二年级上册语文试题第二单元测试卷人教部编版

1、人教部编版二年级语文上册第二单元测试卷 时限:60分钟 总分值:100分 班级 姓名 学号 成绩 1、看拼音填汉字10分jn jiàn wú tóng sng bi yín xìng g lì 2、选择加点字读音完全相同的一组词。(3分) ( )A了解没了知了B场地现场场所C得到得意要不得3、我会查字典。(6分)要查的字部首除去部首还有几画音节组词旗熊季4.合在一起 ,变成新字 ,再组词。(4分)木乔 ( ) 木白 ( )禾子 ( ) 立十 ( )5选字填空。(6分)棉 绵(1)天边的云朵犹如花一样软。忙 忘(2) 爸爸经常着工作 ,

2、记了吃饭。6按要求填词。(5分)(1)填量词：一()稻田一()队旗(2)补充完整：一艘()一座() 一群()(3)接着写：忠厚传家久 , (4)填近义词：嬉戏 ()(5)填反义词：忙 ()7按要求写句子。(6分)(1)A.麦苗儿嫩B桑叶儿肥用“多么多么连成一句话。_(2)补充句子：_像_。8读花歌名 ,完成练习。9、课文回忆。(6分)1学习了?树之歌?这篇识字课文后 ,我认识了很多树 ,但我最喜欢_树 ,因为_。2学习了?拍手歌?这篇识字课文后 ,我知道人和动物_ ,懂得了_。10、课内阅读单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话

3、套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。11、课外阅读死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的

4、,黄、绿、橙、红、白 ,样子像一把花伞。花在阳光的照耀下 ,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好似几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来 ,摇摇摆摆 ,更加美丽。1短文共有句话。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。2美丽的近义词是。3五色梅是由、和颜色组成的。4用“画出文中的比喻句。5“一朵花是由多种颜色的小花组成的 ,黄、绿、橙、红、白 ,样子像一把花伞意思是：五色梅的花朵有的是黄色 ,有的是绿色 ,有的是橙色 ,有的是红色 ,有的是白色。 五色梅的花瓣有的是黄色 ,有的是绿色 ,有的是橙色 ,有的是红色 ,有的是白色。6短文中的“小鸟“小姑娘“花伞指。7给短文加标题。12习作表达(20分)仔细观察下列图 ,图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象 ,写几句话。参考答案：一、1、军舰 梧桐 松柏 银杏 观察1.B2.六月荷花满池塘银杏水杉活化石3.略4桥石桥柏松柏季季节辛辛苦5(1)棉 绵(2)忙忘6(1)块面