部编版二年级语文下册识字3《贝的故事》精品课件

1、3 3 “贝贝”的故事的故事识字识字第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时Z甲骨文甲骨文 贝类贝类 漂亮漂亮 珍贵珍贵 饰饰 品品 随身随身 容易容易 损坏损坏 钱币钱币 钱财钱财 赚钱赚钱 赔偿赔偿 购买购买 贫困贫困甲骨甲骨文文 贝贝类类 漂漂亮亮 珍珍贵贵 饰饰 品品 随随身身 容容易易 损损坏坏 钱钱币币 钱钱财财 赚赚钱钱 赔赔偿偿 购购买买 贫贫困困读一读读一读字词识记字词识记jiji lilipiopiozhnzhnshsh pnpnsusuyysnsnbbcicizhunzhunpipiuupnpn多音字多音字漂浮漂浮漂白剂漂白剂漂亮漂亮piopiopiopio

2、piopio识记方法识记方法甲甲骨骨甲骨甲骨文文借助图片，了解字义识记借助图片，了解字义识记币币饰品饰品借助图片，联系生活识记借助图片，联系生活识记偏旁归类识记偏旁归类识记财财 赚赚 赔赔 购购 贫贫贝贝编字谜识记编字谜识记一家人三口，家有二层楼。一家人三口，家有二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。老大住楼上，老二老三挤下头。品品珍珍甲甲漂漂品品随随类类易易币币购购赚赚财财骨骨饰饰损损赔赔贫贫写一写写一写贝贝壳壳甲甲骨骨钱钱币币与与财财关关贝贝贝贝 才才财财 独体独体 左右结构左右结构 上下结构上下结构上中下结构上中下结构贝贝 甲甲 币币 与与钱钱 财财骨骨 关关壳壳 按字的按字的结构分类。结

3、构分类。骨骨部首：部首：骨骨结构：结构：上下上下书写指导：书写指导：上部横钩在横中线上面；上部横钩在横中线上面；“月月”的撇改为竖。的撇改为竖。第第2 2课时课时初读课文初读课文 课文从（课文从（ ）“贝贝”、（、（ ）“贝贝”以及（以及（ ）“贝贝”的来源及含的来源及含义等方面讲述了义等方面讲述了“贝贝”的故事。的故事。生物生物钱币钱币文字文字 一些生活在水里的动物，用一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。贝壳保护自己的身体。甲骨文中甲骨文中的的“贝贝”字，画的就是贝类的两字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。扇壳张开的样子。课文品读课文品读“贝贝”字的由来字的由来贝壳的作用贝壳的作用“

4、贝贝”字的起源字的起源“贝贝”字的演变过程字的演变过程贝壳贝壳甲骨文甲骨文小篆小篆楷书楷书 甲骨文是中国的一种古代甲骨文是中国的一种古代文字，最早在龙骨上发现，是文字，最早在龙骨上发现，是汉字的早期形式，有时候也被汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期现存中国王朝时期最古老最古老的一的一种成熟文字。种成熟文字。助读资讯助读资讯 古时候，人们觉得贝壳很古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。作饰品戴在身上。贝壳的作用之一贝壳的作用之一有价值有价值u 用用“因为因为所以所以”的句式说一说人的句

5、式说一说人 们把贝壳当饰品的原因。们把贝壳当饰品的原因。外观美外观美价值高价值高贝壳的作用之二贝壳的作用之二易流通易流通 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。于是古人还把贝壳当作钱币。两大特点两大特点贝壳币贝壳币金元、银元金元、银元纸币（交子）纸币（交子） 所以，用所以，用“贝贝”作偏旁的字大多与钱财作偏旁的字大多与钱财有关，比如，有关，比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。指明指明“贝贝”作偏旁时所表之意作偏旁时所表之意“贝贝”作偏旁作偏旁赚赚得利得钱得利得钱赔赔损失钱财损失钱财购购用钱买用钱买贫贫没钱没钱货货货物；卖货物；

6、卖均与钱财有关均与钱财有关填空，讲述填空，讲述“贝贝”的故事。的故事。 古时候，人们觉得贝壳很（古时候，人们觉得贝壳很（ ），很），很（ ），所以喜欢把它们当作（），所以喜欢把它们当作（ ）戴）戴在身上。而且还因为贝壳可以（在身上。而且还因为贝壳可以（ ），），不（不（ ），于是古人还把贝壳当作），于是古人还把贝壳当作（ ）。所以，用）。所以，用“贝贝”作偏旁的字大作偏旁的字大多与（多与（ ）有关。）有关。漂亮漂亮珍贵珍贵饰品饰品容易损坏容易损坏 随身携带随身携带钱币钱币钱财钱财拓展，含有下列偏旁的字还有哪些？拓展，含有下列偏旁的字还有哪些？江江 河河湖湖 海海 波波 泽泽 泊泊梅梅 村村树树

7、 桩桩 柳柳 杨杨 柏柏氵氵板书设计板书设计“贝贝”的故事的故事“贝贝”字的起源：字的起源：像贝壳张开像贝壳张开贝壳的特点：贝壳的特点：漂亮漂亮 珍贵珍贵贝壳的用途：贝壳的用途：饰品饰品 钱币钱币带带“贝贝”字的含义：字的含义：与钱财有关与钱财有关 神神奇奇的的汉汉字字 本文介绍了本文介绍了“贝贝”字的由来、演变及发字的由来、演变及发展，并讲述了作为偏旁的展，并讲述了作为偏旁的“贝贝”的含义，告的含义，告诉了我们一些诉了我们一些汉字的构字规律汉字的构字规律。课文主题课文主题拓展发散拓展发散描写贝壳的词语描写贝壳的词语五彩斑斓五彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 五颜六色五颜六色课堂练习

8、课堂练习一、比一比，再组词一、比一比，再组词贝（贝（ ）口（口（ ）甲（甲（ ）由（由（ ）巾（巾（ ）币（币（ ）与（与（ ）乌（乌（ ）关（关（ ）天（天（ ）材（材（ ）财（财（ ）贝壳贝壳口才口才甲鱼甲鱼自由自由钱币钱币毛巾毛巾与其与其乌云乌云关门关门天空天空钱财钱财木材木材二、根据课文内容判断对错，对的打二、根据课文内容判断对错，对的打“”“”， 错的打错的打“”。 1. 1.古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易 找到。找到。 （ ） 2. 2.古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随 身携带又不容易损坏。身携带又不容易损坏。 （

9、）朗读课文。给家人讲一讲朗读课文。给家人讲一讲“贝贝”的故事。的故事。课后习题课后习题 点拨点拨：讲讲“贝贝”的故事要交代清楚三个的故事要交代清楚三个要点：一、要点：一、“贝贝”字的由来；二、贝壳的特字的由来；二、贝壳的特点（贝壳能充当饰品、钱币的原因）；三、点（贝壳能充当饰品、钱币的原因）；三、作为偏旁的作为偏旁的“贝贝”的含义。当然，还可以课的含义。当然，还可以课下收集资料，对以上内容进行补充。讲故事下收集资料，对以上内容进行补充。讲故事时，要有条理，声音响亮，吐字清晰。时，要有条理，声音响亮，吐字清晰。读一读，记一记。读一读，记一记。钱币钱币 纸币纸币 赔本赔本赔礼赔礼购买购买采购采购贫

10、苦贫苦贫穷贫穷 珍贵珍贵珍惜珍惜xx财富财富 财产财产 ff 以上是关于以上是关于“珍珍、币币、财财、赔赔、购购、贫贫”的扩词练习。的扩词练习。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。铜镜铜镜珠宝珠宝“镜镜”的偏旁为的偏旁为金字旁金字旁，与，与金属金属有关有关“珠珠”的偏旁为的偏旁为斜玉旁斜玉旁，与，与玉石玉石有关有关课外练习课外练习1.1.朗读课文朗读课文；正确书写本课生字新词。正确书写本课生字新词。2.2.结合写字表，找一找偏旁相同的字并结合写字表，找一找偏旁相同的字并 说一说这些字的偏旁所表示的含义。说一说这些字的偏旁所表示的含义。 语文语文 二年级二年级 下

11、册下册第一课时第一课时第二课时第二课时“贝贝”的故事的故事3 3 同学们，你们知道海滩上这些大大同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？小小、形态各异的东西是什么吗？贝贝第一课时第一课时点击图标，听范读点击图标，听范读初读课文初读课文朗读课文，朗读课文，读准字音，读准字音，读读顺顺句子句子，圈出生字圈出生字。一种一种海贝海贝的样子的样子。甲甲 骨骨 漂漂 珍珍 饰饰 品品 随随jiji y yzhnzhn shsh sususnsnbbcici pipiuupnpn zhunzhun pnpn 易易 损损 币币 财财 赚赚 赔赔 购购 贫贫 pi pi o o学认字学认字前

12、鼻音前鼻音翘舌音翘舌音平舌音平舌音zhnzhn 珍珍pnpn贫贫 pnpn 品品随随损损财财sususnsncicizhnzhn 珍珍饰饰zhunzhun赚赚shsh 读一读，分分类漂漂漂漂亮亮piopio漂漂浮浮 pio pio漂漂流流漂漂泊泊漂漂洗洗 pio pio漂漂白白pi pi o o liangliang漂漂 亮亮ji ji g g w w n n甲甲 骨骨 文文 都是都是第三第三声声，注意，注意“甲甲”的变调。的变调。读轻声。读轻声。多音字。多音字。财财 赚赚 赔赔 购购 贫贫归类识字归类识字都含有一个“贝”字。 我我发现，这些字发现，这些字大多与钱财有关。大多与钱财有关。识字识

13、字方法方法甲骨甲骨文文硬硬币币实物识字实物识字饰品饰品ji g wn 都是都是第三第三声声，注意，注意“甲甲”的变调。的变调。晶、森、众晶、森、众 品品日日甲甲巾巾币币加一笔加一笔结构识记结构识记容容易易简单简单损损坏坏破损破损近义词识记近义词识记组词识记组词识记随手随手 随从随从 随身随身随随珍惜珍惜 珍爱珍爱 珍宝珍宝珍珍点击点击拾拾贝壳贝壳珍珍饰饰随随损损赚赚赔赔购购贫贫识字识字游戏游戏甲甲骨骨漂漂品品易易币币财财 本文描写了汉字本文描写了汉字“ ”的故事，的故事，写出了写出了“贝贝”字的字的 以及用以及用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与 有关的缘由。有关的缘由。 贝贝演变过程演变过程钱

14、财钱财 读课文，说一说本文主要讲了什么。读课文，说一说本文主要讲了什么。整体感知整体感知 你觉得你觉得“贝贝”字的甲骨文会是下面四张字的甲骨文会是下面四张图片中的哪一张？图片中的哪一张？互动课堂互动课堂 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样子。 自读第自读第1 1自然段，画出介绍自然段，画出介绍“贝贝”字甲骨字甲骨文字形的句子。文字形的句子。“贝贝”字的起源字的起源 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样子。 你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。中画出来。

15、贝壳的作用贝壳的作用你知道什么是甲骨文吗？你知道什么是甲骨文吗？甲骨甲骨文文 甲骨文因镌刻、书写于甲骨文因镌刻、书写于龟甲龟甲与与兽骨兽骨上而得名。它是上而得名。它是中国的一种中国的一种古代文字古代文字，是，是汉汉字的早期形式字的早期形式。“贝贝”的演变过程的演变过程甲骨文甲骨文 小篆小篆楷体楷体甲骨文甲骨文小篆小篆楷体楷体甲骨文甲骨文小篆小篆楷体楷体小拓展小拓展贝贝 壳壳甲甲 骨骨 bibi kkjiji 独体结构独体结构上下结构上下结构学写字学写字（贝壳）（贝壳）（宝贝）（宝贝）（硬壳）（硬壳）（蛋壳）（蛋壳）（甲虫）（甲虫）（指甲）（指甲）（骨头）（骨头）（骨架）（骨架）bi 竖和横折竖

16、和横折的折一样长。的折一样长。ji 上面上面“曰曰”要扁而宽。要扁而宽。k “冖冖”与上半与上半部分分开，写部分分开，写在横中线线上。在横中线线上。“冖冖”与上与上半部分相连。半部分相连。上紧下松，都含有一个“冖”。写字写字练习练习（1 1）将）将“贝、壳、甲、骨贝、壳、甲、骨”四个生字在生字本上写两四个生字在生字本上写两遍。写完后同桌互评。遍。写完后同桌互评。（2 2）字体整齐，注意书写）字体整齐，注意书写重点和书写姿势。重点和书写姿势。 你们瞧，“贝”字的演变多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？这节课我们继续学习“贝”的 故事。第二课时第二课

17、时默读第默读第2 2自然段，想一想：每句话讲了什么？自然段，想一想：每句话讲了什么？互动课堂互动课堂 古时候古时候，人们觉得贝壳，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作们当作饰品饰品戴在身上。戴在身上。 人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？饰品饰品人们戴在身上装扮自己的东西。人们戴在身上装扮自己的东西。 贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？用上“因为所以”的句式说一说。 因为因为贝壳很漂亮，很珍贵，贝壳很漂亮，很珍贵，所以所以人们把它们当作饰品戴在身上。人们把它们当作饰品戴在身上。 而且贝壳可以随身携带，而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把不容易损坏，于是古人还

18、把贝壳当作钱币。贝壳当作钱币。人们为什么把贝壳当作钱币呢？ 为什么贝壳被人们当作钱币呢？用上“于是”的句式说一说。 贝壳可以随身携带，不容易损坏，贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是于是人们把贝壳当作了钱币。人们把贝壳当作了钱币。 所以所以用用“贝贝”作为偏旁的字大多与钱作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。画线的字为什么和钱财有关？ 这一组字都含有偏这一组字都含有偏旁贝，表义旁贝，表义钱币。钱币。 汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。（课后第三题课后第三题）“镜镜”的偏旁的偏旁“钅钅”与与金属金

19、属有关。有关。“珠珠”的偏旁的偏旁“王王”与与玉石玉石有关。有关。 说一说，你说一说，你还知道哪些含有偏旁还知道哪些含有偏旁“钅钅”和和“王王”的的汉字？汉字？钅钅钱钱 针针 钉钉 钓钓 钞钞 王王珍珍 环环 瑞瑞 琼琼 理理 朗读指导朗读指导 这篇课文没有具体生动的情节，以说这篇课文没有具体生动的情节，以说明的方式介绍了明的方式介绍了“贝贝”字的相关知识。朗字的相关知识。朗读时要像平时说话一样读时要像平时说话一样不疾不徐不疾不徐，让人能，让人能听清楚，听明白听清楚，听明白。读一读，记一记。珍贵珍贵 珍惜珍惜钱币钱币 纸币纸币财富财富 财产财产赔本赔本 赔礼赔礼购买购买 采购采购贫苦贫苦 贫穷

20、贫穷钱钱 币币 与与财财购购qinqin bb yyciciuu学写字学写字（钱币）（钱币）（铜钱）（铜钱）（金币）（金币）（纸币）（纸币）（与其）（与其）（交与）（交与）（钱财）（钱财）（财产）（财产）（购买）（购买）（购物购物）左右左右 结构结构钱钱财财 独体独体 结构结构 上下上下 结构结构币币 与与购购生字归类生字归类重难点字书写指导重难点字书写指导qin笔顺组词：钱包 有钱 见钱眼开造句：刘大妈不是个见钱眼开的人。结构：左右笔画：10部首：音序：Q钅(金字旁)巧记：有针有线，各取一半。ci笔顺组词：财运 财富 恭喜发财造句：时间是变化的财富。结构：左右笔画：7部首：音序：C贝(贝字旁

21、)巧记：“贝”+“才”=财gu笔顺组词：购买 收购 购物造句：我和妈妈去超市购物。形近字：钩（鱼钩）（钩住）结构：左右笔画：8部首：音序：K 贝贝(贝字旁)yy笔顺组词：与其 给与 荣辱与共造句：谁遇到困难，她都会给与帮助。结构：独体字笔画：3部首：音序：Y一(横)巧记：“写”取下帽子（ ）。 请同学们拿出本子，请同学们拿出本子，将本节课生字描一遍、将本节课生字描一遍、写两遍，注意坐姿。写两遍，注意坐姿。写字写字练习练习 本文写了汉字本文写了汉字“ ”的故事，写出了的故事，写出了“贝贝”字的字的 以及用以及用“贝贝”作偏旁的字作偏旁的字与与 有关的缘由。告诉我们中国的有关的缘由。告诉我们中国的 源源远流长，是我国宝贵的文化遗产。远流长，是我国宝贵的文化遗产。 汉字汉字 贝贝演变过程演变过程钱财钱财课文小结课文小结汉字故事汉字故事美美 爱美之心人皆有爱美之心人皆有之，远古人也不例外。之，远古人也不例外。饰品饰品人人 后来头饰的部后来头饰的部分发生了变化，看分发生了变化，看上去像羊角。上去像羊角。 当你看到现在的当你看到现在的“美美”字，还能联想字，还能联想到古人带着头