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文档简介
1、第四节分式姓名：_班级：_限时：_分钟1若分式的值为0，则x的值为()A3 B3 C3或3 D0 2.计算的结果为()A1 B3 C. D. 3化简的结果为()A. Ba1 Ca D14已知，则的值是()A. B C3 D35如果ab2，那么代数式(b)的值为()A. B2 C3 D4 6老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简过程如图所示：接力中，自己负责的一步出现错误的是()A只有乙 B甲和丁 C乙和丙 D乙和丁 7当x1时，分式的值是_8.计算的结果是_9.计算的结果是_10化简的结果是_11化简：
2、(1)_12.已知，则实数A_. 13.若a，则a2的值为_14.若|m|，则m_15化简：.16化简：(1).17.化简：().18. 先化简，再求值：()，其中x.19. 先化简，再求值：(1)，其中x1.20.先化简，再求值： ()，其中a. 21先化简，再求值：(m1)，其中m2.22先化简，再求代数式(1)的值，其中a4cos303tan45.23.化简：() ，并从0x4中选取合适的整数代入求值24.先化简，再求值：(a1)，并从1，0，1，2四个数中，选一个合适的数代入求值25先化简，再求值：(1)，其中x是不等式组的整数解26.已知T.(1)化简T；(2)若正方形ABCD的边长为a，且它的面积为9，求T的值参考答案1A2.C3.B4.C5.A6.D7.8.9.10.11.12.113.8143或115原式.16原式.17原式.18原式 x3.当x时，原式.19原式.当x1时，原式.20原式.当a时，原式4.21原式.当m2时，原式21.22原式，a4cos 303tan 4523，原式.23原式.当0x4时，可取的整数为x1或x3.当x1时，原式1；当x3时，原式1.24原式.在所给四个数中，当a1，0，2时，分式均无意义，所以只能取a1.当a1时，原式1.25原式.解不等式组得3x5，即整
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