2017-2018学年教科版八年级下册物理第七章第3节弹力弹簧测力计

1、2017-2018学年教科版八年级下册物理第七章 第3节 弹力 弹簧测力计2017-2018学年教科版八年级下册物理第七章 第三节 弹力 弹簧测力计一、单选题（共10题；共20分）1.如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）跳板对运动员的支持力A.弦对箭的推力B.熊猫对竹子的拉力地球对月球的吸引力D.2.如图所示的装置,0=5牛，Gb=8牛，则弹簧秤的示数为（6 / 11A. 0牛3 .有一弹簧秤放在水平桌面上，两位同学各拉该秤和一端，使弹簧秤在桌面上静止，秤的示数为5N,忽略秤与桌面间的摩擦，则这两位同学所用的力是（）A.均为5NB均为10NC均为2.5ND分另I为5N和10N4 .如图所示，

2、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力5 .李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2N处，他测量时指针的示数为3.6N,则实际拉力的大小为（）A. 3.8 NB. 3.6 NC. 3.4 N1 D.无法确定6 .如图，用Fi和F2分别作用在测力计的圆环和挂钩上，稳定后测力计处于静止状态，示数如图所示，则Fi的大小为（）A. 0NB. 6NC. 3ND.无法确定7 .A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉，B在中间，A、C的示数都为10N,则B的示数为（）A. 10NB. 20NC

3、. 0ND.无法确定8 .某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）A.必须将指针拨到 “圆度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC.仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用9 .在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来，挂上祛码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0

4、作为弹簧的伸长量 x ,这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（）10 .小明用在水平方向完成校“时弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（A.大于10NB.等于10NC.小于10ND.无法判断、多选题（共1题；共3分）11 .关于弹力，下列叙述不正确的是（）A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变三、填空题（共4题；共5分）12 .如图所示的弹簧测力计的示数是 N .B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力D.只有弹簧才能产生弹力 （选填弹性”或13 .在

5、跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生塑性”）形变，从而产生（选填向上”或向下”）的弹力14.如图中弹簧测力计的示数是 N.15 .小雨同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时，通过测量得到如下表所示的实验数据.请根据表中数据归纳出弹簧弹力 F与弹簧伸长量x的关系式为：F=xcm0510152025300100200300400500600四、解答题（共1题；共5分）16 .如图所示，弹簧秤的示数各为多少?五、实验探究题（共1题；共8分）17 .小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验 证猜想，小明决定进行实验.（1）

6、要完成实验，除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）铁架台以外，还需要的测量仪器是 .进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第次实验.实验次数1234567拉力（钩码总重）F/NO123456弹黄伸长里 L/cmO0.400.801.7(1.602.0()24（2）去除错误的一组数据，在如图 2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线.（3）由图象可验证小明的猜想是的（填芷确"或错误”）.六、综合题（共1题；共2分）18 .在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中， 将弹簧水平放置测出其自然长度， 然后竖直悬挂让其自然下 垂，在其下端竖直向下施加

7、外力 F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F- x图线如图所示.O/N(1)该图线不过原点的原因是 (2)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加 cm.答案解析部分、单选题1 .【答案】D【解析】【解答】解： A、跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变，会产生弹力的作用，不符合题意；B、拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，不符合题意；C、熊猫拉竹子，竹子发生弹性形变，会产生弹力作用，不符合题意；D、地球对月球的吸引力，并没有接触，不是弹力，符合题意.故选D.【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体

8、间才会有 弹力作用.2 .【答案】B【解析】【解答】解：物体 A受竖直向下的重力 Ga=5N,竖直向上的弹簧对 A的拉力Fa而静止，则这两个力是一对平衡力，Fa=Ga=5N. A对弹簧的拉力等于弹簧对 A的拉力，大小为5N,则弹簧测力计的示数为5N .弹簧测力计在水平方向受 A的拉力和B的拉力而静止，则这两个力是一对平衡力， 所以B对弹簧的拉力也是5N.物体间力的作用是相互的，弹簧对B的拉力是物体B受竖直向上的拉力Fb ,竖直向上的地面的支持力Fb=5N.Fn ,竖直向下的重力G而静止，则这三个力的合力为零，即 Fb+Fn - G=0, Fn=G- Fb=8N- 5N=3N.综上所述，弹簧测力

9、计的示数应该为5N.故选B.2）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀【分析】（1）物体处于平衡状态时，受到的合力就是零；（ 速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力.3 .【答案】A【解析】【解答】解：弹簧秤的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧秤的示数为5N,所以挂钩上受到了5N的力；弹簧秤测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力，因此拉环上也受到5N的力.因此两名同学施加的力均为5N.故选A.2017-2018学年教科版八年级下册物理第七章 第3节 弹力 弹簧测力计【分析】我们通常所说的弹簧秤

10、的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的；在平衡力的作用下，弹簧秤 是静止或匀速直线运动的，其中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧秤一定有示数.4 .【答案】C【解析】【解答】当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的 拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数 才是准确的.所以，使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力.故选C.【分析】只有当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时由二力平衡以及相互作用规律，可准确 得到物体重力的大小.本题考查学生对弹簧测力计及其原理的理解以及本题考查物理规律在生活中的应 用，

11、要明白力的相互性及二力平衡关系.5 .【答案】C【解析】【解答】解：使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.2N处，没有调零就去测力，相当于从0.2N处开始测起，弹簧测力计最后的示数为3.6N,所测力的大小就等于 3.6N-0.2N=3.4N.故选C.【分析】弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比.没有调零就去测力，也就是说没有测力时弹簧就有了一定的伸长量，测力时弹簧的伸长量就过大，示数就 比所测力大，实际测量的力应等于弹簧测力计测力时的示数减去测力前的示数.6 .【答案】C【解析】【解答】解：图中弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为F2=3N.测力计处于平衡状态，两

12、侧的拉力均为3N,所以Fi=F2=3N.故选C.【分析】两手沿相反方向的力拉弹簧测力计，与将弹簧测力计的一端固定，用一个力去拉另一端，效果是 等效的.当测力计处于平衡状态时，两侧的拉力相等，读出示数，即可做出选择.7 .【答案】A【解析】【解答】解：因为物体间力的作用是相互的，当A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉时，A、C的示数都为10N,说明对B的拉力均为10N,则B弹簧测力计挂钩一侧的拉力一定为10N,其示数为【分析】物体间力的作用是相互的，弹簧测力计在使用时，总是在平衡状态下读数，且显示的是挂钩一侧 的示数.8 .【答案】B【解析】【解答】解： A、可以将指针拨到 “0®

13、度线，若不能使指针对准零刻度线，可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力，则该弹簧测力计还可以使用；故A说法错误；B、仍可以直接测出拉力，记下测量时的示数，减去测量前的示数0.1N即可；故B说法正确；C、不可以直接测出拉力数值，需减去测量前的示数0.1N,这是因指针没有对准零刻度线而引起的，故 C说法错误；D、没有调零的测力计可以测量力的大小，只是测量时的示数，减去测量前的示数0.1N即可；所以不需要换一个弹簧测力计测量，故D说法错误；故选B.【分析】弹簧测力计使用时，首先观察指针是否在零刻度线的位置，不在的就要调零；没有调零的测力计 可以测量力的大小，但我们可以记下测

14、量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力.9 .【答案】C【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x ,纵轴表示弹簧的拉力 F（即所挂重物的重力大小）;弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm;当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N （即：F=0N）；因为在弹簧的弹性限度内， 弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中只有选项C符合；故选C。【分析】弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量4L的关系.需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。10 .【答案】A【解析】【解答】解：小明是在水平方向完成校“0的，

15、此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于物体重力是10N,故弹簧测力计的读数大于10N.故选A.【分析】本题可从考虑弹簧本身重力入手分析.二、多选题11 .【答案】A,C,D【解析】【解答】解：A、不接触的物体，不会产生弹力，接触的物体必须发生弹性形变，才会产生弹力.此选项错误；B、产生弹力的条件之一是物体必须相互接触，不相互接触，无法产生弹力的作用.此选项正确；C、物体发生弹性形变产生弹力，所以有弹力的物体一定发生了弹性形变.此选项错误；D、相互挤压或拉伸的物体之间都有弹力.此选项错误.故选ACD.【分析】弹

16、力产生必须具备两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变.三、填空题12 .【答案】2.0【解析】【解答】解：由图知：弹簧秤的分度值为0.2N,指针正好指在2N的刻度上，因此弹簧测力计的示数为2.0N .故答案为：2.0.【分析】此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的分度值(最小刻度值)为0.2N,根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数.13 .【答案】弹性;向上【解析】【解答】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做的弹力；力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。跳水运动员压跳板的力使跳板发生弹性形变，从而产生向上弹力故答案为：弹性；向上.【分析】(

17、1)物体由于发生弹性形变而产生的力叫做的弹力；(2)物体间力的作用是相互的.14 .【答案】4.6【解析】【解答】解：由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表 0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在 “4.6处，所以弹簧测力计的示数为4.6N.故答案为：4.6.【分析】弹簧测力计是测量力的大小的工具，使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指 针所在刻线相垂直.15 .【答案】20(N/cm)x【解析】【解答】解：由表中数据可知：当弹力为 100N时，弹簧伸长量为5cm；当弹力为200N时，弹簧伸长量为10cm；当弹力为300N时，弹簧伸长为15cm

18、,依此类推，可得出结论：弹力与弹簧伸长量成正比；设F=kx ,则比例系数：=所以弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：工IF=20 (N/cm ) ?x .故答案为：20 (N/cm) ?x【分析】先根据表中数据分析得出：弹力与弹簧伸长量成正比，选取表格中的一组数据求出弹簧弹力 F与弹簧伸长量x的关系式。四、解答题16 .【答案】解：因为力的作用是相互的，所以弹簧测力计不可能只受一个力的作用.图甲中，弹簧测力计静止，受到的是平衡力的作用， 弹簧所受的拉力为 5N,因此其示数就是5N;即F甲=5N;图乙中，弹簧测力计也是静止的，与图甲效果相同，因此也受到的是平衡力的作用，弹簧测力计的示数也是5N,即F乙=5N.【解析】【分析】两次弹簧测力计都是处于静止状态，说明弹簧测力计受到的一定是一对平衡力的作用.而拉弹簧测力计时，两端同时用力和一端固定，效果是相同的.五、实验探究题17 .【答案】(1)刻度尺；4解： i A £ cin(3)正确【解析】【解答】解：(1) 钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻