小学数学二年级教案苏教版 第三课时：练习六（2）

1、.小学数学二年级教案苏教版 第三课时：练习六2教学内容练习六69。教学目的使学生进一步掌握两位数加一位数进位的口算方法，并能正确、纯熟地口算，培养学生估算的意识。教学过程一、复习。1口算：38+6= 83+7= 6+35=54+3= 30+26= 73+9=9+27= 74+8= 34+30=集体计算，选一两题说说你是怎么算的？2比一比，算一算。5+32= 3+42= 35+3=5+39= 9+42= 35+8=独立完成，集体订正时比一比上、下两题计算时有什么不同？5+32和5+39为什么一题得三十几，另一题得四十几？3 导入新课今天我们继续上一节练习课。板书：练习六2二、 练习。1 练习六6

2、。1先估算，说出每道题的得数是几十多，说说你是怎样估计的？2独立计算并检查估计的是不是合理。2.练习六 7。比一比谁先到河对岸，同桌同学互相学习，鼓励学生算对，帮助小蚂蚁过河，培养责任感。3.练习六 8。12题口算，要求学生在2.5分钟内完成,集体交流,统计全对人数,对做得又对又快的同学给予表扬,并指导学生分析错题,指导学生改正错题.4.练习六 9。1出示第9题图，弄清题意，提问：小牛、小白兔、小狗队分别得了第几名？从图中看，得第一名、第二名、第三名分别可以得多少分？2想一想，怎样才能知道哪个队得分最多？是多少分？3学生计算三个队的得分，再比较，集体交流时说说你是根据什么算得分的？谁最多？你是

3、怎么想的？4指导学生集体作答。三.作业布置。?练习与测试?练习六2第三课时作业设计一.找出得数大于50的算式并在后面的方框中打30+22 46+5 37+62+30 46+3 37+60二、在内填上或=。54+863 54+99+5498+2100 63+665+675+980 25+930+4三、1河里有38只鸭子，9只鹅，鹅和鸭一共多少只？这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,

4、除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得

5、上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2池塘里有一群青蛙，先游走8只，又游走27只，两次一共游走多少只？教学后记：以游戏形式.学生的学习兴趣强.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,