平均速度与瞬时速度导学案北师大版物理八年级上册_第1页
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文档简介

1、高效课堂导学案学科物理年级八年级科任教师时间课题3.3平均速度与瞬时速度总课时数1 初步会用平均速度知识解决简单问题学 习2 通过平均速度的学习养成把物理知识与实际相联系的意识和习惯，在实际物理情境中体会物目 标理过程、学习物理知识3 了解瞬时速度，并能用平均速度描述变速直线运动的快慢教 学平均速度是运动物体的平均快慢程度，它与某一时段或某一段路程相对应重 点教 学平均速度与瞬时速度的区别与联系，并能对实际问题进行分析难 点课堂活动学生教师一、知识回顾内容设置预习课（知前识课导链前学接辅自导学提纲）1. 比较物体运动快慢有两种方法：和 2. 物理学中，把叫速度。3. 公式：v 表示速度， s

2、表示路程， t 表示时间。4. 物理意义： 5. 单位： 5m/s=km/h72km/h=m/s 6.匀速直线运动：指二、合作探究1. 平均速度（符号：）情景 1：为了进一步提高刘翔的运动成绩，科研人员已经对刘翔夺冠过程进行了精独学细的研究，描出了全过程的速度曲线指一学导群学（合作探究）（1） 刘翔在跨不同栏的速度相同吗？交流鼓励展示点拨评二质价展疑奖励评价三达标（练检完查成达标评任价务完总成结拓展任务）（ 2）刘翔在 110 米的跨栏过程中做的是匀速直线运动吗？P68 四幅图中：这些物体做运动？这种情况下我们可以用来描述物体运动得快慢。平均速度：（ 1）定义：用表示。（ 2）物理意义：。（

3、3）公式：例：根据平均速度的定义，表示下列每段距离的平均速度（ 1） AO（ 3） AB段的平均速度为段的平均速度为。（ 2）OB。段的平均速度为。瞬时速度：（ 1）定义：。（ 2）物理意义是。1、 一物体做变速运动，全程 48m，前一半路程用 12s，后一半路程用 8s，则前一半路程的平均速度为 m/s，后一半路程的平均速度为 m/s，全程平均速度为 m/s。2、一列火车由起点车站开出 150s 后速度达到 25m/s，接着匀速运动了 100s 后开始减速， 经 50s 停下来，共行驶 6.9km 。那么，列车全程的平均速度是 m/s，合 km/h。3、汽车以 25m/s 的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过 0.5s（从发现情况到开始制动刹车，司机的反应时间）开始制动刹车，又经过 4.5s 滑行 60m 车停止，则从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度为 m/s。*4. 某汽车沿平直的公路上由甲地开往乙地， 在前半段路程中的速度是 10m/s ，在后半段路程中的速度是 1

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