七年级政治上册 8_2 敬畏生命 新人教版（道德与法治）

1、8.2 8.2 敬畏生命敬畏生命自主学习自主学习新知先学新知先学一生命至上一生命至上1 1生命是脆弱的、艰难的，但又是生命是脆弱的、艰难的，但又是_、有力量的，生命是崇高的、神、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种圣的。我们对生命要有一种_的情怀。的情怀。2 2当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_它。我们的生命都是宝它。我们的生命都是宝贵的，生命价值贵的，生命价值_。3 3生命至上，并不意味着只看到生命至上，并不意味着只看到_生命的重要性，我们也必须承认生命的重要性，我们也必须承认_的生命同样重要。的生命同样重要。坚强的坚强的 敬畏敬畏 珍视

2、珍视 高于一切高于一切 自己自己 别人别人 二休戚与共二休戚与共1 1敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对_的关怀，使我们的关怀，使我们意识到每个人都需要与意识到每个人都需要与_共同生活。共同生活。2 2我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会处理生命问题，才会_、关注、关怀和、关注、关怀和_身边的每一个人。身边的每一个人。3 3我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的_。当我们能够与周。当我们能够

3、与周围的生命休戚与共时，我们就走向了围的生命休戚与共时，我们就走向了_的生活。的生活。 他人生命他人生命 他人他人 尊重尊重 善待善待 自愿选择自愿选择 道德道德 小题反馈小题反馈快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！( ()1.)1.人生如白驹过隙。因此，生命是脆弱的、艰难的。人生如白驹过隙。因此，生命是脆弱的、艰难的。( ()2.)2.生命是属于自己的，与他人无关。生命是属于自己的，与他人无关。( ()3.)3.对生命的敬畏之心源自内心的自愿选择。对生命的敬畏之心源自内心的自愿选择。( ()4.)4.遵守社会规则、关怀他人生命也体现了对生命的敬畏。

4、遵守社会规则、关怀他人生命也体现了对生命的敬畏。( ()5.)5.面对现实生活的矛盾，我们要坚守自己的道德底线，追求面对现实生活的矛盾，我们要坚守自己的道德底线，追求生命的美好。生命的美好。 要点探究要点探究探究探究 生命至上生命至上相关链接相关链接20162016年年3 3月月1717日，安徽一位老人汪家胜从合肥市宿松路坐上一辆日，安徽一位老人汪家胜从合肥市宿松路坐上一辆117117路公交车，因病晕倒，被其他乘客发现。听到乘客的呼喊，路公交车，因病晕倒，被其他乘客发现。听到乘客的呼喊，司机亢师傅征得乘客同意后，将老人送到了就近的医院。司机亢师傅征得乘客同意后，将老人送到了就近的医院。“当时当

5、时有一名女乘客走到老人身边，她判断老人可能是突发脑梗塞。有一名女乘客走到老人身边，她判断老人可能是突发脑梗塞。”亢师傅对记者说：亢师傅对记者说：“这位女乘客可能是一位医生，她尝试用双手这位女乘客可能是一位医生，她尝试用双手扶住老人的头部，对老人进行按摩，想以此缓解老人的症状。同扶住老人的头部，对老人进行按摩，想以此缓解老人的症状。同时，其他多名乘客赶紧掏出手机拨打了报警和急救电话。时，其他多名乘客赶紧掏出手机拨打了报警和急救电话。”【答案答案】因为他们对生命怀有敬畏之心，他们认识到生命是至上的，自觉因为他们对生命怀有敬畏之心，他们认识到生命是至上的，自觉地珍爱他人的生命。他们能够意识到自己与他

6、人的生命是共同存在的，一地珍爱他人的生命。他们能够意识到自己与他人的生命是共同存在的，一个人的生命并不完全属于自己，我们为自己活着的同时，也在为他人活着。个人的生命并不完全属于自己，我们为自己活着的同时，也在为他人活着。只因为他们敬畏生命，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会只因为他们敬畏生命，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，才能与周围的生命休戚与共，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，才能与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。走向道德的生活。自主探究自主探究(1)(1)司机和乘客为什么会选择主动救助老人？司机和乘客为什么会选择主动救

7、助老人？【答案答案】对生命保持一份敬畏之心；自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己对生命保持一份敬畏之心；自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样；尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，与周围的生命休的生命一样；尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，与周围的生命休戚与共；坚守自己的道德底线，在此基础上，发挥自己的才智，尽可能地戚与共；坚守自己的道德底线，在此基础上，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好。追求生命的美好。(2)(2)我们应如何向他们学习，追求生命的美好？我们应如何向他们学习，追求生命的美好？课堂小结课堂小结另一份另一份“辛德勒名单辛德勒名单”这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了。这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了。17811781年，渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋的海岛。年，渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋的海岛。17991799年，蓝马羚灭绝，原生活于南非。年，蓝马羚灭绝，原生活于南非。18761876年，大海雀灭绝，原生活于大西洋的各个岛屿上。年，大海雀灭绝，原生活于大西洋的各个岛屿上