三下语文园地一习作(呆呆)

1、家乡的景物家乡的景物 我们祖国历来以风景优美我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，有波涛有金浪翻腾的沙漠，有波涛滚滚的江河滚滚的江河一碧千里的草原金浪翻腾的沙漠波涛滚滚的江河习作要求：习作要求：请选择请选择一处一处向大家介绍。介绍向大家介绍。介绍的时候，讲清的时候，讲清这处风景在什么地方，这处风景在什么地方，有哪些特点，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的要表达出对家乡热爱的感情。感情。 介绍时，要按一定的介绍时，要按一定的顺序顺序把景把景物的特点物的特点说清楚说具体说清楚说具体；要充分表达；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富热爱家乡的感情

2、。介绍时可展开丰富的的想象想象。一、观察顺序一、观察顺序1 1、按时间顺序、按时间顺序2 2、按空间顺序、按空间顺序3 3、按从整体到局部或从局部到、按从整体到局部或从局部到整体的顺序整体的顺序-春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬-早晨、中午、傍晚、晚上早晨、中午、傍晚、晚上-从远到近或从近到远从远到近或从近到远-地点变换、游览顺序地点变换、游览顺序 按一定的顺序仔细观察景物，再写。按一定的顺序仔细观察景物，再写。 我们的校园像花园，一年四季都有花我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。儿开放。春天，春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩首先给操

3、场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的张有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的张开笑脸开笑脸秋天秋天来了，菊花成了校园里的娇来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊娇者。它们形

4、态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。小辫儿，迎风起舞。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。成了活泼机灵的小燕子。1全身2-翅膀3尾巴这段话是按什么顺序观察的？雨落在对面雨落在对面屋顶屋顶的瓦片上，溅的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着顶上。雨水顺着房檐房檐留下来，开始像留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上地

5、上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。的水愈来愈多，汇成一条条小溪。二、全面观察、感受用眼看用眼看用鼻闻用鼻闻用耳听用耳听用手摸用手摸用口尝用口尝1 1、观察、观察2 2、感受、感受感觉感觉想象想象例一：荷花碧绿的荷叶姿势万千的白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳.1、观察2、想像珍珠泉幽静的所在深绿清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？.小溪“哗啦啦”地从翠绿的山林间流出来， 滑过长满暗绿色青苔的 石头，泻到那小小的深 潭里。潭水清澈见底， 许多小虾小鱼在潭里自 由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻

6、地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！例二：三、描绘景物1、描绘景物的特点地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花.2、生动地描绘景物的特点碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。四、要有顺序，一处一处写。 我爱我的家乡我爱我的家乡 我家住在塘头村，那儿我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香绿树成荫，鸟语花香。 村前的道路两边种植着一棵棵村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一一座座房子你挨着我，我挨着你排

7、列两旁。村前还有一座小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出座小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出来，还长成各色的小花，朵朵野花来，还长成各色的小花，朵朵野花争花斗艳争花斗艳，发出阵阵，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，它欢笑它欢笑着唱着歌奔向远方，着唱着歌奔向远方，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，让人忘晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，让人忘记了一切烦恼。记了一切烦恼。 我的家乡在青山我的家

8、乡在青山绿水的环抱绿水的环抱中，充满着中，充满着欢声笑语欢声笑语，真像一个世外桃园。真像一个世外桃园。 多美的家乡啊！我爱我的家乡！多美的家乡啊！我爱我的家乡！ 二、抓住景物的特点写二、抓住景物的特点写这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 家乡的芦苇塘尤其迷人。家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）（总写）夕夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层轻纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就轻纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉饰光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像

9、用碧玉饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）（分写：静态）这时，塘中又显得这时，塘中又显得 那么安那么安静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。这一切构成了恬静的苇塘。三、带着自己的感情写三、带着自己的感情写四、按先总后分的顺序写四、按先总后分的顺序写这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 我们的校园像花园，一年四季都有我们的校园像花

10、园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有

11、的张开笑脸有的婷婷玉立，有的张开笑脸秋天来秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。风起舞。五、描写抒情结合充分表达自五、描写抒情结合充分表达自己的感情己的感情 写景往往是为了借景抒情，表达写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往是寄托对美好未来的向往，情，情和景交融起来，写出

12、来的习作才能和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。叶也会给人美感。 这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶蝴蝶”活跃起来了，活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有

13、半黄半绿的。虽然它们不像有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层而然地形成了厚厚的一层“地毯地毯”。孩子们踩在。孩子们踩在上面，跺得上面，跺得“地毯地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。瑞安市区高楼林立。我的家乡在瑞安市，这里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。市区被飞云江水所环绕，江水又宽又长，江上还不时飘着几艘轮船

14、。 在飞云江的上方架起两座大桥，它们相互陪伴，不让江水而阻碍两岸的交通。他们威严挺拔，高高地矗立在飞云江上。 夜晚的飞云江大桥散发着夺目的光芒，桥上的灯光设计非常独特，既像张开手臂拥抱江水，又像正要展翅的海鸥。点点灯光倒映在水中，与水中的晚霞相互融合，在水里渲染成了一副令人赞叹的水墨画。 过了飞云江便会来到瑞安外滩，过了飞云江便会来到瑞安外滩，这里高楼林立，街上人来人往，车水这里高楼林立，街上人来人往，车水马龙，两旁的人行道上绿树成荫。夜马龙，两旁的人行道上绿树成荫。夜晚的外滩灯光闪烁，可热闹了。在外晚的外滩灯光闪烁，可热闹了。在外滩的中央有个大喷泉，它总是趁你不滩的中央有个大喷泉，它总是趁你

15、不备，喷泉而出，时高时低的水柱，让备，喷泉而出，时高时低的水柱，让热闹的人群中跳起舞来。热闹的人群中跳起舞来。 经过外滩就会来到虹桥路和万松经过外滩就会来到虹桥路和万松路，这里是购物中心，也是很多名小路，这里是购物中心，也是很多名小吃的聚集地，这里的道路宽阔，街上吃的聚集地，这里的道路宽阔，街上来来往往的汽车川流不息，道路两旁，来来往往的汽车川流不息，道路两旁，绿树成荫，郁郁葱葱。在这里你总会绿树成荫，郁郁葱葱。在这里你总会发现许多人来此购物或者吃饭。发现许多人来此购物或者吃饭。 每当夜幕降临的时候，瑞安就变每当夜幕降临的时候，瑞安就变成了灯的海洋、光的世界。安阳新区，成了灯的海洋、光的世界。

16、安阳新区，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的瑞安。瑞安广场四周，彩灯点着美丽的瑞安。瑞安广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。 瑞安隆山瑞安隆山 隆山隆山在瑞安区内，它在瑞安区内，它是瑞是瑞安市中心的山地公园，只要安市中心的山地公园，只要你来到瑞安，远远地就能望你来到瑞安，远远地就能望到隆山的标志景物隆山塔。到隆山的标志景物隆山塔。这里道路四通八达，林木葱这里道路四通八达，林木葱翠。翠。 来到隆山公园，首先映入眼帘就是来到隆山公园，首先映入眼帘就是一幢古色古香的建筑物，它就是隆山公一幢古色古香的建筑物，它就是隆

17、山公园的大门，当你跨过门槛，就算真正的园的大门，当你跨过门槛，就算真正的来到隆山公园了。来到隆山公园了。 美丽的九道水森林公园 九道水森林公园在我的家乡正安县 桴焉乡，这里一年四季风景优美。山中有水，水中有山。碧绿的湖面平静得像一面镜子。同学们，读书破万卷，下笔如有同学们，读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西。可以学习到很多东西。 我爱我的家乡我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；塘头村交通便利，景色优美，有

18、密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花似的油菜花 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的

19、、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两

20、三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声 多美的家乡啊！我爱我的家乡！多美的家乡啊！我爱我的家乡！ 我爱家乡的小河我爱家乡的小河 我家的门前有

21、一条小河。我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈妈妈笑着说：笑着说：“这是这是土河土河，水向东流入大海。，水向东流入大海。”从此，从此，“土河土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃

22、花也探出了枝头。上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴

23、下帮妈妈洗衣服，直到黄吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。昏送走一天的酷热。 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我

24、爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。给人们送来丰收的欢乐。 下面，我们一起去观赏一下校下面，我们一起去观赏一下校园风光，看看如何按一定的顺序，园风光，看看如何按一定的顺序，抓住景物特点将这组校园风光图抓住景物特点将这组校园风光图描写出来？描写出来？家乡美景 1 1、确定主题、确定主题你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是什么特点？什么特点？美丽、壮观、历史悠久、神奇美丽、壮观、历史悠久、神奇 2 2、确定你写作的顺序、确定你写

25、作的顺序 你要按什么顺序来写你家乡的风景？你要按什么顺序来写你家乡的风景？ 从上到下、从远到近、从高到低、从局部从上到下、从远到近、从高到低、从局部到整体到整体 4、首段：开门见山 说说自己的家乡在哪里，直接点名自己要写的美景，并简单介绍它吸引你的原因 5 5、主体、主体- -抓住特点，按顺序具体书写抓住特点，按顺序具体书写 按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写要具体地写一写抓好扩点：比如说梅抓好扩点：比如说梅花美，怎么美呢？花美，怎么美呢？ 石头奇形怪状，怎么怪呢？石头奇

26、形怪状，怎么怪呢？ 水很清，怎么清呢？水很清，怎么清呢？ 6 6、结尾、结尾- -表热爱表热爱 家乡风景如此动人，我们不禁要感家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家乡的美景真是动人，我们热叹，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡爱我们的家乡，我们热爱家乡的的让我们拿起手中的笔，书写家乡让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘了，先想好一和美丽们吧！别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想自己的想象和联想 参考题目：参考题目：美丽的家乡美丽的家乡 我爱我的家乡我爱我的家乡 家乡的小河家乡的小河 我的发现我的发现动静动静 得失得失 吞吐吞吐 详略详略 攻守攻守进退进退 始终始终 呼吸呼吸 是非是非 爱憎爱憎好坏 生死 高低 深浅 首尾一（一（ ）歌曲）歌曲 一（一（ ）微风）微风一（一（ ）羽毛）羽毛 一（一（ ）清泉）清泉一（一（ ）翅膀）翅膀 一（一（ ）金光）金光一（一（ ）画面）画面 一（一（ ）珍珠）珍珠一（一（ 支支 ）歌曲）歌曲 一（一（ 阵阵 ）微风）微风一（一（ 身身 ）羽毛）羽毛 一（一（ 眼眼 ）清泉）清泉一（一（ 对对 ）