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高一【思想政治(统编版)】科学社会主义的理论与实践-2-课件+教学设计+学习任务单+课时练习,思想政治(统编版),思想政治,统编,科学社会主义,理论,实践,课件,教学,设计,学习,任务,课时,练习

内容简介：

科学社会主义的理论与实践-2 教学设计课程基本信息课例编号2020QJ10SZTB005学科思想政治年级高一学期秋季学期课题科学社会主义的理论与实践-2教科书书名：思想政治 必修一 中国特色社会主义 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师张梦梦北京市十一学校指导教师刘梅北京市十一学校教学目标教学目标：1.能够阐明唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的飞跃，明确共产党宣言的发表标志着科学社会主义的诞生。2.能够结合历史知识，阐明十月革命的历史意义，懂得科学社会主义从理论到现实，从一国到多国实践的价值。3.能够用科学社会主义理论观察和分析当代中国特色社会主义实践，坚信我国走中国特色社会主义道路是历史发展的必然。教学重点：论述科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。教学难点：正确认识苏联东欧的巨变。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟导入师：简单回顾上节课所学，进入本节课内容。生：认真听讲，做好学习准备。6分钟任务一师：讲述马克思、恩格斯生平及著作，引导学生思考问题：马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？生：根据资料及所学知识，回答提问。7分钟任务二师：播放视频，讲述共产党宣言发表的历史背景，引导学生思考问题：（1）谈谈共产党宣言发表的意义（2）总结共产党宣言的主要内容；进行小结。生：阅读共产党宣言，观看视频，回答问题；跟随老师进行小结。5分钟任务三师：讲述国际歌发表后的影响及社会主义从一国到多国的实践的历史事件，引导学生思考问题：为什么列宁说任何有觉悟的工人都可以凭借国际歌给自己找到同事和朋友。生：了解社会主义从一国到多国的实践历程，并回答问题。3分钟思考题师：播放视频，提出思考问题：不同国家、地区的历史各具特色是否有悖社会发展的一般过程？进行小结。生