北师大版六年级数学下册总复习《空间与图形---图形与变换》教学设计_第1页
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文档简介

1、教学目标1. 观察图形，提高观察能力及较强的识图能力。2. 进一步认识图形的平移、旋转、与轴对称。3. 整理已学过的平面图形的轴对称性，加深对这些图形的认识。4. 灵活应用平移、旋转、与轴对称在方格纸上设计图形。5. 在观察、操作、想象、设计图形活动中，发展空间观念。教学重点进一步认识图形的平移、旋转、与轴对称。教学难点在观察、操作、想象、设计图形活动中，发展空间观念教具准备 多媒体课件预习提示先学后教 当堂训练个人复备一、 谈话引入：图形的变换方式一般有哪几种？今天我们一起来回顾有关图形变换的知识。二、 学习目标：1、 进一步认识图形的平移、旋转、与轴对称。2、 整理已学过的平面图形的轴对称

2、性，加深对这些图形的认识。3.灵活应用平移、旋转、与轴对称在方格纸上设计图形。4、在观察、操作、想象、设计图形活动中，发展空间观念。三、自学指导： 1、认真观察课本78页第一题的文字及情景图，思考并完成：（1）-（3）题。 2、在我们学过的图形中，哪些图形是轴对称图形？它们分别有多少条对称轴？3.平移、学转、轴对称三种图形变换的要素分别是什么？（独立思考4分钟后小组交流汇报）4.检测：完成课本78页的12题。四、先学：1、看一看，想一想，看课本并根据自学指导中的问题回顾相关的知识点。 2.做一做。完成相应的检测题。五后教。1.知识点的回顾与整理。2.交流，看看自己错的最多的问题是什么？然后交流讨论错误的类型和错误的原因。3.集体评议，补充提高知识点。4.根据学生的汇报交流情况小结：（1）对于平移来说，要指出平移的方向和距离。（2）、对于旋转来说，要指出旋转的中心、方向、角度。（3）对于轴对称来说、要指出对称轴。 让学生说一说、画一画、学过图形的对称轴，发现圆的对称轴有无数条，它的对称性最好。 六、当堂训练：完成课本79页“巩固与应用”36题。板书设计图形与变换对于平移来说，要指出平移的方向和距离。对于旋转来说，要指出旋转的

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