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1、二年级上册数学期末考试卷面分析颜 东 霞一、基本情况本 次考试二年级一班应考人数53人，实考人数53人；二年级四班应考人数51人，实考人数50人。二年级一班平均分94.3分，80分以上的50人，60分以上的53人；二年级四班平均分93.7分，80分以上的49人，60分以上的50人。二、试卷分析本次期中试卷重点检测基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：1内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。加大了难度。2题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分五个大题：大体分为填空、判断、选择、

2、计算、操作、解决问题等。试题灵活。3试卷中填空题的个别题较难，计算题中看图列式计算题较为灵活，学生思维也比较活跃，出现了不同的答案与列式，与所给的正确答案不一致，丢分较多。三、学生答题情况分析第一题“我会算”32分。从卷面中看，孩子对计算掌握比较好，失分较少。第二题“我会填”34分。这一题出现错误较少，个别孩子对题意理解不透彻，导致做错。第三题 “我会辩”5分。学生掌握的比较好，出现错误较少。有一个小题超出了范围。“任何数与0相乘都得0”。我们在平时做题时强调过，但还是有做错的孩子。第四题 “我会画”6分。是考核孩子的操作能力，孩子对用三角板中的直角画一个直角方法掌握比较好，但是，化的准确度不

3、够。第五题 “我会列”23分。出现的题型都是我们学过的，大部分学生都能很好的解答，个别学生对此次考试重视程度不够，不够认真，导致丢分。四、今后教学改进措施通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：1.严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。2.营造和谐的环境，引导学生主动学习。教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。3.结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。4.做好帮差补缺工作。在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生铺导，真正做到全面提高教育教学质量。五、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到1.加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。2.以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。3.培养他们分析问题，选择计算方法的能力4.培养他们认真做题的好习

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