2019年五级保育员每周一练试题B卷含答案

1、绝密启用前2019年五级保育员每周一练试题 B卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为 100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。C.大肌肉动作的发展D .攀登、钻爬动作的发展阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、保育员每天的消毒程序是（）A浸泡-消毒R刷洗一消毒2、已有研究指出，口头言语发展的夫键期是()。A 2岁 B 4 岁C 6岁D 8 岁3、灰乳剂常用于（）的消毒。A呼吸道疾病患者的衣物B 、消化

2、道疾病患者的粪便G消化道疾病患者的食物D 、呼吸道疾病患者的粪便4、自然通风时，室温仍达到（）,应采用人工通风。G消毒剂浸泡-清水洗净口清水浸泡-刷洗-消毒剂浸泡-清水洗净A 37 C B.30 C C.28 C D.18 C5、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响,的学前儿童。7、保育员为婴幼儿分发菜肴应（）A均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光 8、正确擦屁股的方法是（）。A从前向后B .从后向前C .只擦后部 D9、婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展B.腿的动作的发展.只擦前部A.对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离C.喝生理

3、盐水D.对可疑患儿临时放在班上21、（） 是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。22、电击伤，下列哪项是错误的（）10、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设11、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用（）。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓12、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定13、自我意识就是人对（）和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己14、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）。A、

4、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋15、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导16、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。A、慢喝水日极度口渴时暴饮C快喝水D根据每天的饮水量喝水17、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A.走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C.腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展18、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。A.活动前B.活动后C.活动前，后D.活动中19、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药20、食

5、物中毒的预防，下列哪项是错误的（）。助口强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对A、立即脱离电源B、立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨23、212岁儿童的标准身高可用公式（）粗略计算。A.身高（Cm尸年龄X6+75B.身高（Cm）:年龄X10+60C.身高（Cm尸年龄X5+8D.身高（Cm）:年龄X5+7524、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。A.跨松懈B.双脚呈内八字或外八字1、缺乏维生素AW患（）。耳、阅卷入淳分问答题（本题共6小题，每题4

6、分，共24分）1、幼儿心理发展的年龄特点是什么?C.抖腿D.两肩歪斜25、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点溜卷入潺分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）3、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。4、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、鼻周围有出血时，应及时送往医院。5、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。6、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。7、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。8、（）幼儿的正常体温为37C37.5C。9、（）应该提醒

7、婴幼儿大小便后及时冲厕。10、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。二|11、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。12、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。13、（）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。14、（）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。_|15、（）体罚是一种教育手段。13、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。14、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。15、玩具应摆放（），认真（），定期（），经常（）。16、餐具、毛巾可用（）的8

8、4消毒液浸泡510分钟。17、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。18、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）2、幼儿园保育员工作的任务是什么?3、怎样树立保育员形象?两部分组成。19、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）20、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。4、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?阅卷大潺分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。2、（）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。5、幼儿发热的物

9、理降温法?溜卷A色分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”3、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟;参考答案单选题(本题共25小题，每题1分，共25分)1、D2、A3、B4、B5、B6、A7、A8、A9、C10、D11、C12、C13、D14

10、、B15、B16、A17、B18、C19、D20、E21、B22、D23、D24、C25、A填空题(本题共22小题，每题1分，共20分)1、夜盲症2、答案：大脑皮层的发育、身高的增长3、答案：3.75;71.254、饭前，便后，肥皂水5、安全，保护6、协调性,灵活性7、答案：无毒、安全、牢固、耐玩8、20-309、答案：知识和经验、发展水平10、科学、合理11、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升12、胸骨偏下方13、饭前，便后14、开窗通风，紫外线灯照射15、答案：整齐、检查、清理、消毒16、1:20017、3个半18、健康；语言匚社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议19、传染源

11、、传播途径、易感人群J20、3个半判断题(本题共15小题，每题1分，共15分)1、V2、V3、V4、X5、V6、V7、V8、X,改：正常为36.537.4C9、,10、,11、；12、X,改正：应在15-18厘米13、114、V15、X问答题(本题共6小题，每题4分，共24分)1、答：(1)以游戏为基本活动和主要学习方式；(2)认识活动以具体形象性为主要特征；(3)心理活动及行为的无意性占优势；一|(4)开始形成最初的个性倾向。2、参考答案：(1)帮助家长确立正确的教育思想。(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。(4)帮助家长提高科学育儿

12、的能力。(5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦德的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。4、参考答案：(1)确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。一(2)选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。_(3)创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。(4)选择教育的途径、形式和方

13、法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发