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文档简介
1、.九年级学情分析 尊敬的各位老师,同学们:大家好! 今天我们在百忙之中特别召开了这次学情分析及动员大会,其目的就是在此共同分析各学科教情,共同剖析在座各位学子的学情,寻求今后教和学的有效途径 光阴似箭,转眼我们师生共同迈进了初三的门槛。初中三年级,这是初中阶段的一个最重要的时期,对同学们来说初三是人生的一个转折点,是同学们从学业到身心健康到人格完善的关键阶段。对于我们初三的每位教师来说,面临的教学任务会更加繁重,面临的班级管理会更加繁琐,面临的责任会更加艰巨! 众所周知,去年今年这两届初三毕业生,整体上看学苗底子薄,基础差,队伍弱。但是在学校领导的正确指挥下,通过这两届师生的奋力拼搏,最终取得
2、了优异的成绩,无论是进入全县前十的人数还是占全县择优生的比例都是名列前茅、遥遥领先,赢得了全县父老乡亲的掌声与喝彩。这对我们新一届的初三来说,压力在肩,动力在心。我们这期学生,是顶着优秀的光环而来,同学们的聪明、睿智、优秀在全县初中同年级中是闻名的。几次全县统考我们这个年级进入全县前十名的人数和进入全县前200的人数也都领先。 不仅学苗好,我们这期的教师队伍经过不断的充实完善也是最优秀的团队。在我们这个集体中,1. 5人为学科教研组组长2.参加各种竞赛并获得优异成绩的人数最多,(王丽敏、徐静、王红娇等教师在省市县各项教学比赛中均拿得好成绩。)。3.近年来获得优秀教师、优秀教育工作者等荣誉的人数
3、也最多(三年级考试科目共33名教师,近两年荣获市县优秀教师等光荣称号的达到近20人次。)。除此之外,这些年来,我们这个团队的许多人已经在一起团结合作了十几个春秋,团队的优良传统一直在发扬、在延续,那就是:1.下班辅导的教师人次最多;(数学、英语及语文物理等学科)2.教学研究的氛围最浓;(数学、物理教研组尤为突出)3.团结协作的风气最正;(同学科的教师有问题能够共同探讨,有好的资源能够共享,同学科教师有病有事不能上班,其他教师毫无怨言为其代课等等)4.爱岗敬业的精神最真!(许多教师身体处于亚健康甚至不健康状态,但是都仍然坚持战斗在第一线。) 在我们这个团队中,不仅有像李艳玲、仲伟鹏、郭淑霞等一批
4、久经杀场、经验丰富的老教师,还有高凤艳、王丽敏、徐静、刘福星等我校的教学精英,更有王红娇、李颖、鲁小妮等理念超前、才思敏捷的年轻干将,也有一些不计个人得失、默默无闻、甘于奉献的好老师。过去的日子,我们这个团队一直在努力,在奉献!值此初三,有天时地利人和等诸多因素,有校领导的鼎力支持,我们没有理由不去拼博不去奉献!我坚信我们全体初三教师对社会、对学校、对家长、对学生会交上一份满意的答卷!也请在座的同学们相信,全体初三老师是你们坚强的后盾!(一会儿各学科教师代表会针对本学科的特点,教学现状以及今后的教和学的方向对各位学子们进行指导)在看到我们种种优势的时候,也应看到我们的教和学还存在着许多不利因素
5、,还需要我们明察秋毫,科学分析,及时调整,以利再战。 今天来参加学情分析及动员大会会的同学共有300人。都是在以往考试中进入同年级学生前列的佼佼者。能够坐在这个队伍里的每个同学,心里一定充满小小的骄傲和自豪吧,有这种想法是正常的,因为我们三年级近700来人,唯有我们有资格坐在这里,就是因为我们比别人优秀,我们比别人有实力,我们比别人考进重点中学的希望更大! 在小小骄傲和自豪的同时,我们在座的同学们也应该清醒的看到自己身上的不足,应该清醒的知道自己在学业上还存在着这样那样的弱点、弱势。我们只有充分看清自己的长处、短处,找到自己今后学习的目标和方法,最后才能在实现自己的梦想,也才能骄傲到最后,自豪
6、到最后,笑到最后! 下面我就根据上学期期中和期末两次统考成绩统计和各位老师、各位同学在教情、学情等方面做一探讨。上学期举行期中期末两次全县统考,共有16所初中参加。期中考试是抽考百分之二十,我们这个年级抽考人数是125人,进入县前十名是8人,前200名是105人,获得八年级组第一名。期末统考全员参加,前10名是6人,前200名是114人,总成绩是第二名)。 从两次成绩上看存在着以下几个特点:1.数学成绩居高稳定,(这与学生们对此科目的重视程度有关,更与这几位数学教师的辛勤努力是分不开的)。2.英语、物理成绩较好,但略有波动,3.小科成绩偏低,学生重视不够、下的功夫少占主要因素,地理、生物被认为
7、非中考科目,所以严重忽视;政治、历史,认为开卷考试会很容易,结果丢分更多。4及格率较高,平均分一般,优秀率偏低。 以上成绩给我们广大师生都敲响了警钟,在下一步教学工作中,我们要力争做到1.保持优势,不能放松。2.关注全面,不能偏科。3.抓尖子生,提高择优生的比例。4更要抓边缘生,他们决定中考的成败。5.对偏科的学生从班主任到科任甚至业务领导,都做到心中有数,给以切实的关心和帮助。6.下一步的学习复习一定做到有计划,有策略,有方法,有目标。7.所有老师更要关心和帮助学困生和一些后进生,保持班级稳定8.同学科的教师一定要同进度、同内容、同提升。9.班主任与任课教师勤交流沟通,科任教师要密切配合班主
8、任的工作,尤其做好帮助偏科学生的工作。10.班主任一定要与家长勤沟通、勤交流,及时洞察学生的各方面变化,及时做出相应的对策。总之,我们给位老师要牢牢铭记我校“以生为本”的教育宗旨,时时事事处处为学生的进步儿努力工作。 以上是根据目前现状对下一步教学工作提出的一些建议。从期中期末统考学生个人成绩上看有以下特点:1.部分学生上下波动大。2.一些学生偏科现象严重。3.边缘生居多。 根据学情现状,我把今天在座的各位学生分为尖子生、边缘生、波动生和偏科生。:针对不同特点的学生,在以后的学习方法及目标上我提出以下建议:1尖子生:目前看我们的大部分尖子生还不稳定,只有一小部分学生一直处在前列。这里原因很多,
9、其中一点就是以往学生们对地理、生物等学科的轻视,有一部分学生由于这些学科成绩低导致总成绩不高,因此没有挤进尖子生的行列。目前三年级所学科目均为中考科目,所以下次考试,尖子生的排名肯定会有所变化,因此一直遥遥领先的学子们不可轻视“后来者居上”这句话,一定仍然要稳扎稳打,继续努力,保持优势。原来处于中游的同学们,如果你只是地理、生物等科目过低而名落后面的话,那么现在就是你大展身手的好时机了!这部分同学要相信自己的实力,努力加油,你马上就会成为最优秀者!2.边缘生:有很大一部分学生初中二年学习一直不是十分的努力,成绩也一直处于中游,今天在座的200名左右的同学都属于边缘生行列,这个队伍可以说很庞大。
10、处于边缘生位置的同学注意了,你们才是最大的潜力股!虽然你们的成绩还很平庸,但是你们基础不差,只是在以往学习中,耐心不足,细心不够,努力不到位罢了。在初三阶段,你们是最有提升的能力,最有提升空间的一群人,只要你们在最后关键的一年里,能够坚持不懈的踏实努力,勤奋上进,待到明年金榜题名时,你们可能就是最牛的人!到时你们会骄傲的说,在初中,我只真正努力了一年便名列前茅,我,是最牛的!3. 偏科生:在座的有一些学生或者语文差,或者数学差,或者英语差或者物理差,也有政治或历史学科差。由于偏科,这些学生的成绩很难稳定,也很难拔尖儿。最纠结的可能就是这些人了。想放弃自己,但是由于某些学科不错又不甘心,想进步又
11、对薄弱学科兴趣不浓,信心不足。今天老师和你们说,首先你应坚信,你有能力学好其他的科目,你一定有能力学好你的薄弱科。其次我也告诉你们,从今后你不是一个人在与薄弱学科战斗。班主任、任课教师、以及这些业务领导们会给予你具体的帮助和有力的支持,你们的班主任会把偏科学生的名单报给所教学科的老师,这个老师一定会关注你、帮助你。再次,也希望你自己能够主动热情的和任课教师沟通,有问题及时向老师请教,在薄弱科目上多做一些练习题,做到熟能生巧,进而达到功到自然成。第四点就是即使你这一学科基础很差,别忘了我们在最后复习阶段老师们还会领大家从头再来。所以偏科的同学一定不要气馁,一定要加倍努力,让自己在薄弱学科上创造一
12、个奇迹,让自己在中考时创造一个辉煌!4.波动生:既然是波动,那就是成绩高低起伏不稳定。不管低多少次,你别忘了,自己的成绩是有高的时候,有辉煌的时候。哪怕四次考试你只辉煌一次,那也足以证明你就不是一个“平庸之辈儿”,你的骨子里有优秀的基因,优秀的智力,优秀的能力。只是你可能是缺少耐力、缺少恒心,见硬就躲,知难好退;也可能你是眼观六路耳听八方,风声雨声你入耳,家事国事你关心,所以导致你成绩忽高忽低,忽上忽下。面对波动的成绩,如果你犹豫、徘徊,或者如果你选择后退、选择放弃,我坚信,不用明年,你马上就会为自己的决策惋惜、后悔。所以,下一步考验你的不是挑战智商,而是挑战你的毅力,挑战你的定力,希望这部分
13、同学在这关键的一年中,做到“两耳少闻无用事,一心苦读中考书”! 借此机会,我也把一些“老生常谈”学习策略与大家再次分享。1抓住课堂45分钟,做好笔记(预习-听听懂-记住-会用-得分)2.每天都做好复习巩固。一定要踏实认真,抄袭答案,或者应付了事不会再发生在各位身上了吧。3.根据自己的学情。制定好自己的学习计划(给老师参考)。做到文理搭配、强项和弱项搭配,薄弱科或理科尽量放在最佳时间,各科目的时间分配做到科学、合理、灵活、有效。4.自己的学习用品摆放有规律,随用就能找到,不在找东西上浪费时间。5.平时学习即养成书写干净整洁快速的好习惯。即使草纸上也要做到清晰明了。这样做会帮助你减少马虎、失误,良
14、好的书写更会提高你卷面的印象分。6.健康饮食,适当的进行体育锻炼,保持愉悦的心态。只有以饱满的精神状态投入到备考中,才能达到事半功倍。7.根据学科特点和老师的安排,尽量早日熟悉中考试卷的题型,每科考试所用的时间,答卷的方法等等,早日进入中考答题的状态。 同学们,人的一生几十年,求学阶段只此十几年,初中阶段更是昙花一现,异常短暂。人争一口气,树活一张皮。如果你已经竭尽全力仍然毫无起色,那我们也就无怨无悔的认了。但是如果你聪明,你睿智,你只是吃不了苦,受不了挫折,缺少定力,缺少耐心,缺少细心,缺少恒心,那么,待到明年“金榜题名”时,你看到你曾经藐视、蔑视、忽视的同学榜上有名,而你却“名落孙山”,想想那时你会是何等的沮丧!何等的遗憾!何等的悔恨!何等的惋惜!为了明天不后悔,为了将来不遗憾,为
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