“廉洁自律--廉洁从教”自查自纠报告_第1页
“廉洁自律--廉洁从教”自查自纠报告_第2页
“廉洁自律--廉洁从教”自查自纠报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上“廉洁自律 廉洁从教”自查自纠报告中卫市第九小学 *进入“两学一做”专题二学习以来,我按照学校党支部要求,以党章、准则、和条例等党纪党规、纪律规定和长期以来形成的优良传统为镜子,采取自查自纠、与领导谈心交心、组织生活会互帮互找等方式,认真查找自身存在的问题和不足,现报告如下:一、纪律规矩方面存在的问题。1、理论业务学习不够,没有做到经常化、制度化。2、思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。3、原则意识不强。总是错误的认识,只要是自己做的好,就是对得起别人,对得起学校,好人主义思想严重。4、有时碍于情面,还存在着老好人思想,表现在对一些不良的事和人

2、,顶真碰硬。二、作风方面存在的问题。1、工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,回避矛盾,躲避困难,敷衍好“八小时以内”的工作,起不到先锋模范作用。2、缺乏合作。由于竞争等因素,交流少,相互进步的思想淡泊。3、工作缺乏创造性。不求有功,但求无过,不想事、不谋事,对自己定位不高,要求不严,只求过得去,不求做得更好。由此导致工作方法简单,有畏惧思想,对工作能拖则拖,能推则推,不负责任;还有的不思进取,满足于现状,缺乏积极干事的激情和打破陈旧思维的勇气。总觉得自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去干事情。三、道德方面存在的问题。1、有享乐思想,爱面子,喜攀比。2、理想信念虚化

3、。受经济利益的驱动,宗旨意识、理想信念发生了动摇,价值观念扭曲,奉献精神减弱。用通俗的话讲就是掉进了钱眼中,没有自己的精神目标和精神追求,空虚得只剩下追求金钱的欲望了。3、勤勉精神弱化。艰苦奋斗思想在头脑中渐渐淡化,工作中铺张奢华,办事大手大脚、铺张浪费的现象时有发生。4、思想意识钝化。思想生锈,不能用与时俱进,而是思想僵化、固步自封、不思进取。四、廉洁从教方面存在的问题。1、人生价值观发生了变化。所追求的人生理想和目标产生错位,错误地认为真正的幸福是物质的富有,认为只有向“钱”看,才能向前看,把知识的传授当成像商品一样销售,用商品的等价交换来处理教学中的师生关系,忘记了教师的天职是教书育人。

4、2、心理有所失衡。当看到其他一些行业能利用职务之便牟取私利,便产生了不平衡的心理,认为人家都能富了,我们教师的工作比他们要辛苦得多,能多挣一点补偿一下也未尝不可;现在这个社会,许多人都这样,法不责众。在这些错误观念的支配下,逐步陷入了为教不廉的泥淖之中。通过此次自查,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步, 使学校对教师的要求越来越高,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。首先、要从思想上、行动上提高自已的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自已的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治、业务两过硬.其次、爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备好课、上好课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验.第三、热爱学生,关心和爱护学生,尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,保护学生的合法权益.第四、严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平.第五、团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维护学校声誉,共创文明校风.第六、改进工作作风,各项工作都要认真负责,争取做到位,避免工作造

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论