文明礼仪主题班会说课课件

1、拜城县第二中学拜城县第二中学 朱广芳朱广芳七（七（9 9）班主题班会）班主题班会 班会的主要思想是树立良好的班风班貌班风班貌，让礼仪礼仪重回每个学生的心，使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪文明礼仪的熏陶。的熏陶。 千教万教教人求真，千学万千教万教教人求真，千学万学学做真人学学做真人。 陶行知 本次活动的对象是七年级的学生，他们具有一定的听、说、听、说、合作能力及理解能力合作能力及理解能力。为此，活动要营造民主、和谐民主、和谐的课堂气氛，使学生敢说、想说、乐敢说、想说、乐说说。 在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主要任务是给予引引导和总结导和总结。努力使视、听、说视、听、说有机地结合

2、，多角度、多层面地提高学生感知力感知力。让学生从小懂得文文明礼仪乃做人之本明礼仪乃做人之本。 1、小品表演、小故事大启发、朗诵、小品表演、小故事大启发、朗诵、生生互动生生互动 2、图片欣赏及音乐欣赏、图片欣赏及音乐欣赏 根据根据资源分析资源分析和班会课的和班会课的指导指导思想思想 ，结合学生实际我制定了以下，结合学生实际我制定了以下教育目标教育目标： 1 23 1、培养礼仪知识目标：、培养礼仪知识目标：使学生知道使学生知道讲文明，懂礼貌等礼仪是学讲文明，懂礼貌等礼仪是学 生必须养成生必须养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中学重要性，知道中学 生

3、的常用礼仪。生的常用礼仪。 2、培养礼仪能力目标：、培养礼仪能力目标：通过通过教育活动激发学生对家庭、学校、社教育活动激发学生对家庭、学校、社会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。体会语言美的魅力。 3、培养礼仪情感、态度与价值观目培养礼仪情感、态度与价值观目标：标：教育学生要从小事做起，在为社会做教育学生要从小事做起，在为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的贡献中体现自身的价值，从而获得美好的友谊，享受人生的乐趣。友谊，享受人生的乐趣。 观赏图片、诗朗诵、小品、观赏图片、诗

4、朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲、自我审视妙语接龙、欣赏歌曲、自我审视等形式。等形式。 1、 加强宣传发动，向学生公布了本次加强宣传发动，向学生公布了本次文明礼文明礼仪仪伴我行伴我行主题班会的部分活动方案，进行全员发主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。动，营造活动范围。2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如故事、图片、歌曲、歌谣等。资料，如故事、图片、歌曲、歌谣等。 3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 一一 、图片导入，、图片导入，明确主题明确主题 二二 、情景表演，、情景表演

5、，辨析导行辨析导行 活活 动动 过过 程程 三、榜样示范，三、榜样示范，拓展延伸拓展延伸 四、谈话总结，四、谈话总结，歌声升华歌声升华 【设计意图设计意图】：通过观看图片，让学生：通过观看图片，让学生对文明礼仪行为有了更直观的感受。对文明礼仪行为有了更直观的感受。 1、第一环节、第一环节通过图片，谈感通过图片，谈感受受 。 2、第二环节、第二环节小品表演小品表演下课下课后后 。 【设计意图设计意图】：本环节主要是遵循逐层：本环节主要是遵循逐层深入的原则，把礼仪常规贯穿到小品表深入的原则，把礼仪常规贯穿到小品表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂

6、得礼仪对于每个学思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。生成长的重要性。 3、第三环节、第三环节妙语接龙（一人说一妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。如：条，从第一个同学说起，说一圈。如：人人为我人人为我 我行我素我行我素 素昧平生素昧平生 . ）【设计意图设计意图】：通过学生搜集文明礼：通过学生搜集文明礼仪的名言警句，从而仪的名言警句，从而真正体现真正体现 “参与参与面广，人人有体验、个个有实践，全面广，人人有体验、个个有实践，全员受教育员受教育”的班会效果。的班会效果。 第四环节第四环节朗诵歌谣朗诵歌谣文明礼仪文明礼仪三字经三字经，表演，表演礼仪示范礼仪示范 【设计意图设计意图】：通过此环节，：通过此环节， 让学生自让学生自觉树立讲文明的意识，从一点一滴做起，觉树立讲文明的意识，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节、感动别人的好少年。练细节、感动别人的好少年。 在在文明礼仪之歌文明礼仪之歌的音乐声中的音乐声中教师对本次班会总结。教师对本次班会总结。 【设计意图设计意图】：通过听一首与主题：通过听一首与主题相关的歌曲，教师总结回顾本次班相关的歌曲，教师总结回顾本次班会的主题思想，进一步升华主题内会的主题思想，进一步升华