课堂教学管理制度

1、课堂教学管理制度计算机教师要以学生为中心，围绕学校办学目标，结合学科教学计划，努力提高课堂教学效率。一、教师教学的基本要求 1、教学目标责明确，从学生实际出发，理论联系实际，重视学生思想教育，注重提高学生的信息素养。2、科学、合理地安排教学内容，突出重点、分散难点，强调信息技术课堂的有益性。3、认真备课，做到集体备课和个性化修改相结合。积极撰写教育学反思。注重专业知识的学习和提高，课堂演示操作规范、熟练。4、积极计划并制作多媒体教学，有效地突出教学重点、分散教学难点。5、教态亲切、自然，语言准确、规范、生动、简洁，运用现代教育理论和教学手段，引导学生积极参与教学活动，调动学生学习的自主性和积极

2、性。6、保证上机操作时间。重视使用信息技术的安全教育。7、保证质量地完成课堂教学任务。课堂上要有效地进行知识的反馈，及时记载学生平时成绩。二、学生学习的基本要求 1、明确学习信息技术课的意义和目的。2、养成良好的计算机使用习惯，提高处理信息的能力，培养对信息技术的兴趣和意识。3、上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完成上机操作任务。4、自学遵守计算机教室各项规章制度，听从教师安排，上机不做与操作内容无关的事，不乱发网上消息干扰教学秩序。5、注意把所学知识应用到实际中，做到学以致用。6、培养动手动脑的能力，积极参与思维，掌握上机操作要领和基本技能，有探索和创新意识。7、养成虚心好学、团结协作、取长补

3、短等好习惯。8、树立创新意识，追求作业（作品）的完美，在老师的指导下，勤学多练，认真钻研信息技术知识。9、树立正确的科学态度，自觉进行与信息有关的活动。三、教师备课要求 备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提和先决条件。根据大纲的要求和信息技术课教学的特点，按教学计划制定实施方案。备课要备教材、备方法、备课件、备演示方法、备操作素材。做到吃透教材，了解学生，方法得当，素材齐全，掌握演示要领，安全管理措施得当。1、 明确教学目标。掌握信息技术学科的知识体系、结构。教材各章节的地位、作用。及时了解信息技术发展的最新动态，并作为教材 的补充。根据教材和学生实际，制定教学计划，选择演示、操作的内容

4、及方法，使学生迅速了解上机操作要领，掌握具体的操作步骤。不仅要学生懂得理论、学会技能、掌握技巧，更要发展学生智力、培养学生创新意识和能力，做好寓德于教工作。2、 研究和选择教学方法。在传授信息技术知识时要充分运用相关学科的有关知识，教学方法应适应教学内容的要求及学生的接受能力。做到有利于激发学生的学习信息技术的兴趣，有利于培养学生的动手能力和创新能力，有利于加强学生的法制观念和求实精神，有利于计算机教室及教学的管理。3、精心设计教学过程。教学过程的设计要符合学生的年龄和生理特点以及感知的规律。不断探索“以学生为主体”的有利于发展学生探索、创新能力的新型教学模式。4、超前备课（1）演示内容超前准

5、备。凡是要求学生动手操作的内容，教师必须先做一遍，以熟悉操作的全过程，以便找出操作中的难点及操作的关键。（2）课件超前制作。计算机课件作为传递信息的载体，可以为学生提供一定的感性认识，使抽象的科学知识具体化、形象化，引起学生的注意，激发他们的学习兴趣，为感知、理解、记忆知识创造条件。 （3）操作素材超前准备。根据具体教学内容，准备好相关的文档、图片、动画、声音等素材。5、参加集体备课。在个人认真备课的基础上，参加集体备课，互相学习，取长补短，不断总结，提高备课质量。四、教师上课要求 1、教师应在上课前检查统计学生的出勤情况，认真地填写计算机教室上课情况记录表，并将请假、迟到及旷课的学生名单整理

6、好。2、授课时，要按照大纲组织教学，既要讲清基础知识，培养和训练学生的基本技能技巧，又要切实地抓好思想教育，做到寓思想教育于教学之中。 3、保质量地完成课堂教学任务。课堂上要有效地进行知识的反馈，4、教师在课堂上加强计算机安全和法规教育，对违纪同学要耐心教育。切实注意安全，防止意外事故的发生。5、教师在课前对机房的计算机进行检查，保证教学的正常进行。教师在课堂教学中进行演示操作时要做到规范。五、课生处理1、教师应在下课前提醒并指导学生正确关闭计算机。并将凳子摆放整齐后，有秩序离开教室。2、教师应在学生离开后及时检查机器的使用使用情况，填写好计算机上课堂教学情况记录表的对应项目，做好记录，并报送机房管理员。3、如非最后一节课，任课教师应与下课教育师做好相应的机房交接。如系最后一节课，任课教师则应该协同机房管理员检查机器情况，关闭电源并确保门窗关闭无误后方可离开。六、教研反思1、每个教研组教学研究要制度化、经常化；每位教师都要经常反思自身教学，不停留于现状，超越自我，积极探究更有效的教学方略。积极开展叙事研究，提升自身的执教能力。2、教研组每学期定一个或两个教学研究的重点（或课题）。坚持相互听课、评课。取长补短。每学期每位教师校内听课不少于10节。每次教研组活动要有详细记录。期末，由教研组长