北京课改版八上物理 专项综合全练（含解析）

1、北京课改版八上物理 专项综合全练3 一、实验题（共8小题；共76分）1. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，小车到达 A 、 B 、 C 三处时电子表的显示如图所示。（数字分别表示“时：分：秒”）（1）该实验测量小车平均速度的原理是  。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较  （填“大”或“小”）。（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度偏  （填“大”或“小”）。（4）斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是便于测量  。（5）按

2、照实验过程，请补全下表数据记录。 路段距离/m运动时间/s平均速率/(ms1)AB0.4002BCAC0.9003 由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度  （填“越来越大”“越来越小”或“不变”）。 2. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于纸质小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向  ，并通过调整  来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片  （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤是为了探究  

3、；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是  。 3. 图是小文和小明所做的“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验，其中甲、乙、丙、丁四个烧杯中的液体是水，戊烧杯中的液体是盐水，图丙和图丁中的弹簧测力计的示数相同。请根据图示回答下列问题：（1）由图甲、丙、戊可知物体在液体中所受浮力的大小跟液体的  有关；（2）由图甲、乙、丙可知物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的  有关；（3）由图丙、丁可知物体在液体中所受浮力的大小跟物体浸没在液体中的  无关；（4）由图丁、戊可知在图丁中物体上下表面所受的液体压力

4、差比图戊中的  （选填“大”或“小”）。 4. 方案 1 和方案 2 是测量某种液体密度的两种方案（如图）：（1）方案 1 中所测量液体密度 =m2m1V，相对真实值偏  （选填“大”或“小”）原因是  （2）方案 2 中所测量液体密度 =m2m1V，相对真实值偏  （选填“大”或“小”），原因是  （3）请在方框内设计一个合理测量液体密度的方案，要求依次写出方案的三个操作步骤（或用示意图表示） 5. 实验桌上有两端系有绳套的橡皮筋一根、 6 个钩码（每个钩码的质量为 50g）、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把。请你选用上述实验器材设计一个实验证

5、明：“橡皮筋的伸长量 L 与所受拉力大小 F 是否成正比。”（1）写出实验步骤。（2）画出实验数据记录表格。（3）某同学进行正确操作和记录后，利用所测数据，准确绘制出橡皮筋的伸长 L 随所受拉力大小 F 变化的图象，如图所示。根据图象可知，当橡皮筋所受拉力大小 F=1.5N 时，橡皮筋的伸长 L=   cm。（4）用该橡皮筋做成分度值为 0.5N 、量程为 03N 的测力计的刻度是否均匀?为什么? 6. 实验桌上有如下器材：一个重约 3N 的长方体木块 A（两端有挂钩）、一个重约 3N 的长方体铁块 B 、满足实验要求的已调好的弹簧测力计、长木板、细线。请用上述器材设计实验证明：“滑

6、动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关”。（1）本次实验的因变量是  ；（2）写出具体实验步骤  ；（3）画出实验数据记录表  。（写清物理量及单位，因变量写最后，具体数据空着即可） 7. 用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。（1）实验时，让小车从相同斜面的同一高度滑下，目的是使小车刚到达平面时具有相同的  。（2）如图所示的三种情况，小车在毛巾表面滑行时运动状态最容易改变，是因为该表面最粗糙，小车受到的  最大。（3）比较小车在不同表面上滑行的距离；表面越光滑，小车受到的阻力  ，滑行的距离  。推理：如果水

7、平面绝对光滑，运动物体不受阻力，它将保持  运动。（4）通过该实验说明力不是维持物体运动的原因，而是  的原因。 8. 小明是个善于观察与思考的学生。（1）他发现：家里洗菜池中装满水时，提起橡皮塞比较费力。说明：水对池底的橡皮塞有向下的压强。图甲实验现象证明  ；图乙中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中，通过观察到的  现象进一步证明液体内向各个方向都有压强。（2）图丙中，若将蒙上橡皮膜的空金属盒放在液体里，U 形管左右两侧液面就会产生高度差，若想用此仪器探究液体内部压强与深度的关系，如何进行实验  。（3）小明同学利用微

8、小压强计探究出了在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强  ，他想只要能够计算出同一深度液体向下的压强，则其他方向的压强就可以知道了。于是他利用所学过的相关物理知识对液体内部压强的计算公式进行了推导。请通过以下提示将这个公式推导出来。如图丁，设想在密度为 的液体中，液面下 h 处有一个水平放置的“平面”，平面上有一个长方体液柱，请推证液面下深度为 h 处液体压强计算公式。推导过程  。（4）如图戊所示的装置，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的 A 、 B 两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起。小明同学用该装置做“探究液体

9、压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。请你针对该实验装置从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见  。答案第一部分1. （1） v=st【解析】测平均速度的原理是平均速度公式 v=st。    （2） 小【解析】斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便测量时间。    （3） 大【解析】如果让小车过了 A 点才开始计时，则所记录的通过 AC 段所用的时间偏小，根据公式 v=st 可知，会使所测 AC 段的平均速度偏大。  

10、60; （4） 时间【解析】当小车撞到金属片后发出声音立即按下停表，便于测量时间。    （5） 如下表所示： 路段距离/m运动时间/s平均速率/(ms1)AB0.40020.2BC0.50010.5AC0.90030.3；越来越大【解析】小车在 AB 段的路程 sAB=10.00dm6.00dm=4.00dm=0.400m，时间 tAB=2s，小车在 AB 段的平均速度：vAB=sABtAB=0.400m2s=0.2m/s；小车在 BC 段的路程 sBC=6.00dm1.00dm=5.00dm=0.500m，时间 tBC=1s，小车在 BC

11、段的平均速度：vBC=sBCtBC=0.500m1s=0.5m/s；小车在 AC 段的路程 sAC=10.00dm1.00dm=9.00dm=0.900m，时间 tAC=3s，小车在全程的平均速度：vAC=sACtAC=0.900m3s=0.3m/s。由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度越来越大。2. （1） 相反；钩码的数量【解析】在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。    （2） 不能；不在同一直线上的两个力能否平衡【解析】小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平

12、衡，设计此实验步骤是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡。    （3） 将卡片从中间剪开【解析】为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。3. （1） 密度【解析】图甲中弹簧测力计的示数等于物体的重力，丙中液体是水，戊中液体是盐水。图丙和戊中，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，测力计的示数不同，由此可知：物体在液体中所受浮力的大小跟液体的密度有关。    （2） 体积【解析】图乙和丙中的液体都是水，液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，测

13、力计的示数不同，由此可知：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关。    （3） 深度【解析】图丙和丁中，物体浸没在水中的深度不同，但测力计的示数相同，由此可知：物体在液体中所受浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。    （4） 小【解析】图丁中，物体浸没在水中，弹簧测力计示数较大，说明受到的浮力较小；图戊中，物体浸没在盐水中，弹簧测力计示数较小，说明受到的浮力较大。因浮力是物体受到液体上下表面的压力差，图丁中物体受到的浮力小，故图丁中物体上下表面所受的液体压力差比图戊中的小。4. （1） 小；所测

14、质量偏小【解析】方案 1 中，把液体倒入烧杯过程中，液体在量筒壁上有残留，所测液体质量偏小，由 =m2m1V 求出液体密度，密度的测量值相对真实值偏偏小所测质量偏小    （2） 大；所测体积偏小【解析】方案 2 中，把液体倒入量筒过程，液体在烧杯壁上有残留，所测液体体积偏小，由 =m2m1V 求出液体密度，密度的测量值相对真实值偏偏大    （3） 【解析】为减小实验误差，可以先测出烧杯与液体的质量，然后把烧杯中的部分液体倒入量筒，测出其体积，再测出烧杯与剩余液体的质量，然后求出液体密度，实验步骤如图所示：5.

15、（1） 实验步骤： 将橡皮筋的上端细线固定在铁架台的横杆上，用刻度尺测量橡皮筋的长度 L0，并将 L0 记在表格中； 将一个钩码挂在橡皮筋的下端，用刻度尺测量此时橡皮筋的长度 L，并将所挂钩码的质量 m 和 L 记在表格中； 依次增加橡皮筋下端所挂钩码个数，仿照步骤 重复实验 5 次，并将所挂钩码的质量 m 和 L 记在表格中； 根据 F=G=mg 算出橡皮筋所受拉力大小，L=LL0 算出橡皮筋伸长的量，并记录相应的 F 、 L。    （2） m/kgF/NL0/mL/mL/m     （3） 4.0  

16、;   （4） 不均匀；橡皮筋的伸长量 L 与所受拉力 F 大小不成正比，所以刻度不均匀。6. （1） 滑动摩擦力的大小【解析】根据实验目的可知，滑动摩擦力的大小是因变量，接触面受到的压力大小为自变量。    （2） 将长木板放在水平面上，用细线将木块 A 与已调好的弹簧测力计相连，用弹簧测力计水平匀速拉动木块 A，在表格中记录弹簧测力计的示数 F1，即摩擦力大小 f1；在木块 A 上加一个铁块 B，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，在表格中记录弹簧测力计的示数 F2，即摩擦力大小 f2；分析数据得出结论，整理实验器材。

17、0;   （3） 压力/N弹簧测力计的示数F/N滑动摩擦力f/N【解析】实验中应用到二力平衡原理，将自变量、因变量等数据分别记录，设计的实验数据记录表如下所示： 压力/N弹簧测力计的示数F/N滑动摩擦力f/N7. （1） 初速度    （2） 阻力    （3） 越小；越远；匀速直线    （4） 改变物体运动状态8. （1） 液体对容器侧壁有压强；橡皮膜都会向内陷【解析】由于液体受到重力作用，所以液体对容器底部有压强；由于液体具有流动性，所以对容器侧壁有压强，图甲实验现象证明液体对容器侧壁有压强；图乙中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中，橡皮膜都会向内陷，该现象进一步证明液体内向各个方向都有压强。    （2） 多次改变橡皮膜在同种液体中的深度，观察并比较每次的深度及相应的 U 形管左、右两侧液面的高度差【解析】要探究液体压强与液体的深度的关系，必须控制液体密度相同，多次改变橡皮膜在同种液体中的深度，观察并比较每次的深度及相应的 U 形管左、右两侧液面的高度差。 &#