苏教版小学科学四年级上册空气的性质

1、奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。无孔不入变化多，动物植物都需要。1 空气的性质纸团不会湿。纸团不会湿。因为杯子里空因为杯子里空间被空气占据间被空气占据着，空气出不着，空气出不来，水就进不来，水就进不去，所以纸湿去，所以纸湿不了。不了。实验一实验一从杯口冒出气从杯口冒出气泡，那是空气泡，那是空气跑出来了；杯跑出来了；杯子里的空气占子里的空气占据的空间一让据的空间一让出来，水就进出来，水就进入杯子了，纸入杯子了，纸团就被水浸湿团就被水浸湿了。了。如果杯子倾斜着放呢？如果杯子倾斜着放呢？又会产生什么现象？又会产生什么现象？ 总结：空气占

2、据空间。总结：空气占据空间。 在我们周围有很多的空间，都在我们周围有很多的空间，都有空气占据着。空气也像其他有空气占据着。空气也像其他物体一样要占据空间。物体一样要占据空间。思考：我们可以把饼干、砖头和羽绒被放我们可以把饼干、砖头和羽绒被放入水中，会看到水中有气泡冒出，入水中，会看到水中有气泡冒出，这时饼干、砖头、羽绒被被浸湿了。这时饼干、砖头、羽绒被被浸湿了。这说明，饼干、砖头、羽绒被内的这说明，饼干、砖头、羽绒被内的空间的空气被水挤出来了。同时证空间的空气被水挤出来了。同时证明它们里面有空气。明它们里面有空气。用力吹瓶子里用力吹瓶子里的气球，气球的气球，气球能吹大么？能吹大么？为什么会这样

3、为什么会这样呢？呢？实验二实验二用力吹瓶子里用力吹瓶子里的气球，气球的气球，气球不会吹大。说不会吹大。说明空气占据着明空气占据着瓶里的空间。瓶里的空间。怎样才能吹大怎样才能吹大瓶子里的气球瓶子里的气球呢？呢？松开套在瓶口松开套在瓶口的气球或者将的气球或者将瓶底扎个孔，瓶底扎个孔，瓶内的气体被瓶内的气体被握从缝隙或小握从缝隙或小孔中挤出来，孔中挤出来，气球就能吹大气球就能吹大了。了。结论：结论： 空气空气占据空间。占据空间。 我们会看到被刺我们会看到被刺破的气球慢慢变破的气球慢慢变小，木棍发生了小，木棍发生了倾斜。倾斜。 实验证明实验证明：空气：空气有重量。有重量。实验三实验三实验四实验四 有风

4、吹的感觉有风吹的感觉 证明空气会流证明空气会流动。动。实验五实验五 用手压用手压“气垫气垫”会感觉吃力。再用会感觉吃力。再用力压一压，觉得密力压一压，觉得密闭在塑料袋里的空闭在塑料袋里的空气被压缩。松开手气被压缩。松开手后，塑料袋恢复原后，塑料袋恢复原来的样子。来的样子。 这种现象说明：这种现象说明：空空气可以被压缩；压气可以被压缩；压缩空气有弹性。缩空气有弹性。 1、手压塑料袋感知、手压塑料袋感知到空气的存在到空气的存在2、空气占据着袋内、空气占据着袋内的空间的空间3、在密闭的空间里、在密闭的空间里空气可以被压缩空气可以被压缩4、压缩空气有弹性、压缩空气有弹性：空气的性质：空气的性质1. 1

5、.空气要占据空间；空气要占据空间；2. 2.空气具有流动性；空气具有流动性；3. 3.空气有空气有重重量；量；4. 4.空气能被压缩、压缩空气有弹性。空气能被压缩、压缩空气有弹性。比较空气和水的异同点，比较空气和水的异同点，归纳空气的性质：归纳空气的性质：1.通过自己的认识，说说水有哪些性质？通过自己的认识，说说水有哪些性质？2.空气的性质空气的性质比较空气和水的异同点，比较空气和水的异同点，归纳空气的性质：归纳空气的性质：1.通过自己的认识，说说水有哪些性质？通过自己的认识，说说水有哪些性质？2.结合教材结合教材P4插图，说说他们有什么相同与不同？插图，说说他们有什么相同与不同？相同点相同点

6、不同点不同点水水无色、无气味、无味道无色、无气味、无味道难以被压缩难以被压缩空空气气无一定形状、都是透明的无一定形状、都是透明的易被压缩易被压缩都具有流动性都具有流动性空气比水轻空气比水轻都要占据空间都要占据空间空气是什么样的？透明透明无色无色无味无味会流动会流动易压缩易压缩能占据空间能占据空间重量较轻重量较轻空气在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？充气量不同，气球跑的距充气量不同，气球跑的距离（离（ ）。充气量多，）。充气量多，气球跑得（气球跑得（ ）。）。 提示：要让纸团射得远，湿纸团就要把“枪筒”密封好，不能漏气，而且两端的湿纸团相隔的距离要远，这样空气占据“枪膛”的空间大，被压

7、缩的程度大，产生的弹力就越大，“子弹”就射得远。气垫船：气垫船：利用高压空气在船底和水面利用高压空气在船底和水面(或地面或地面)间形成间形成气垫气垫,使船体垫起离开水面使船体垫起离开水面 。气垫船又叫。气垫船又叫“腾空船腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。现立即受到全世界造船界的关注。 2007年年12月底，几幅江南造船厂的照片，显示了一月底，几幅江南造船厂的照片，显示了一艘未完工的新型气垫登陆艇正被吊装到一艘驳船上。艘未完工的新型气垫登陆艇正被吊装到一艘驳船上。美美军军LCAC大大型型气气垫垫登登

8、陆陆艇艇未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载96式主战式主战坦克坦克 英英国国气气垫垫船船 作业设计作业设计一、填空1、空气就在我们的（周围周围），占据一定的（空间空间 ）。2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里面有（空空气气 ）占据着空间。3、空气有（重量量），具有（流动性流动性 ），可以被（ 压缩压缩 ）。4、在一个密闭的容器里，压缩空气，空气的体积将（ 变小变小 ）。5、压缩空气有（弹性弹性 ），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（大大 ）。二、判断二、判断1、把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了。、把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了。 （ ）2、空气看不见、

9、摸不着、所以它没没有质量。、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。 （ ）3、吹足的气球会鼓起来。、吹足的气球会鼓起来。 （ ）4、排球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹性。、排球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹性。 （ ）5、粉笔头放入水槽中，看见有空气从粉笔头里跑出来、粉笔头放入水槽中，看见有空气从粉笔头里跑出来 。 （ ）6、玻璃瓶里装有一瓶空气，从瓶中抽出半瓶空气，、玻璃瓶里装有一瓶空气，从瓶中抽出半瓶空气， 还剩半瓶还剩半瓶空气。（空气。（ ）7、我们周围的空间并不真是空的，而是充满着空气。、我们周围的空间并不真是空的，而是充满着空气。 （ ）三、把带胶塞的漏斗拧紧

10、在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流三、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会流几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据答：不能（开始会流几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去去。不进去去。简答题 1、 证明空气存在的方法有哪些？ 答：1、用注射器抽空气后注入水中；2、用塑料袋兜空气。 2、 把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，至团会湿吗？ 答：纸团不会，因为杯子里有空气。 3、 用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样

11、才能吹打 瓶子里的气球？ 答：瓶子里的气球吹不大。因为瓶子里有空气。把瓶子戳破或把气球瓶子外面来吹。 4、 怎样证明饼干、砖头、羽绒被里面有空气？ 答：把它们放进水中，我们看到有气泡往上冒，这就证明了它们里面有空气。 5、 把两只充气的气球吊在小棍上，并使他们保持平衡，刺破其中一 只，观察发生的现象。想一想，试验结果说明了什么？ 答：观察到的现象是小棍倾斜了。试验说明了空气有重量。 6、 解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？ 答：感到空气吹到了脸上。实验说明空气能被压缩。 7、 用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开 手后你看见了什么？怎样解释这些感觉和现象？ 答：用手压“气垫”感到有一个力往上顶。用手压