社工师考试：社会工作综合能力辅导

1、社工师考试:社会工作综合能力辅导第一章第一节1、社会工作的内涵(1-22、社会工作的定义(2-33、我国对社会工作的三种不同理解(44、中央对专业社会工作的理解(4-55、社会工作在服务对象层面的目标(5-76、社会工作在社会层面的目标(7-97、功能的基本类型(9-108、社会工作对服务对象的功能(10-129、社会工作对社会的功能(12-13第二节1、西方社会工作产生的历史背景(14-162、西方社会工作的思想基础(143、济贫法及其意义(154、社会工作产生阶段的特点(165、西方社会工作形成阶段的特点(16-186、玛丽里士满的三本书(177、社会工作经典方法形成的时间(188、格林伍

2、德专业的属性(199、社会工作专业化发展的四个特点(19-2210、整合社会工作(2011、社会工作目标模式的变化趋势(2112、工作对象的拓展(2113、1925年,燕京大学建社会学与社会服务系(2314、建国后改革前我国社会工作的特征(2415、改革后,我国社会工作发展的特点(25第三节1、社会工作的五要素(252、社会工作的过程性(263、服务对象与社会工作的平等性(284、社会工作者素质的内涵(295、社会工作价值观的三内涵及四个主要价值(29第四节1、社会工作者的定义及其两种类型(322、社会工作者的四个特征(32-333、社会工作者与志愿者的四个不同(33-344、社会工作者与实际

3、社会工作者的五个不同(355、社会工作者的三种基本角色(35-366、社会工作者的四种间接服务角色(36-377、社会工作者的四类知识基础(37-398、社会工作者的四个能力要求(40-41第五节1、社会工作的14个领域(41-472、社会工作领域拓展的两个趋势(47-48第二章第一节1、社会工作价值观的理论基础与基本内容(512、什么是社会福利(523、现代社会的福利理念(524、我国社会福利的发展趋势(53-545、社会福利思想对社会工作的三个层面的影响(54-55第二节考试通1、社会工作价值观的含义(552、社会工作价值观的理论作用(56-573、社会工作价值观的实践作用(574、国际社

4、会工作认同的社会工作价值观(59-605、社会工作价值观包含的六原则(60-616、我国的五种社会工作价值观(62-63第三节1、三种伦理(642、社会工作伦理的五作用(64-653、社会工作专业伦理的四特点(65-664、社会工作伦理的主要内容(675、我国社会工作伦理制定的原则(67-686、社会工作中的伦理难题(68-717、处理伦理难题的七原则(71-738、社会工作者专业守则的定义(739、社会工作者专业守则的四特点、四作用(73-7410、社会工作者专业守则的12内容(75第三章第一节1、人类需要的四个特性(782、马斯洛的需要层次论(793、ERG理论(804、人类需要的类型(8

5、0-815、行为主义的刺激-反应论(816、勒温的行为公式b=f(p-e(827、社会工作眼里的行为(828、人类行为的类型(829、界定异常行为的四标准(8310、人类行为的六特点(84第二节1、社会环境的定义与分类(852、社会环境的两个特点(853、六种基本的社会环境(86-884、社会环境与人类行为的交互关系模型(89-90第三节1、弗洛伊德的人格发展阶段论(91-922、埃里克森的八阶段论(933、皮亚杰的认识发展四阶段理论(944、科尔伯格的道德发展阶段论(94-95第四章第一节1、理论在社会工作中的四功能(108-1092、大卫-豪的分类(109-1103、马尔科姆-佩恩的分类(

6、110-111第二节1、精神分析理论的主要观点(1121.1前意识,意识与潜意识1.2本我(快乐原则,自我(理性原则与超我(至善原则1.3性心理及其发展的五阶段2、精神分析理论的五实务原则(112-113第三节2、认识行为学派的四个主要理论观点(115-1163、认识行为理论的实务原则(116-1174、认识行为学派的的助人过程(117-1185、认识行为学派的服务步骤(1186、认识行为理论应用的注意事项(119第四节1、鲍尔拜的依附理论(强调早期关系(1202、两类支持:工具性与情绪性(1203、Ross。U。Spect的社会支持网治疗(1204、社区支持计划与精神病患康复(1205、社会

7、支持理论的核心观点(1206、林南的社会支持论(1217、影响社会支持程度的因素(121-1228、作为社会支持网络的社会工作服务的两个作用(122第五节1、平克斯等人的三类系统(1252、系统理论的三个主要观点(1253、生态系统理论的理论先导人在情境中(1264、生态系统理论的主要观点(1265、生态系统理论在社会工作中的应用应该注意的四个问题(127第六节1、人本主义与存在主义的基本理论(1282、人本注意衍生的几个社会工作原则(1293、人本主义理论在社会工作中的应用(1294、存在主义社会工作的观点(1305、存在主义取向社会工作的五个基本理念(1306、存在主义理论在社会工作实务中

8、的应用(131第七节1、什么是增能(1322、增能社会工作的基本假设(132-1333、社会工作中的增能取向的内涵(1334、增能理论应用的四个领域(134第四章注重代表人物标志性年代主要观点主要原则第五章第一节1、玛丽.里士满、鲍尔斯、美国社会工作者会、中国社会工作百科全书等对个案工作的定义(1372、什么是个案工作(1383、个案工作的三个基本要素(1384、个案工作的四个含义(1385、个案工作的本质(1396、恢复社会功能的三个内涵(1397、增强社会功能的三个内涵(140第二节1、个案工作的7个主要模式(1412、心理社会治疗模式的发展历史及其代表人物(1413、心理社会治疗模式的4

9、个基本理论假设(141-1424、心理社会治疗模式的直接治疗技巧与间接治疗技巧(1425、非反思性直接治疗技巧与反思性治疗技巧(1426、心理社会治疗模式的3个特点(1437、认识行为治疗模式的发展历史及其代表人物(1448、行为治疗的3种学习理论(144-1459、认识行为治疗的7种治疗技巧(145-14610、认识行为治疗模式的2个特点(14711、理性情绪治疗模式的发展及其代表人物(14712、艾利斯的ABC理论(14813、理性信念与非理性信念(14814、理性情绪治疗模式的治疗技巧(14915、理性情绪治疗模式治疗的5个步骤(149-15016、任务中心模式的2个基本理论假设(15117、任务中心模式关注服务对象的自主性的2个内涵(15118、任务中心模式中“沟通”的2个要求与5个功能(15219、任务中心模式的3个特点(152-15320、任务中心模式的发展及其代表人物(15121、危机、成长危机与情境危机(15422、危机发展的4个阶段(15423、危机介入的6个基本原则(154-15524、危机介入的4个过程(155-15625、人事治疗模式的发展及其代表人物(15626、人事治疗模式的3个理论假设(15727、人事治疗模式的3个