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第二课时第二课时归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。“田园将芜田园将芜” “心为形役心为形役” , “已往不谏已往不谏, ,来者可追来者可追” , “迷途未远迷途未远, ,今是昨非今是昨非”舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路问征夫以前路,恨晨光之熹微。,恨晨光之熹微。出仕归隐归隐自责自悔 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。第二段第二段: 创造出一个创造出一个安乐闲适的意境安乐闲适的意境,表面,表面写景写景,实则,实则抒怀抒怀,表,表现出现出隐逸生活的无尽乐趣隐逸生活的无尽乐趣及作者的及作者的孤傲坚贞之志孤傲坚贞之志。农村生活的乐趣和亲戚们谈家常弹琴读书准备劳作驾车出游总结总结
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