， 培养学生丰富的想像力和综 合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。二、教学重点1、 卡通画的造型方法及特有的表现语言。2、 能根据卡通画的内容编一个故事并尝试进行表演。3、尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自 己的思想和情感。三、教学难点 运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思 想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。第一节 有趣的卡通教学重点

8、： 卡通画的特点和特有的表现语言。教学难点： 卡通画表现各种事物形态的特殊手法夸张。 教学准备：米老鼠和唐老鸭 、猫和老鼠常见的卡通人物或主角图片 若干、人物表情图片若干、各种特殊场面画若干（夜晚、紧张、热闹、冷清 等）（以上资料以课件的形式表现）等。教学过程：一、组织教学 师生问好二、导入新课1、 学生回答问题：你们最喜欢的卡通画、卡通片或者卡通人物是什么？2、 教师：美国迪斯尼公司出品的卡通片猫和老鼠是我们很多人喜爱的卡通片，下面我就来欣赏其中的一个片断。 （播放猫和老鼠 ）3、 学生回答问题：猫和老鼠有哪些特点最吸引我们？教师点评：我们喜欢它是因为米老鼠和唐老鸭造型夸张、可爱、幽默，故事

9、情节充满了 智慧。4、今天我们就来了解卡通画的造型方法，请同学们欣赏第六页的范画三、新课教学1、板书课题： 有趣的卡通2、引导学生欣赏第六页的范画（课件演示作品简介）3、结合作品欣赏讲解卡通的主要特点：造型夸张幽默、色彩鲜艳、表 现语言简洁、生动幽默。教师展示并简要点评补充范画。 造型夸张幽默、表现语言简洁生动。 色彩鲜艳。4、课堂活动一讨论：以课本中卡通图片为例，说一说卡通画从哪些方面表现紧张、启发学生在这些范画当中找出表现声音、运动、活动小结：除了本身形象的夸张外，多用辅助线怒、哀、乐的表情，说一说卡通画是怎样表现丰富的面部表情的 （教师出 示喜、怒、哀、乐各种不同的面部表情图片以供参考分析） 。活动小结：喜、怒、哀、乐表情变化集中表现在眉毛、眼睛、嘴角的变 化上，卡通画主要通过对眉毛、 眼睛、嘴角进行夸张， 来表现丰富的表情的6、课堂活动三 趣味填图练习：先请同学分别表演举重、射弹弓的动作及表情，再将第8页第二行的范画填入适当的面部表情。 意要点：动作与表情要协调。 ）静止、等情景的。 速度、音乐的画面。） 条或文字配合表现。5、课堂活动二讨论：观察课本中卡通图片并相互之间扮演喜、四、学生作业 选一幅自已喜爱的卡通画临摹。 （以简