爱美的梅花鹿

1、 爱美的梅花鹿爱美的梅花鹿四平市迎宾小学四平市迎宾小学 教师：王立英教师：王立英教学目标教学目标1.认识认识13个生字，会写个生字，会写10个字。个字。2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.了解课文的叙述顺序，体会含义深了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。刻的句子。4.理解课文内容，体会课文中所包含理解课文内容，体会课文中所包含的寓意。的寓意。赞不绝口赞不绝口 不由自主不由自主 美中不足美中不足 没精打采没精打采 朴素无华朴素无华 精美别致精美别致读一读读一读研读：研读： 课文主要写了一件什么事情？课文主要写了一件什么事情？ 开始，鹿非常欣赏自己美丽的开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而

2、抱怨四条难看的腿角，而抱怨四条难看的腿 。当狮。当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助它子扑来时，鹿有力的长腿帮助它死里逃生，而美丽的角却险些让死里逃生，而美丽的角却险些让它丧了命。它丧了命。1、 这只梅花鹿长得怎么样？究竟美不美？请同学们把书翻开，我们一起看一看。2、这是一只怎样的梅花鹿？1、数一数，这只梅花鹿一共说了几次话？2、读一读梅花鹿的话，说一说，它哪句说得最有道理？ “唉，我真糊涂！我原来唉，我真糊涂！我原来讨讨厌厌的的四条腿四条腿，跑起来那样有力，跑起来那样有力，可以救我的性命，而我可以救我的性命，而我赞美赞美的的角角却如此不争气，今天是丧命却如此不争气，今天是丧命在它手上了。在它手上了

3、。”思考：把这句中的思考：把这句中的“赞美赞美”换成换成“喜欢喜欢”行不行？为什么？行不行？为什么？ 快速浏览课文1至4自然段，看看梅花鹿都赞美了什么？ “哇！好清凉好甘甜的水啊！哇！好清凉好甘甜的水啊！”梅梅花鹿喝完，站在池塘边赞美着。池水清花鹿喝完，站在池塘边赞美着。池水清清，清，像一面镜子。梅花鹿忽然发现了水像一面镜子。梅花鹿忽然发现了水面上自己的影子：面上自己的影子：“咦！咦！这是我吗？这是我吗？”读出惊讶和赞美的语气。读出惊讶和赞美的语气。1 1、接下来，梅花鹿还赞美了什么？、接下来，梅花鹿还赞美了什么？2 2、你从哪句看出来的，读一读。、你从哪句看出来的，读一读。“嗬，这身嗬，这身

4、黄色皮衣油亮亮的黄色皮衣油亮亮的，上面的上面的斑点雪白雪白的斑点雪白雪白的，这一定是世，这一定是世界上界上最好看的外套了！最好看的外套了！我的身段我的身段那么那么匀称匀称，简直可以做模特儿啦！，简直可以做模特儿啦！”假如你是这只梅花鹿，你怎么夸赞自己，谁来读一读。假如你是这只梅花鹿，你怎么夸赞自己，谁来读一读。 1、虽然梅花鹿赞美自己漂亮的外套，夸赞自己匀称的身段，但这些还不是让它最满意的。让它最满意的是哪里？2、你从哪句看出来的？“嘿，我的角枝枝杈杈的，嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致精美别致，好像美丽的珊瑚好像美丽的珊瑚！”梅花鹿的角像不像美丽的珊瑚？梅花鹿的角像不像美丽的珊瑚？能用一个词来

5、形容一下吗？能用一个词来形容一下吗？ 这么精美别致的角，真令人羡慕啊！我们一起来赞美一下梅花鹿的角吧！ “嘿，我的角枝枝嘿，我的角枝枝杈杈的，杈杈的，精美别致精美别致，好像美丽的珊瑚好像美丽的珊瑚！”对比对比 “若是像猴子那样顶一个毛茸若是像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿，茸的秃瓢儿，真羞死人了真羞死人了。”从这句中，除了感到梅花鹿对自己的赞美外，你还读懂了什么？从这句中，除了感到梅花鹿对自己的赞美外，你还读懂了什么？不光赞美，还瞧不起不光赞美，还瞧不起 别人，让我们读出梅花鹿的那种骄傲自大吧！别人，让我们读出梅花鹿的那种骄傲自大吧！ 梅花鹿先赞美自己的外套，接着赞美自己的身段，还赞美自己的角。

6、连声赞叹，一直都没停歇，用文中的一个词来形容就是？赞不绝口赞不绝口1、梅花鹿觉得自己很完美吗？它觉得美中不足的是什么？2、它喜欢腿吗？3、你从哪里看出来的？梅花鹿不由自主地看到了自己梅花鹿不由自主地看到了自己的双腿，不禁的双腿，不禁撅起嘴，皱起了眉头撅起嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿真是美中不足，有唉，这四条腿真是美中不足，有点太干巴了，那雪花一样的斑点也点太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。少得可怜。若是它更美丽些，我不若是它更美丽些，我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了就可以当个最好的芭蕾舞演员了吗？吗？”读出讨厌读出讨厌1、正当梅花鹿抱怨自己的腿难看的时候，一只狮子正悄悄地向它靠近。它赞不

7、绝口的角帮它摆脱危险了吗？是什么帮助了它？从哪儿看出来的？ 说时迟，那时快。梅花鹿四蹄一蹬，“嗖”地一下蹿了出去，拼命地向林中逃去。 梅花鹿的腿非常有力，在灌木丛中跳来跳去，凶猛的狮子根本追不上它，距离拉得越来越远。1、丑陋而令它讨厌的腿帮它摆脱了困境，是是什么又让它陷入了困境？2、它那精美的角不但没有帮助它摆脱危险，反而束缚了它，帮了倒忙。此时的梅花鹿就要成狮子的美餐了，它被狮子吓得战战兢兢，哭泣着说：“ “唉，我真糊涂！我原来唉，我真糊涂！我原来讨讨厌厌的的四条腿四条腿，跑起来那样有力，跑起来那样有力，可以救我的性命，而我可以救我的性命，而我赞美赞美的的角角却如此不争气，今天是丧命却如此不

8、争气，今天是丧命在它手上了。在它手上了。” “唉，我真糊涂！我原来唉，我真糊涂！我原来讨讨厌厌的的四条腿四条腿，跑起来那样有力，跑起来那样有力，可以救我的性命，而我可以救我的性命，而我赞美赞美的的角角却如此不争气，今天是丧命却如此不争气，今天是丧命在它手上了。在它手上了。”从这段话你体会到了什么？从这段话你体会到了什么？1、你想对梅花鹿说些什么？2、这个故事告诉我们一个怎样的道理？ 漂亮的东西不一定实用，实用的东西往往是朴实无华的。“实用”也是一种美。 物各有所长、各有所短；不要物各有所长、各有所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长也不要因为它的短处而否定它的长处；我们不要光图美丽的外表，更处；我们不要光图美丽的外表，更要讲实