小学六年语文上册单元试题　全册

1、新人教版六年级语文上册第一单元试题一、 我能分得清衷（ ） 峦（ ） 咨（ ）哀（ ） 恋（ ） 姿（ ）碟（ ） 浅（ ）蝶（ ） 溅（ ）二、 填上最漂亮得词语。（ ）地成长 （ ）的思念 （ ）的树冠 （ ）的绿茶（ ）地生活 （ ）的未来 （ ）的树干 （ ）的房子三、 精彩补白（ ）生（ ）气 饱经（ ）（ ） 低（ ）浅（ ）（ ）不（ ）道 （ ）（ ）低语 （ ）诉（ ）肠（ ）言（ ）语 （ ）（ ）而已 一（ ）万（ ）四、 填上合适的量词一（ ）文件 一（ ）台灯 两（ ）椅子一（ ）对联 一（ ）榕树 一（ ）写字台五、 没有标点可不行，赶快加上吧！1、喂 西蒙 桑娜喊

2、了一声 心想 莫不是出什么事了 她猛地推开门2、人民文学 杂志要发表这个报告 由我把记录稿做了整理 送给总理审阅六、顺理成章（ ）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级地小同学。（ ）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。怎么办？（ ）“赶快把钱交出来，要不然哼！有你好受。”（ ）巡警叔叔夸我像个小巡警。（ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条小巷，终于找到了巡警。（ ）一年级的小同学吓了，结结巴巴地说：“我我真的没钱。”（ ）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。1、 把句子排列顺序，成为一段完整的话。（序号写在句子的前边）2、 超级模仿秀。恶狠狠（ABB）_

3、_ _ _七、开心阅读。 位于文津街的解放军305医院，病房大楼底层有两套宽敞的病房。一套是为毛泽东准备的，他没有住。另一套住进了人，就是我跟随已久的周恩来。那是1975年年初的一天，专家们又为周恩来做了一次手术。包扎伤口时，躺在手术床上的周恩来缓缓睁开了眼。他黯淡的目光透出若有所求的神色，嘴角微微抽动着，发出微弱的纳纳声：“叫，叫李冰同志来。”“嗯。”李冰轻轻应着，侧耳俯身，贴近周恩来的唇际。于是，周恩来呼出的热气和艰难吐字的声波，便直触她的肌肤耳膜，从她心房唤来了春雷一般的隆隆回响“云南，云南锡矿工人，肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”“你们，要去解决，这个问题，马上就去。”周恩来断

4、断续续，讲完这句话，鼻凹处已经沁出汗。李冰用力抿紧嘴唇、点头，防止泪水盈眶。她抽动着鼻翼，哑声说：“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”她不敢久留，把头一扭，匆匆退出手术室。一进走廊，李冰猛地张开嘴，压抑已久的泪水便如决堤的小河一样流淌下来。我们的总理就像春蚕，就像蜡烛。1、 这段文字是通过什么事情来介绍周总理的？2、 用“”画出这篇短文的中心句。3、 你还知道周总理什么事，请你简单写一写。 八、刚过完暑假，你有什么有趣的事告诉大家吧？记暑假的一件事。新人教版六年级语文上册第二单元试题一、 赶快把这些词语补充完整吧！（ ）一无（ ） 朝（ ）蓬（ ） （ ）手（ ）脚 尽（ ）尽（ ）潜

5、（ ）暗（ ） 东施（ ）（ ） （ ）人（ ）闻 心（ ）神（ ）三、二、火眼金睛。（找出下面句子中的错别字，并在括号中改正过来）1、 她的脸，十年后的今天，如果在遇到，我未必能辨认，但我每遇见那天无所不畏的人，就想起她为什么其他的人竟无所畏惧呢？2、 建立信息大厦，要从砌好每一块砖开始，就是说，从你喜欢你的，拿手的事情作好每一件小事。三选词填空陆续 继续 连续 1、 我们班_被评为“优秀班集体”。2、 一到春天，桃树、李子花_都开了3、 我们很乐意去明明家，因为他的妈妈待人十分_。4、 他对班级工作很_。5、 鲁迅对待革命青年极端_。四、 精彩阅读（一）香樟树四季常绿，是名副其实的常青树。

6、它的绿，绿在叶子上。夏去秋来，梧桐叶黄了，落了，其他的落叶树也渐渐露出光秃秃的枝丫。只有香樟树的叶子却更绿更翠。北风呼啸，大雪纷飞，香樟树的片片叶子合抱着树干，护卫着树身，筑成一座绿色的堡垒。可是到了春暖花开时节，新叶萌发的时候，香樟树上那些搏击过严寒的叶子，却在春风中纷纷落下。一个孩子捡起一片，惊讶地说：“春天怎么会落叶？”爸爸接过这片老叶又抬头看看满树新叶说：“多么可敬地叶子呀！寒风中，坚守岗位，可是到了春天，为了把养分和阳光让给新的叶子，却心甘情愿地退下。”孩子听了，若有所悟地说：“香樟树有了这些可敬地叶子，所以才能够常青吧！”爸爸连声说：“对，对，正是这样。”1、 我会联系上下文说说下

7、面词语的意思。名副其实_2、 给文章加个题目。3、 用“”画出一个拟人句。（二）偶尔一次，A老板应B老板邀请来到B公司，无意中他发现B公司的门房没有考勤机，便说：“你们没有考勤机？”B老板说：“公司不仅没有考勤机，就连考勤人员也没有。”A问：“那如何记录考核员工的迟到呢？”B答：“现在离上班还有5分钟，你可以去各部门看一看，有没有人还没有到岗的。”A问：“这是为什么？”B答：“信任，就是最好的考勤机。他们都是成年人，知道自己应该怎么做。”A老板颇有感触。回到单位后，叫人立即搬走考勤机，撤销考勤记录。可事与愿违，迟到现象愈演愈烈，就连从来不迟到的人，也出现了迟到现象。1、 我会写下列词的近义词。

8、信任 （ ）触感（ ） 立即（ ）偶尔（ ）2、“事”开头的成语，我来告诉你吧！事与愿违（ ）（ ）（ ）（ ）五、 作文学习生活中，一种力量震撼着我们的心灵，这就是感动。请以“我被_感动了”为题，写一篇小作文。新人教版语文六年级上册第三单元试题一、 括号里的汉字都要写好sh ni fán yn du su qing dí（ ）（ ） （ ） （ ）Wéi bó pang bó q shì gu hè、（ ）（ ） （ ） （ ）二、 它们长的很像，我也能分辨。概 （ ） 挨（ ）淌（ ）烁（ ）慨（ ） 埃（ ） 倘（ ）

9、砾（ ）三、 我会查字典1、“孑”是 字，共 画，音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，“孑遗”指 。2、“渺”是 结构的字，用部首查字法，先查 部，再查 画；音序查字法先查 ，再查音节 ，组词 。四、对号入座1、“风”：A、态度、姿态；B、传说的，没有确实根据；C、自然现象；D、景象（1）他怕受公主奚落，就让风度翩翩的仆人假扮王子，最后在关键时刻再换回来。（ ）（2）九寨沟景色美，是我国著名的风景区。（ ）（3）屋外的海风呼啸着。（ ）2、“打”：A、举，提；B、捉；C、经营、管理；（1）渔民出海打渔很辛苦。（ ）（2）爸爸做生意很忙，妈妈负责打理家务。（ ）（3）小明这几天连续加班，累得他

10、快打不起精神了。（ ）五、课文内容我知道1、三峡之秋一文，作者按 顺序来描写三峡景物。三峡早晨的特点是 ，中午的特点是 ，下午黄昏的特点是 ，夜晚突出其 特点。2、浪淘沙作者是 代诗人 。诗中作者展开丰富联想的句子是： 六、阅读回首二十世纪，我们唯一的家园地球，由于环境污染变得千疮百孔，不堪重负。 回想起中国长江的洪涝灾害，频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮、还有北京的沙尘暴等等。人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类! 地球在哭泣。保护环境，拯救地球，让我们都来关心环保。1、这些字我们认识。千疮百孔（chung cng）不堪重负（kn shèn）2、短文中举了哪些例子说

11、明环境污染的严重性？请用“”画出来。3、面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写下来这一天,我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊，长江你是河，还是海呢？“呜”一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅

12、袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算是真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。1、在括号内填上适当的词语：（ ）的江面 （ ）的绒毯 （ ）的屏障2、用“”画出写江面宽阔的语句，用“”画出写长江美丽的语句。3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想_像洒了一片碎金_，又联想_像有无数条金色的鲤鱼_。七、作文生活学习中我们已经知道，过度地开发，不加节制地乱砍乱伐，加速了环境的恶化，只有人与自然保持和谐，才会使环境更美好。作为小学生，你认为自己应该如何去做？请你以环保为主题，写一篇作文，题目自拟。新人教版语文六年级上册第四单元试题一、 当当小法官！（在正确的读音后打“）载歌载舞（zi

13、zài）口供（gòng gng）爱好（hào ho）自传（zhuàn chuán）弓缴（jio zhuó）闷热（mn mn） 二、 补充词语完整我最行容光（ ）（ ） 挥（ ）自（ ） 忍（ ）负（ ）眼（ ）（ ）乱 眼（ ）手（ ）奇（ ）异（ ）三、 比比谁写的对 （ ）悦 （ ）工 歌声（ ）亮Yú jùn liáo （ ）乐场 （ ）美 眼花（ ）乱四、 句子百变1、 将陈述句变为反问句人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 2、 把句子改写成拟人句桃树、杏树、梨树的花都开了。 五、 没有

14、标点怎么读。1、 雨 轻轻地打在芭蕉上 雨 轻快地打在我的心坎里 滴滴答答 那轻快的音符 在翠绿的芭蕉叶上滚动 是多么爽朗2、 少年之家建立了航模 朗诵 合唱 共12个小组六、 开心阅读二传手孙晋芳，是中国女排的队长。身材匀称，体格壮实健美。在高个如林的同伴中，她的个头并不算高，也许还稍微矮了一点。两只眼睛是细眯着的，一流汗，就眯得更细。难怪同伴们都亲昵地称呼她“小眯”。不过，透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。她的神态从容不迫，颇有一种大将风度。1、 这段文字是对孙晋芳的 描写。从这段文字中，你能感受到孙晋芳的设么性格特点？2、 你能给“亲昵”找个近义词吗？ 3、 请把

15、下面的词语补充完整。 的眼缝 亲昵地 同伴七、 作文北京申办2008年奥运会时，提出了“绿色奥运，人文奥运，科技奥运“的理念，请你展开想象，描绘2008年北京奥运会的某一图景。新人教版语文六年级上册期中试题一、 我会看拼音写词语。d yín qin chàng xù xù d y dí dàng hu xn sàng qì（ ）（ ）（ ）（ ）zho qì péng bó qián z àn zhng yáng yì x luò（ ）

16、（ ）（ ）（ ）quán su kuí wú j sàng páng bó fng ci（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 这些双胞胎兄弟你能分清吗？蜷（ ）魁（ ）嘹（ ）悼（ ）倦（ ）魅（ ）缭（ ）掉（ ）绅（ ）魂（ ）沮（ ）峡（ ）坤（ ）魄（ ）阻（ ）狭（ ）三、 在括号里写出相对应的词语。1、骄傲对退步正如（ ）对进步。2、松软对沙土正如（ ）对岩石。3、辽阔对大地正如（ ）对大山。4、清澈对溪流正如（ ）对泥塘。四、你有两个名字吗？（ ）（ ） （ ）（ ）了 难（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（

17、 ）旋 片（ ）（ ） （ ）（ ）五、 花落谁家。1、尊 遵（ ）重 （ ）从 （ ）循（ ）贵（ ）长（ ）严（ ）守（ ）纪守法2、蜻 请 洁（ ）晰 （ ）闲 （ ）贫 （ ）蜓（ ）客 （ ）洁 （ ）澈 （ ）示六、 精彩回眸1、 西施病心而 ，其里之丑人 ，归亦 。2、 ，春风不度玉门关。3、 九曲黄河万里沙， 。七、 一起来当小医生！（改病句）1、 秋天的田野，是稻花飘香的季节。 2、 爷爷经常回忆过去的往事。 3、 在学校里，我们要注意维持环境卫生。 八、 要说就说完整话。（加上适当的关联词，把句子补充完整）1、 这种花很好看， 。2、 太阳离地球太远了， 。3、 我 爱月夜

18、， 。九、 修辞方法你会吗？1、太阳不好意思地躲进云彩里。（ ）2、是谁创造了世界？是我们劳动群众。（ ）3、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。（ ）4、在阳光下，一片轻松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边的浪花吗？（ ）5、十万枝箭三天怎么能造成呢？（ ）十、开心阅读战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，眼睛瞎了。孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。恰巧有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不学画

19、画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改为弹琴呢？”孩子们听了老人的话，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧器的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利。因为它难免免除许多无谓的烦恼,使叫心思高度集中。果然，耳聋的孩子成了美术家；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，享誉天下。一天，美术家和音乐家又遇到了那位老人，他们非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”天无绝人之路，这是一条生活的

20、哲理。1当老人听到两个孩子的怨恨时，老人对他们说了哪些话，使他们开始新的求。请你把老人讲的话用“”画下来。2文中用“”分成了三段，请给第一段选择一个恰当的段意，用“”表示。(1)两个孩子有不幸的命运：一个耳聋了，一个眼瞎了。(   )(2)两个孩子的理想都破灭了，他们非常伤心，埋怨命运不公。(  )(3)两个孩子都非常伤心,痛苦流涕。（  ）3抄写点明中心的句子。4你读了这篇文章后，受到什么启发？无名花我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。 春天，我来到山坡上

21、，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。 清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。 无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣 啊！朴

22、实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。1文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画“”。（1）表示内容省略。 （2）表示断断续续的语气。 （3）表示话没说完。2文章第三自然段写无名花是（     ）的，第四自然段写无名花是（     ）的。3本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法？4在文中找出能概括主要内容的一句话。5这篇文章表达了作者（          ）的思想感情。6用横线画出

23、描写无名花“无私”的语句；用曲线画出描写无名花“坚强”的语句。十一、作文19世纪中叶，加州掀起了淘金热潮，张某也随着众多淘金者来到一山谷。此山谷天气奇热，水奇缺。张某终日劳苦，却和大多数淘金者一样，一无所获。如果你是张某，你还有什么更好的挣钱方法？写出来，看看你的商业头脑如何？新人教版语文六年级上册第五单元试题八、 当当小法官！（在正确的读音后打“）凛然（ln líng） 俨然（yn yán）附近（fù f） 脊梁（j jí） 九、 送词回家1、严格 严厉 严明 严峻 严谨办事（ ）纪律（ ）（ ）要求（ ）的老师（ ）的考验2、柔和 柔软 柔弱声音（

24、） 身体（ ） （ ）的毛皮十、 你会模仿吗？例：千里（迢迢）议论（ ） 大名（ ） 衣冠（ ） 相貌（ ）十一、 一字多音真好玩（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）种 当 散（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）省 便 载（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）十二、 比比谁写的好（用加点的词仿写句子）1、 我把花脸往头上一套，自己俨然就是一员虎将。 2、 一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯伯拿硼酸水给他洗干净。 十三、 一一对应。不管总 即使也 不仅还1、桑娜下定决心，（ ）再苦再累，（ ）收养西蒙的孩子。2、（

25、 ）多么难做的题目，他（ ）会想办法把它解出来。3、农村的孩子（ ）纯朴，（ ）很热情。七、开心阅读每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭圆的。”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标

26、本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的什么样的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。1结合上下文理解下列词语。（1）异口同声：（2）胸有成竹：2给短文分段，概括各段段意。3本文主要叙述了（          &#

27、160;         ），告诉我们（                    ）。月朗风清的夜晚,舅舅领我去那塘边散步.来到塘边,只见满塘浮光跃金,如繁星闪烁.塘四周的树木在微光下形成一围黑绿.整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上. 白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪.绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷

28、花颤动着,像披着青纱跳舞的少女.八、作文记一件往事。新人教语文六年级上册第六单元试题一、 这些字母的顺序你还记得吗？b p f d n g q zh r c y 二、 给动物找家例：龙（潭）猪（ ）虎（ ）鸡（ ）兔（ ）鸟（ ）三、 一家人说两家话（给多音字注音并组词）（ ）（ ） （ ）（ ）禁 挨（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）差 数（ ）（ ） （ ）（ ）四、 小小医生（找错字，并改正）愤发图强（ ）再接再厉（ ）个抒己见（ ）专心志致（ ）赏欣悦目（ ）守株代兔（ ）五、 字同义不同（写出加点字在不同句子中的不同意思）1、杏花、梨花都开了。（ ）2、司机把车开走

29、了。（ ）3、壶里的水开了。（ ）4、正月十六要开学了。（ ）六、哪些是比喻句呢？（在比喻句后面打“”）1、他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（ ）2、虽然丽莎经常奚落他，可他仍觉得丽莎不像坏孩子。（ ）3、爸爸不在了，雷迪像爸爸一样照顾妈妈。（ ）4、我是黑皮肤，我也想像一切美丽国家的美丽的公民一样，自由、自尊地高昂着头生活。（ ）七、开心阅读老师的手 感恩节那天，有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手！ 这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地猜

30、测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。 道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。1 写出下列词语的近义词兴致勃勃（ ）回馈（ ）微笑（ ）2、注音佳肴（ ）怯怯地回答（ ）回馈（ ）3、概括短文的主要内容。4、道格

31、拉斯画老师的手时，想到了什么？请你写一写。 5、读了短文后，你有什么感受？（二）给美国小朋友的一封信亲爱的美国小朋友:你们好!我叫韩肖,来自中国郑州,我今年十岁半,在郑师附小上五年级.你们最近学习忙吗?功课紧吗?你们业余时间都干些什么?你们那里天气怎么样? 你们想了解我们的祖国吗?我们的祖国是一个古老而伟大的国家,是四大文明古国之一.我们有许许多多驰名中外的山川河流.像珠穆朗玛峰,雄伟的万里长城,风景秀丽的颐和园,杭州的西湖,北京的故宫等等.我们中国人民是十分勤劳勇敢的,中华儿女用自己的双手把国家建设的一天比一天富强.我从书上了解到,美国也是一个很大很大的国家,与我们中国隔着一个太平洋,我们两

32、个国家之间有很多往来. 前一段,我从电视上看到你们国家在和伊拉克打仗,我很同情伊拉克人民.你们国家的军队千里迢迢去打伊拉克是为了什么呢?为了世界的和平,你们能不能建议你们的父母向总统请愿,不要再打别的国家了.因为战争往往是两败俱伤.,如果世界上没有了战争,那么地球不是会更美丽吗?我们共同生活在地球上,地球是我们共同的家园,我们大家都要爱护她. 我诚恳地邀请你们来中国参观、作客. 祝你们健康快乐! 你们的朋友:韩肖2005年10月1、 联系上下文解释词语两败俱伤：驰名中外：千里迢迢：请愿：2、 分别概括2、3自然段的段意。3、 短文中谈到伊拉克战争，你对战争有什么看法？请你写下来。八、作文我最（

33、 ）的一个人新人教版语文六年级上册第七单元试题六、 字同音不同。（多音字组词）zhun （ ） dì （ ） dé（ ）转 地 得zhuàn （ ） de （ ） de （ ）náng （ ） g （ ） shèng（ ）囊 骨 盛nng （ ） g （ ） chéng（ ）七、 组词婉（ ）协（ ）沦（ ）气（ ）碗（ ）胁（ ）论（ ）乞（ ）飘（ ）芦（ ）囊（ ）咧（ ）漂（ ）泸（ ）嚷（ ）洌（ ）八、 和我相反的词是谁呢？1、街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。（ ）2、他们从云杉树枝缝里向外望，能够看见

34、那曲折的小路。（ ）3、从孩子的嘴里飞出婉转的歌声。（ ）4、书皮上用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。（ ）四、找出不是同一类的词语，写在括号里。1、木鱼 青鱼 鲤鱼 鲇鱼 （ ）2、一刹那 一瞬间 一会儿 一骨碌 （ ）五、开心阅读1941年8月，日本指挥部的10万日伪军中的数千人，对晋察冀边区扫荡，企图消灭我军一分区主力第一团。七连战士负责掩护大部队撤退，并保护附近的三四万人。经过激战之后，七连为了保护有生力量撤离了阵地，留下了二班、六班坚守阵地。六班的五名战士班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林、胡福才，为了保护主力军安全撤退，一边与敌人进行拼杀，一边向三面都是悬崖的棋盘坨顶峰走

35、去。所有的子弹都打完了，他们就用石头去砸敌人。不一会儿，日军又厚颜无耻的劝他们投降。班长马宝玉扔了最后一颗手榴弹，战士们折断了自己的步枪，纵身跳下了狼牙山的万丈深渊1、 请你给短文加个合适的题目： 2、 联系上下文的意思，用自己的话说说下列词的意思企图：厚颜无耻：3、 这篇短文主要讲了什么事？ 4、 注音 （ ） （ ）日 伪 军 棋盘陀顶峰5、 你从5位战士身上学到了什么？ 六、作文我爱我的家乡新人教版语文六年级上册第八单元试题四、 大显身手（把字母组成三个字的拼音，并写出汉字）m i e h z n g s o u拼音： 汉字： 五、 花落谁家？1、艰 坚（ ）持 （ ）辛 （ ）贞不屈

36、（ ）信（ ）毅 （ ）巨 （ ）守阵地 （ ）固（ ）险 （ ）决 （ ）不可摧2、矫 骄（ ）健 （ ）柔 （ ）阳 （ ）正（ ）揉造作 （ ）横 （ ）贵 （ ）滴滴六、 找错字并改正挺拨雄健（ ） 连锦不绝（ ） 再接再厉（ ）走头无路（ ） 迫不急待（ ） 蜿廷盘旋（ ）七、 好玩的多音字注音组词（ ）（ ） （ ）（ ）传 没（ ）（ ） （ ）（ ）八、 啄木鸟医生来了1、墨竹图题诗的作者是清朝的郑燮写的。 2、最近以来，我们学校好多好人好事。 3、你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。 4、他的学习态度非常明确。 九、 开心阅读 绿之赞光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的

37、心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。 我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。 我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。 我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。 然而，我也爱冬天的松树，无

38、数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲关。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。 我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。 我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。 1、本文是按什么顺序写作的?(1分) 答： 2、从内容上看，与第段文字相照应的段落是第_段。(1分) 3、作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分) 答： 4、第段写春晨的绿似“一位披着柔纱的

39、仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(1分) 答： 5、本文表达了作者怎样的思想感情?(1分) 答： 6、在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分） 答： 十、 作文我爱 （填植物名）新人教版语文六年级上册期末试题一、 请你来判断。（在对的后面打“”）苍劲（jìng jìn）歼灭（jin qin）响应（yìng yng）阻挠（náo ráo）喷香（pn pèn）炽热（zhì chì）气氛（fn fèn）松脂（zh zh）二、

40、 词语超市（看拼音写词语）yáo yè xing táng z zhòu liú tng（ ） （ ） （ ） （ ）zi nàn jng tì mò qì i dào（ ）（ ）（ ）（ ）hng táng dà xiào suí xn su yù（ ）（ ）三、 成语字典。1、 描写人物外貌、神态的成语： 2、 来自寓言故事的成语： 3、 带有数字的成语： 4、 表示颜色的成语： 四、 花落谁家？飘摇 飘落 飘扬1、五色旗在风中（ ）。2、烟

41、云（ ）上升。3、秋风阵阵，片片黄叶犹如一只只黄碟（ ）下来。爱护 爱惜 珍惜 热爱 爱戴 爱慕4、老师告诉我们：“少先队员要（ ）祖国，（ ）公物，（ ）时间。”5、周恩来是一位深爱百姓（ ）的好总理。必须 必需6、星期一上学（ ）穿校服。7、柴米油盐是我们生活得（ ）品。平静 安静 宁静8、在那（ ）得夜晚，孩子们（ ）地睡在床上，呼吸均匀而（ ）。五、谁和我们不是一家人？（找出不同类的词语）1、网球 足球 篮球 铅球 排球 （ ）2、勇敢 机智 顽强 沉着 动作 （ ）3、黄鱼 带鱼 鲤鱼 鲢鱼 鲸鱼 （ ）4、热水瓶 电冰箱 电视机 洗衣机 （ ）六、词语充值卡。垂头（ ）气 拾金不（

42、 ） （ ）然大悟 千（ ）一发斩钉（ ）铁 眼（ ）手快 画（ ）点（ ） 爱不（ ）手画（ ）添（ ） 饱经风（ ） 震耳欲（ ） 调兵（ ）将七、句子加工厂。1、勤劳的爷爷在家里打扫卫生。（缩句） 2、把句子补充完整。小虎高兴得 3、美丽的海山公园怎能不令人流连忘返呢？（ 改为陈述句） 5、 秋天，树叶从树上落下来。（改成比喻句） 八、小小李时珍。（改病句）1、抱犊寨的景色建设得越来越美。 2、北京的秋天是我向往的地方。 3、草地上开满了五颜六色的红花。 4、通过这次活动，使我增长了很多知识。 九、没有标点怎么读？1、疼吗 阮恒 医生问道 阮恒摇摇头2、噢 谢谢你 车夫说 您叫什么名字十、开心阅读（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什 么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过 来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受揍我 一顿也好！”1、这段短文选自课文 2、文中的“他”是指 ，“他们”是指 。3、联系上下文解释加点