(2015)必修4生活与哲学1.2关于世界观的学说

1、内容：内容：哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学三个关系三个关系哲学哲学世界观与方法论世界观与方法论三个概念三个概念世界观世界观方法论方法论一、一、 哲学是系统化理论化的世界观哲学是系统化理论化的世界观1 1 世界观的含义世界观的含义 世界观是人们对整个世界以及人与世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点世界关系的总的看法和根本观点世界观：世界观： 人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界人与世界关系关系的的总总的看法和的看法和根本根本观点。观点。自然界、人类自然界、人类社会、人的思社会、人的思维或意识维或意识不是对某类事物的观点不是对某类事物的观点, ,

2、不是不是零散的具体的看法零散的具体的看法. .深空宇宙深空宇宙注意：注意：A、世界观人人都有（有科学和非科学）；、世界观人人都有（有科学和非科学）；B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；奶奶：佛祖能保佑我们。奶奶：佛祖能保佑我们。孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而

3、来的。客观存在的，人是由猿进化而来的。奶奶：嘘，不许胡说奶奶：嘘，不许胡说下面选项，那些属于世界观？下面选项，那些属于世界观？A.闻鸡起舞 B.张三早上5点起床 C.事物的运动是由规律的 D.太阳东升西落 E.物质决定意识 F.牛顿第三定律 G.世界的本质是物质人人都有自己的世界观人人都有自己的世界观,但并非人但并非人人都是哲学家人都是哲学家,这是为什么呢？这是为什么呢？世界观是自发的、朴素的，世界观是自发的、朴素的，人人都有。而哲学家是系人人都有。而哲学家是系统化理论化的世界观，要统化理论化的世界观，要靠不断的学习、思考、实靠不断的学习、思考、实践才能掌握。践才能掌握。问题问题哲学：就是关于

4、世界观的学说。哲学是哲哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。以理论化、系统化而形成的思想体系。所以说哲学是理论化系统化的世界观所以说哲学是理论化系统化的世界观。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。观还不等于哲学。世界观世界观哲学哲学区区 别别含义含义不同不同形成形成不同不同联系联系自发形成自发形成是人们对整个世界以是人们对整个世界以及人与世界关系的总及人与世界关系的

5、总的看法和根本观点。的看法和根本观点。是关于世界是关于世界观的学问观的学问加以理论化加以理论化系统化形成系统化形成哲学以世界观为内容，世界哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。观以哲学为最高表现。2、哲学与世界观的关系、哲学与世界观的关系 某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶凶宅宅”。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅凶宅”发生的死亡现象不是偶然

6、的，一定有原因。经过实地考察、调研发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料 材料中村子里的人及住户在处理材料中村子里的人及住户在处理“凶宅凶宅”问问题上的方法和工作组的同志的不同。体现了什题上的方法和工作组的同志的不同。体现了什么哲学道理么哲学道理 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。第

7、二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般秀才如此这般说了一番，店老板乐了：

8、说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？” ” 方法论方法论世界观世界观人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界关系人与世界关系的的总的总的看法看法和根本和根本观点观点人们人们认识认识和和改造改造世界根本世界根本原则原则和根本和根本方法方法决定决定体现体现天材出于勤奋天材出于勤奋颓废、消沉颓废、消沉勤勉、刻苦勤勉、刻苦我命天注定我命天注定 哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎面对世界

9、。哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观世界观和和方法论方法论的的统一统一。世界观世界观=方法论方法论?4、世界观与方法论的关系、世界观与方法论的关系联系联系世界观和方法论是世界观和方法论是哲学哲学不不可分割的两个方面。两者是可分割的两个方面。两者是统一的。统一的。世界观决定方法论。世界观决定方法论。方法论体现世界观。方法论体现世界观。区别区别二者的内涵不同二者的内涵不同方法论方法论: :人们认识世界和改造世界的人们认识世界和改造世界的根根本本原则和原则和根本根本方法。方法。世界观世界观人们对整个世界人们对

10、整个世界 总的看法总的看法 根本观点根本观点用来观察问题、处理问题用来观察问题、处理问题方法论方法论人们认识世界和改造世界人们认识世界和改造世界 根本原则根本原则 根本观点根本观点统统一一哲哲学学5、哲学是世界观和方法论的统一、哲学是世界观和方法论的统一具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?人们在实践中人们在实践中 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识思维科学知识6、哲学与具体科学的关系、哲学与具体科学的关系区别区别主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研：具体科学研究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质和规律

11、和规律（ 个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万事万物万物的共同性质和共同规律（的共同性质和共同规律（共共 性性）。具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?6、哲学与具体科学的关系、哲学与具体科学的关系联系哲学以哲学以具体科学具体科学为为基础基础, ,是具体科学知识的是具体科学知识的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。概括和总结，随着具体科学的发展而发展。哲学为具体科学的研究与发展提供哲学为具体科学的研究与发展提供世界世界观与方法论的指导，观与方法论的指导，因此因此哲学被认为是哲学被认为是全部科学研究之母。全部科学研究之母。区别区别主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具

12、体科学研：具体科学研究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质和规律和规律（ 个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万事万物万物的共同性质和共同规律（的共同性质和共同规律（共共 性性）。具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识二二 、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结方法论方法论哲哲 学学系统化系统化理论化理论化认识世界认识世界改造世界改造世界统一统一概括和总结概括和总结人们在实践中人们在实践中思维科学知识其中对世界其中对世界

13、的根本观点的根本观点实实 践践思考思考: :牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？ 课堂探究课堂探究:P9-应该树立科学的世界观应该树立科学的世界观 哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世界观和方法论？哲学哲学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说, ,是世界观与是世界观与方法论的统一方法论的统一, ,有科学与非科学之分。有科学与非科学之分。马克思主义哲学马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方是科学的世界观和科学的方法论法论,是人类哲学思想发展的新阶段。是人类哲学思想发展的新阶段

14、。哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世界观和方法论？小结：小结：哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学三个关系三个关系哲学的含义哲学的含义哲学哲学是关于世界观的学说是关于世界观的学说( (是系统化理论化是系统化理论化的世界观的世界观) )；是世界观和方法论的统一；是；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。对自然、社会和思维知识的概括和总结。世界观与方法论世界观与方法论三个概念三个概念世界观世界观是人们对整个世界以及人与世界关是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点系的总的看法和根本观点方法论方法论是人们在世界观的指导下认识世界是人们在世界

15、观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法和改造世界的根本原则和根本方法（1 1）人们对整个世界以及人与世界关系的总）人们对整个世界以及人与世界关系的总和看法和根本的观点，就是世界观。和看法和根本的观点，就是世界观。 认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，是方法论。是方法论。关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么世界观就有什么方法论。哲学是世界观有什么世界观就有什么方法论。哲学是世界观和方法论的统一。和方法论的统一。复习与回顾什么是世界观和方法论？二者的关系什么是世界观和方法论？二者的关系? ?

16、1 1、哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和、哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。化、系统化而形成的思想体系。2 2、哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行、哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。概括、总结和反思的一门学问。3 3、哲学是世界观的学问，又是方法论的学问，是世、哲学是世界观的学问，又是方法论的学问，是世界观和方法论的统一。界观和方法论的统一。如何全面理解哲学的内涵如何全面理解哲学的内涵? ?哲学哲学是关于世界观的学说是

17、关于世界观的学说( (是系统化理论化是系统化理论化的世界观的世界观) )；是世界观和方法论的统一；是；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。对自然、社会和思维知识的概括和总结。1.(20101.(2010年江苏单科，年江苏单科，24)24)为了推动群众性爱国主义教育活为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等动的深入开展，中宣部、中组部等1111个部门联合组织了个部门联合组织了“双百双百”人物的评选活动。人物的评选活动。20092009年年9 9月月1010日，评选出了日，评选出了“100100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和位为新中国成立作出

18、突出贡献的英雄模范人物和100100位新中国成立以来感动中国人物位新中国成立以来感动中国人物”。“双百双百”人物都具有人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明我的奉献精神。这表明 ( () ) A A理想信念对理想信念对“双百双百”人物的成长起决定作用人物的成长起决定作用 B B世界观是人们自觉形成的哲学理论体系世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C C世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D D培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务培养道德模范是社会

19、主义精神文明建设的根本任务C2 2哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建设中的重大哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题为主攻方向，坚持贴近实际、贴近生活、贴理论和现实问题为主攻方向，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，围绕三个方面展开研究。之所以要这样做，是因为近群众，围绕三个方面展开研究。之所以要这样做，是因为( () ) A A哲学的任务是指导人们有效地认识和改造世界哲学的任务是指导人们有效地认识和改造世界 B B哲学的任务是获得正确的认识哲学的任务是获得正确的认识 C C哲学是自己时代精神上的精华哲学是自己时代精神上的精华 D D普通的社会成员是不具备哲学知识

20、的普通的社会成员是不具备哲学知识的 【解析】【解析】题干强调哲学工作者以现实问题为研究方向，这是基于哲学的指导作用，可知A正确。B表述不准确；C与题干不符；D错误。 【答案】【答案】A3 3下列关于哲学、世界观、具体知识的联系的说法中，正确下列关于哲学、世界观、具体知识的联系的说法中，正确的是的是 A A哲学是世界观和具体知识的统一哲学是世界观和具体知识的统一 B B哲学是科学的世界观和具体知识哲学是科学的世界观和具体知识 C C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D D哲学决定世界观，世界观决定具体知识哲学决定世界观，世界观决定具体知

21、识 【解析】考查哲学与世界观、具体科学知识的联系。A表述错误，哲学是世界观和方法论的统一；B表述不准确，哲学未必是科学的；D表述错误。 【答案】C4 4恩格斯说：恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”恩格斯的恩格斯的这个论断阐明这个论断阐明 A A哲学是哲学是“科学之科学科学之科学” B B具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发具体科学是哲

22、学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展展 C C哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 D D哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 【解析】【解析】考查具体科学对哲学发展的作用。引文强调了具体科学的进步对哲学发展的作用，可知B符合题意。A表述不准确，哲学不同于科学，那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的；C、D不符合题意。 【答案】【答案】B5 5(2012(2012浙江宁波模拟题浙江宁波模拟题) )下列关于世界观与方法论的看法，下列关于世界观与方法论的看法，正确的选项是正确的选项是 世界观与方法论是同一问题的

23、两个方面世界观与方法论是同一问题的两个方面一般说来，世界一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观观决定方法论，方法论体现世界观哲学上讲的方法论就是哲学上讲的方法论就是人们观察和处理问题的具体方法人们观察和处理问题的具体方法世界观和方法论不能相互世界观和方法论不能相互脱离脱离 A AB BC CD D 【解析】【解析】本题考查学生对世界观与方法论关系的理解。不正确，教材中虽然没有明确说明方法论的定义，但我们知道世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观不是人们对世界的具体知识，方法论当然也不是人们认识和改造世界的具体方法。而且中提到是“哲学”上讲的方法论，当然也不能是人们观察和处理问题的具体

24、方法。 【答案】【答案】B6 6(2012(2012山东临沂模拟题山东临沂模拟题) )哲学与具体科学的联系体现在哲学与具体科学的联系体现在哲学是科学的科学哲学是科学的科学哲学是对具体科学的综合哲学是对具体科学的综合随着具随着具体科学的发展，哲学往往也会变换自身的内容和形式体科学的发展，哲学往往也会变换自身的内容和形式哲学哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导可以为具体科学提供世界观和方法论的指导 A A B B C C D D 【解析】【解析】本题考查对哲学与具体科学关系的理解。哲学不是科学的科学，也不是对具体科学的综合，而是对各种具体科学的概括、总结。在教材中虽没有明确提到，但它表达的意

25、思是说具体科学的发展会推动哲学的发展，所以是正确的。 【答案】【答案】C7 7(2012(2012浙江杭州模拟题浙江杭州模拟题) )某人得了重病，大家劝他去医院检某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？对呢？”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 ( () )世界观决定方法论世界观决定方法论自发的世界观不利于更好地生活自发的世界观不利于更好地生活生活需要科学世界观的指导生活需要科学世界观的指导哲学是世界观和方法论的统哲学是世界观和方法论的统一一 A A B B C C D D 【解析】【解析】考查世界观和方法论的关系。题意表明世界观决定方法论，方法论体现世界观。表述不准确；不符合题意。 【答案】【答案】C 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科哲学可以被认为是全部科学研究之母学研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么了哲学就一通百通。这种