五年级语文一二单元讲评_第1页
五年级语文一二单元讲评_第2页
五年级语文一二单元讲评_第3页
五年级语文一二单元讲评_第4页
五年级语文一二单元讲评_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、bzi shuido dngzhe kun di jin rn zrn b xi sho zng j sho no cnln辨字组词尊（尊（ ） 稻（稻（ ）踹（）踹（ ）遵（遵（ ） 蹈（蹈（ ）喘（）喘（ ）添（添（ ） 扯（扯（ ）催（）催（ ）舔（舔（ ） 址（址（ ）摧（）摧（ ）驱驱 （ ） 熬（熬（ ）域（）域（ ）躯躯 （ ） 傲（傲（ ）城（）城（ ）喜出喜出 自自自自 热闹热闹 头气头气 劳功劳功 有礼有礼活乱活乱 衣衫衣衫 弱禁弱禁 大雨大雨 气喘气喘 空拳空拳补充词语麻雀虽小麻雀虽小骑驴看唱本骑驴看唱本蝌蚪变青蛙蝌蚪变青蛙老鼠钻烟筒老鼠钻烟筒黄鼠狼给鸡拜年黄鼠狼给鸡拜年

2、猪鼻子插葱猪鼻子插葱哪咤闹海哪咤闹海 把下面的歇后语补充完整。把下面的歇后语补充完整。 1、一摔下去 猫就会把你吃了 妈妈向他解释2、不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民3、金奖章授予 使者清了清嗓子 大声宣布 乌鸦给下面的句子加上标点符号给下面的句子加上标点符号缩句就是去掉修饰部分，只留句子主干（主谓宾）缩句就是去掉修饰部分，只留句子主干（主谓宾）不能不能改变句子的意思及完整性改变句子的意思及完整性。即保留：谁是什么。谁怎么。即保留：谁是什么。谁怎么样。哪里有什么就行了。那哪些是修饰部分呢？样。哪里有什么就行了。那哪些是修饰部分呢？一、去掉带一、去掉带“的的”“”“地地”的词语，以及的词语，以及

3、“得得”后的词语后的词语包括包括“得得”。例例 ：深红的太阳发出夺目的亮光。：深红的太阳发出夺目的亮光。 古老的威尼斯沉沉地入睡了。古老的威尼斯沉沉地入睡了。 调皮的小姑娘高兴得跳起来。调皮的小姑娘高兴得跳起来。二、去掉二、去掉表示数量表示数量的词语。的词语。例例:月台两头的杏树引来一群蜜蜂。月台两头的杏树引来一群蜜蜂。三、三、去掉表示介绍时间式处所、方向、方式、目的等词去掉表示介绍时间式处所、方向、方式、目的等词语，语，这些词语往往有固定格如这些词语往往有固定格如“在在上上”、“从从 ”、“到到”、“用用”等等，很容易将他等等，很容易将他们找出来。们找出来。例：胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬。例：胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬。 拟人句就是根据想象将物当做人来叙拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使述或描写，使“物物”具有人一样的言具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，行、神态、思想和感情。一句话，拟拟人就是用写人的词句去写物人就是用写人的词句去写

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论