语文s版六年级上册语文课件《卖火柴的小女孩》(上课用)

1、3.卖火柴的小女孩【丹】安徒生作者简介 汉斯克里斯蒂安安徒生 （18051875）丹麦作家，被尊为现代童话之父。安徒生的童话在世界各种文字的译本，有着巨大的影响力。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。 他最著名的童话故事有小锡兵、海的女儿、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭、皇帝的新装等。识记生字围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 蜷缩 灌进来 冻僵 火焰 铜把手暖烘烘 火柴梗 两腮 qn du su ko qunqn du su ko qungun jing yn tng gun jing yn tng nun gng si nun gng si识记生字围裙

2、哆哆嗦嗦 烤鹅 蜷缩 灌进来 冻僵 火焰 铜把手暖烘烘 火柴梗 两腮多音字 （ ） （ ） 喷 缝 （ ） （ ）pnpnfngfng喷泉喷香缝补裂缝多音字 （ ） （ ） 晃 冲 （ ） （ ）hunghungchngchng晃眼晃动冲动冲劲认识童话 童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 初读课文 整体感知 听课文录音，边听边思考： 本文有几个自然段？ 可以分为多少部分？ 本文讲了一个怎样的故事？ 第一部分（14）： 第二部分（511）： 第三部分（12、13）： 讲了故事发生的时间、地点和小女孩儿悲惨的生活大年夜，小女孩儿还要在

3、外卖火柴，她又冷又饿，不敢回家。 讲了小女孩儿五次擦亮了火柴，从火光中看到了种种美好的景象。 讲了小女孩儿在大年夜冻死在街头。 本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻想，最后冻死了。 学习第一部分1.1.请概括这三自然段的主要内容？请概括这三自然段的主要内容？2.2.这几段话写了小女孩哪些方面的痛苦这几段话写了小女孩哪些方面的痛苦, ,请写下来？请写下来？3.3.作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋, ,你从中体会到了什么你从中体会到了什么? ?4 4、这个片段中有三个破折号、这个片段中有三个破折号, ,请指出每个破折号是哪一种用法？

4、请指出每个破折号是哪一种用法？破折号的用法破折号的用法: :1.1.表示解释、说明表示解释、说明; ;2.2.表示意思转折；表示意思转折；3.3.表示声音延长。表示声音延长。写了小女孩寒冷、饥饿和被人欺负三方面的痛苦。写了小女孩寒冷、饥饿和被人欺负三方面的痛苦。我们体会到了小女孩家里的贫穷,冬天里连一双拖鞋都没有,穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走,极不安全,而且还遭到男孩的欺负,更令人同情。学习第一部分1.小女孩儿卖火柴的时间是（ ），地点是（ ），天气是（ ）。思考：这样的环境描写有什么作用？2.“两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。”思考：“冲”字说明了什么？大年夜街上下着雪 通过描写今

5、天是一年里人们合家团聚，享受快乐的日子，烘托出了此时还要卖火柴的小女孩是多么的可怜。 “冲”字表示马车的速度很快，出现得很突然，表现出富人对穷人没有丝毫同情心。3.“小女孩儿只好赤着脚走。” “这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。”思考：“只好”一词让你感受到了什么？ “谁也谁也”说明了什么？ “只好”让我们感受到了小女孩儿的无奈； 两个“谁也”突出了小女孩儿悲惨的遭遇，强调了无人购买火柴的事实，为下文她不敢回家做铺垫。 “雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜她可忘不

6、了这个。” 思考：为什么小女孩没有去欣赏自己美丽的外表呢？ 思考：“大年夜”第二次出现，强调了什么？ 思考：为什么小女孩没有去欣赏自己美丽的外表呢？ 思考：“大年夜”第二次出现，强调了什么？ 因为比起美丽的外表，小女孩儿更加需要温暖和食物，以及给家里挣钱。 强调了这个社会是多么的不公平。学习第二部分 当小女孩儿实在是冷得受不了了，她想到 “她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖后暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”思考：“敢、终于、一根”说明了什么？ 说明了小女孩儿内心的挣扎，和她迫切需要得到温暖的心情。 第一次划火柴看到了什么？ 这些幻觉说明了什么？ 而现实又是怎样的？第几次点燃火

7、柴看到的幻觉说明了现实是第一次点燃火柴自己坐在大火炉面前小女孩儿渴望温暖只有一根烧过的火柴梗第几次点燃火柴看到的幻觉说明了现实是第二次点燃火柴冒着香气的烤鹅向她走来非常饥饿渴望食物面前只有一堵又厚又冷的墙第几次点燃火柴看到的幻觉说明了现实是第三次点燃火柴美丽的圣诞树和彩色画片非常孤独渴望享受圣诞节的快乐圣诞树的烛光成了一颗流星第几次点燃火柴看到的幻觉说明了现实是第四次点燃火柴慈祥的奶奶出现了渴望得到奶奶的怜爱奶奶早已去世第几次点燃火柴看到的幻觉说明了现实是第五次点燃火柴（一大把）奶奶把小女孩儿搂在怀里，飞走了希望能和奶奶一起幸福生活小女孩慢慢地死去了擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的

8、想得到的擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的第一次第一次火炉火炉寒冷寒冷温暖温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树圣诞树痛苦痛苦快乐快乐第四次第四次奶奶奶奶悲惨悲惨关爱关爱第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走艰难艰难幸福幸福重点句段分析 “奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 第10自然段中的4个“！”有什么作用？ 表达了小女孩儿（ ） 4个感叹号加重了情感。强烈渴望和奶奶在一起 “她赶紧擦了一大把火柴，要把奶奶留住。” “赶紧”和“一大把”分别表示了什么？ “赶

9、紧”说明小女孩毫不犹豫地擦亮了火柴，表达她强烈的内心需求。 “一大把”和前面的“一根”产生强烈对比，可见小女孩对幸福生活的渴望。学习第三部分 第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。思考：小女孩为什么会微笑着死去？思考：文中第三次提到“大年夜”，再次说明了什么？ “她想给自己暖和一下”人们说，谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。讨论理解： 两个“幸福”的意思一样吗？ 如果不一样，分别是什么意思呢？ 两个“幸福”表达了作者怎样的思想感情？不一样 第一个“幸福”指的是小女孩儿临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。 第二个“幸福”指的是