新自我新认识

1、停新自我新自我 新认识新认识 猜谜语猜谜语我是谁我是谁 谜底：人谜底：人箴言：人，认识你自己箴言：人，认识你自己谜语是：谜语是：什么东西早上什么东西早上4条腿走路，中午条腿走路，中午2条腿走路，晚上条腿走路，晚上3条腿走路？条腿走路？从以下三个候选人中选择一位来造福世界，你会选择哪一位？从以下三个候选人中选择一位来造福世界，你会选择哪一位？候选人候选人A：笃信巫医和占卜家，有多年的吸烟史：笃信巫医和占卜家，有多年的吸烟史候选人候选人B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起床，读大学时曾经吸食鸦片，肯起床，读大学时曾经吸食鸦片，每晚每晚都要都要喝喝一夸脱

2、一夸脱的白兰地。的白兰地。候选人候选人C：曾是国家的战斗英雄，保持着素食的习惯，：曾是国家的战斗英雄，保持着素食的习惯，从不吸烟，只偶尔来从不吸烟，只偶尔来点点啤酒，年轻时没有做过什么违啤酒，年轻时没有做过什么违法的事？法的事？A是罗斯福，身残志坚连任四届美国总统，是罗斯福，身残志坚连任四届美国总统，B是丘吉尔，英国历史上著名的首相，是丘吉尔，英国历史上著名的首相，C是希特勒，一个夺取几千万无辜生命的法西斯恶魔。是希特勒，一个夺取几千万无辜生命的法西斯恶魔。有的同学认为普通人才有缺点，有的同学认为普通人才有缺点，名人和伟人都是完美的。名人和伟人都是完美的。结合结合刚刚才的故事才的故事，你得到了

3、什么启示？你得到了什么启示？结论：结论：“金无足赤金无足赤,人无完人人无完人”十全十美十全十美的人在现实生活中是不存在的。每个人的人在现实生活中是不存在的。每个人既有优点，也有缺点，既有长处，也有既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。短处。宋丹丹宋丹丹 宋丹丹是大家喜爱的小品演员，她的表宋丹丹是大家喜爱的小品演员，她的表演得到专家的好评和观众的认可，把欢笑带演得到专家的好评和观众的认可，把欢笑带给亿万观众。然而它的演艺之路并不是一帆给亿万观众。然而它的演艺之路并不是一帆风顺的：她曾经风顺的：她曾经3次报考北京广播学院都没有次报考北京广播学院都没有成功，后来她发现自己虽然在播音方面没有成功，后

4、来她发现自己虽然在播音方面没有天分，可是自己有很强的模仿能力和表演欲天分，可是自己有很强的模仿能力和表演欲望，于是就重新报考了北京人艺，三试后被望，于是就重新报考了北京人艺，三试后被录取。事业的转折点从这里开始，从此她在录取。事业的转折点从这里开始，从此她在表演方面的潜力便充分发掘出来。表演方面的潜力便充分发掘出来。问题：宋丹丹改变报考的学校，最终取得问题：宋丹丹改变报考的学校，最终取得事业的成功，其中一个重要的原因是什么？事业的成功，其中一个重要的原因是什么？你有何启示？你有何启示？ 一个重要原因：正确认识了自己一个重要原因：正确认识了自己启示：【为什么要正确认识自己？】启示：【为什么要正确

5、认识自己？】(1)正确认识自己，有助于我们明己之长，知正确认识自己，有助于我们明己之长，知 己之己之 短，确定符合自己实际的目标。短，确定符合自己实际的目标。(2)正确认识自己，有利于发掘自身潜能，不正确认识自己，有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间。断提高自身素质，获得更大的自我发展空间。场景一：场景一： 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐不佳，没有座位。旁边的座位上坐 着一位漂亮的姑娘，着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程

6、增添了一丝愉悦。了一丝愉悦。问题问题1:1:她美吗？她美吗？场景二场景二 ：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起，对不起对不起”。问题问题2 2：如果你是她，你会怎么做：如果你是她，你会怎么做? ?场景三场景三 ：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如只见她皱紧了眉头

7、，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉真倒霉”一边一边将头转向窗外。将头转向窗外。问题问题3 3：她美吗：她美吗? ?为什么为什么? ?问题问题4 4：从这个故事中我们学到什么从这个故事中我们学到什么? ?学习任务二：描绘清晰完整的自我学习任务二：描绘清晰完整的自我 【自我认识的基本方法和途径】【自我认识的基本方法和途径】你说我说你说我说甲说：我学习好，身体棒，至今没有发现甲说：我学习好，身体棒，至今没有发现自己有什么缺点。自己有什么缺点。乙说：我脑子笨，什么事情都做不好，我乙说：我脑子笨，什么事情都做不好，我觉得自己一无是处。觉得自己一

8、无是处。问：这两名同学对自己的认识正确问：这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？吗？为什么？ 我向来学习成绩我向来学习成绩就很好，人缘也就很好，人缘也不错，我至今还不错，我至今还没发现自己有什没发现自己有什么缺点么缺点.沾沾自喜沾沾自喜骄傲自满骄傲自满不思进取不思进取灰心丧气灰心丧气产生自卑心理产生自卑心理缺乏自信缺乏自信自暴自弃自暴自弃在小学时我的成在小学时我的成绩就不好绩就不好,我脑子我脑子笨笨,什么事情都做什么事情都做不好不好,我觉得自己我觉得自己一无是处一无是处.要全面客观地看待自己。要全面客观地看待自己。【自我认识的基本方法一】【自我认识的基本方法一】 我叫李红，学习不太认真，爱偷懒

9、，爱看我叫李红，学习不太认真，爱偷懒，爱看电视、杂志，关心周围的同学，对数字比较电视、杂志，关心周围的同学，对数字比较敏感敏感 我是陈晓，脾气固执，待人热情，学习我是陈晓，脾气固执，待人热情，学习成绩优秀，有点粗心，文笔不错成绩优秀，有点粗心，文笔不错 我是楼飞，做事冲动，缺乏耐心，唱歌我是楼飞，做事冲动，缺乏耐心，唱歌很不错，很不错，现在的我，现在的我， 我的优点我的优点 我的缺点我的缺点看到自己的优势，找到自信的支点。看到自己的优势，找到自信的支点。看到自己的劣势，明确努力的方向。看到自己的劣势，明确努力的方向。132765481211913101518171614201922212325

10、282726243029323133353837363440394 41 42 43 44 三三 国时期，东吴大将吕蒙原来是个大老粗，国时期，东吴大将吕蒙原来是个大老粗，只懂厮杀，不爱读书，鲁肃因此看不起他。只懂厮杀，不爱读书，鲁肃因此看不起他。后来孙权说服吕蒙多读书，鲁肃再去看吕蒙，后来孙权说服吕蒙多读书，鲁肃再去看吕蒙，吕蒙密献对付关羽的计策，鲁肃大喜，说：吕蒙密献对付关羽的计策，鲁肃大喜，说：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。博，非复吴下阿蒙。”，吕蒙答道：，吕蒙答道：“士别士别三日，即更刮目相看！三日，即更刮目相看！” 从此二人

11、结为好友。从此二人结为好友。这就是成语这就是成语“士别三日当刮目相看士别三日当刮目相看”和和“吴吴下阿蒙下阿蒙”的出处。的出处。启示：要用发展的眼光看待自启示：要用发展的眼光看待自己。己。【自我认识的基本方法二】【自我认识的基本方法二】实话实说实话实说温馨提示：温馨提示： 了解昨天的我，会发现很多遗憾；了解昨天的我，会发现很多遗憾； 认识今天的我，可以认识到依然存认识今天的我，可以认识到依然存在不足；在不足； 追求明天的我，会使自己的人生充追求明天的我，会使自己的人生充满希望、充满斗志，发奋向前。满希望、充满斗志，发奋向前。 “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。” 唐太宗李世民 阅读

12、课本阅读课本3737页内容，小组合作页内容，小组合作探讨认识和评价自己的途经？探讨认识和评价自己的途经？ （1 1）明明）明明: :我经常丢三落四，找不到我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心大自己的东西。我认识到自己有粗心大意的毛病。意的毛病。（2 2）玲玲：我的同桌很热情，同学们）玲玲：我的同桌很热情，同学们有问题都找他，找我的少。我认识到有问题都找他，找我的少。我认识到了我对同学缺乏热情。了我对同学缺乏热情。（3 3）晓东：我给老师提了个意见。老）晓东：我给老师提了个意见。老师表扬了我。我觉得自己很勇敢。师表扬了我。我觉得自己很勇敢。 揭掉别人为你乱贴的标签揭掉别人为你乱贴

13、的标签 维克在小学时，维克在小学时，别人都说他是一个差等生别人都说他是一个差等生，老师也断，老师也断定他根本没法学到毕业，还不如早点去当学徒或是打小工。定他根本没法学到毕业，还不如早点去当学徒或是打小工。他自己也无形中他自己也无形中接受接受了别人对自己的这些评价，感到很了别人对自己的这些评价，感到很自自卑卑，真把自己当成了一个差等生。他也开始做一些小工，真把自己当成了一个差等生。他也开始做一些小工，因为他相信自己只有这点能力。因为他相信自己只有这点能力。 但是，在他但是，在他3030岁时，他偶然去参加一次智商测试，结岁时，他偶然去参加一次智商测试，结果自己的智商高达果自己的智商高达161161

14、分值，这可是天才的智商啊！他感分值，这可是天才的智商啊！他感到无比震惊和不可思议了。而以前，他竟还把自己当成智到无比震惊和不可思议了。而以前，他竟还把自己当成智力低下的人，整天去干一些零碎的杂活呢，事实上，力低下的人，整天去干一些零碎的杂活呢，事实上，自己自己却拥有天才的智商却拥有天才的智商啊！从那以后，维克不再相信别人对他啊！从那以后，维克不再相信别人对他的那些错误的限制性评价了。他的那些错误的限制性评价了。他改变了以前对自己的错误改变了以前对自己的错误认识，开始相信自己，开始努力奋斗认识，开始相信自己，开始努力奋斗。后来，他写出了好。后来，他写出了好几本书，取得了几项专利，并且成为了很几本

15、书，取得了几项专利，并且成为了很成功成功的商人，还的商人，还当选为国际智能组织的主席。当选为国际智能组织的主席。 这个故事教育我们对别人的这个故事教育我们对别人的态度和评价应冷静客观的分析，态度和评价应冷静客观的分析，做到既尊重事实，又善于听取和做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。采纳别人的意见和建议。故事评析：故事评析：认识和评价自己的认识和评价自己的途径途径自我观察自我观察从他人对自己的态度和评价中认识从他人对自己的态度和评价中认识自己自己与他人的接触、交流和比较与他人的接触、交流和比较中认识自己中认识自己怎样正确评价自己？怎样正确评价自己？1、正视现实，实事求是，全面客、正

16、视现实，实事求是，全面客观地看待自己。观地看待自己。2、用发展的眼光看待自己。、用发展的眼光看待自己。3、我们要真正做到全面客观地了、我们要真正做到全面客观地了解自己，认识自己，还要知道自我解自己，认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。认识和评价的途径。盘点收获，总结提升盘点收获，总结提升1、为什么要正确认识自己？、为什么要正确认识自己？2、正确认识自己的方法和途径？、正确认识自己的方法和途径？通过今天的学习我明白了：通过今天的学习我明白了： 一、人贵有自知之明一、人贵有自知之明1 1、世界上是没有完美的人、世界上是没有完美的人2 2、正确认识和评价自己的重要性、正确认识和评价自己的重要性(

17、1)(1)有利于我们明己之长有利于我们明己之长, ,知己之短知己之短(2)(2)确定符合自己实际的目标确定符合自己实际的目标(3)(3)有利于发掘自身的潜能有利于发掘自身的潜能(4)(4)不断提高自身素质不断提高自身素质二、描绘清晰完整的二、描绘清晰完整的“我我”1 1、正确认识自己的方法、正确认识自己的方法 （1 1）要全面客观地看待自己）要全面客观地看待自己（2 2）要用发展眼光看待自己）要用发展眼光看待自己2 2、自我认识和评价的途径、自我认识和评价的途径（1 1）通过自我观察）通过自我观察（2 2）可以与他人接触、交流和比较中）可以与他人接触、交流和比较中（3 3）可以从他人对自己的态

18、度和评价）可以从他人对自己的态度和评价我心目中的我心目中的 我我父母心中的我父母心中的我同学心中的我同学心中的我老师心中的我老师心中的我课外作业：课后进行调查，更加全面认识新自我。课外作业：课后进行调查，更加全面认识新自我。根据调查的内容，根据调查的内容，回顾自已的生活经历，对照自回顾自已的生活经历，对照自已的经验和教训总结自已的优缺点。已的经验和教训总结自已的优缺点。教师寄语：教师寄语： 跟自己比，找出进步；跟别人比，找出差距。太阳跟自己比，找出进步；跟别人比，找出差距。太阳每天升起，明天的你又将是一个全新的你。同学们，我每天升起，明天的你又将是一个全新的你。同学们，我由衷地希望你们在今后的人生道路上能够正确认识自己，由衷地希望你们在今后的人生道路上能够正确认识自己，用自己的智慧去设计自我，发展自我，超越自我。用自己的智慧去设计自我，发展自我，超越自我。 最后有这样一句话，老师想与同学们共勉：最后有这样一句话，老师想与同学们共