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文档简介

1、教学活动设计表教学主题：我们都是好朋友活动名称：老鼠太太请告领域：语百活动目标：1、通过阅读，了解鼠妈妈原本想在家里请客人吃饭后来又搬到外面去吃的故事，hO。2、继续尝试自由阅读，大胆参与解决问题。3、体验和朋友在一起的快乐！活动准备：1、彩图、小图书若干、录音、大图书。2、字卡“请客”，“青蛙”，“兔子”，“熊大哥”，“挤呀挤”，“里面”，“外面”，“大草地”，“这是一次多么快乐的野餐！”等。活动重点：懂得要与朋友平等相处，同甘共苦。活动难点：能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展活动过程：一、出示图片，引起兴趣.1、这是谁呀？穿着长裙子，那我们就叫她“老鼠太太”吧!（出示字卡）2、它想干什

2、么呀？引导幼儿观察老鼠手里拿着事物，让幼儿知道老鼠要请客。我们T来听听看它是怎么说的？老鼠太太：今天我准备了好多的饭菜，请了许多小动物来我家做客。二、自由阅读,教师让幼儿自己选好图书，自己找一个舒服的位置和小朋友T阅读。三、教师提问，引导幼儿按动物出现的顺序将故事串联起来。1、老鼠太太请了哪些朋友来家里做客呢？2、青蛙肩没有请人帮助，怎么进去的啊？（引导幼儿观察青蛙的服饰，学习运用青蛙先生这一词汇。）3、那小兔子又是怎么进去的啊，它是不是很困难地备注：进去了啊？你从哪里看出来的啊？（挤呀挤，请小朋友模仿）青蛙进去的时候为什么很容易，而小兔子却那么困难呢？4、后来熊大哥来了，发生了什么事？（进不

3、去）为什么呀？、你们能为它想个办法吗？、老鼠太太请它在哪里进餐？、熊大哥在外面吃而小兔子和青蛙在里面，你们觉得这样好/、好啊？为什么？、这样小动物觉得开心吗？为什么？5、那你们能为它们想个什么办法吗？（请幼儿讨论）6、你们的办法真好！我们来看一看他们是不是和小朋友想的一样？请幼儿打开最后一页后来它们想了个什么办法呀？怎么做了？、它们本来准备在哪里用餐的呢？、后来又在哪里用餐了啊，为什么？、你是从哪里看出来？你们觉得这个办法好吗？7、那你们能为这个故事取一个名字吗？让幼儿自由发挥，并将老鼠太太请客这个题目告诉幼儿。三、完整欣赏，让幼儿在老师的引导下将故事情节讲述出来。四、请幼儿再一次完整地阅读故事。五、延伸活动：万一卜雨了，那该怎么办呢？请你们动动脑筋，帮他们想个办法吧？活动特色：活动一孩子为主体，每一环节的设计都考虑到孩子的主动学习性，尤其是在幼儿感知故事时，首先是让

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