语文必修一、必修二期末复习情景式(理解性)名句默写及答案 (1)

1、必修一沁园春·长沙（毛泽东）1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是_，_ ，_。 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样,远看：_，_；近观：_，_。仰视：_；俯瞰：_。 总结：_。3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是_，_ ，_。4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是_，_。8.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是_，_。再别康桥（徐志摩）9.运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是_，_。10.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，再别康桥中“_，_。”便直接抒发了这种情感。11.诗人徐志摩要和康桥

2、离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，再别康桥中“_，_”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。荆轲刺秦王（ “易水诀别” ） （战国策）12.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是_，_。13.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是_，_。15.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是_，_。记念刘和珍君（第2、4节）（鲁迅）19.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是_，_。20. 作者赞扬“真的猛士”面对反动统治下的血腥屠杀时，毫不回避，奋然而起，前仆后继的一句是_，_。必修二第二单元1 氓中女主人公自从男子走后对他女子朝思暮想的诗句是_，_，

3、_，_。2. 氓中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的诗句_，_。 3. 氓中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的诗句_，_。4. 氓中叙述女主人公早起晚睡，辛勤劳作的句子是_，_。5. 氓中用鸠多食桑葚易致醉并且告诫人们爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的诗句是_，_，_，_。6. 屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是 ， 。7.离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是 ， 。8.离骚中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句是 ， 。9.离骚中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ， 。 10.“_ ，

4、_ _ ” 诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。11.离骚中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句： ， 。12.离骚中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句： ， 。13.离骚中诗人自比美女，因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。14.离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： ， 。15. ，吾将上下而求索16.归园田居（其一）用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往。这两句诗是_，_。17.归园田居（其一）中描写黄昏时村落里炊烟袅袅的句子是_，_。18.归园田居（其一）中描写作者居所前后环境的句子是_，_。19.短歌行

5、引用诗经 郑风用来比喻渴望得到有才干的人是：_，_。20.短歌行中作者希望像周公一样，殷勤接纳人才，使天下人才心悦诚服的归顺的句子是_,_。21. 采薇中今昔对比，寓情于景，以乐写哀的句子是_，_，_，_。22.离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句： _，_。第三单元赤壁赋1苏轼赤壁赋中用 ， 二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。2赤壁赋中表现作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是 ， 。3赤壁赋用 ， 写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。4赤壁赋中用 ， 写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。5赤壁赋中用 ， 写出游人

6、任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去。6 ， ； ， 写出赤壁赋中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。7赤壁赋中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是 ， 。8赤壁赋中侧面描写箫声的句子是 ， 。9赤壁赋中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是 ， 。10赤壁赋中用 ， 两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。11赤壁赋中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活、以鱼虾和麋鹿为友的句子是 ， 。12赤壁赋中用比喻手法写人生短暂，生命渺小的句子是 _， _。13赤壁赋中感叹人生短暂，羡慕江水长流不息的句子是 _， _。14

7、赤壁赋用 ， 两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。15赤壁赋中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的 ， ； ， 。16赤壁赋写作者引吭高歌，吟咏古代咏月的诗歌的句子是 ， 。17赤壁赋描写诗人行舟的感觉，像身上长了翅膀飞升登仙的句子是 ， 。18赤壁赋作者指出若从变化的角度来看，那么，一眨眼之间万事万物都在变化： ， 。19赤壁赋作者指出若从不变的角度来看，万物都是无尽的一句是 ， 。兰亭集序20我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。兰亭集序中有一句相似的感叹： ， 。21针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用了一句来批评： ， 。22兰亭集序中王羲之将世

8、人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活“静者”的是 ， 。“躁者”的是 ， 。23王羲之在兰亭聚会时，在天气晴朗、空气清新中，俯仰所看到的景色是 ， _。游褒蝉山记24王安石在游褒禅山记中用 “ _，往往有得， _”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。25“ ， ”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；26“ ， ”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。27有志与力， _， ，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。28“ _，可以无悔矣， ?”指出只要“尽吾志”

9、，虽然不能达到目的，也可以无悔。必修三蜀道难1.开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调的诗句：_。2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：_。3.诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句：_。4.借景抒情，渲染了空寂苍凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难的诗句：_。5.从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛的诗句：_。6.用五丁开山的神话，点染了蜀道神奇色彩的诗句：_。7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的诗句：_。8.表明历史悠久，和外界交通不便的诗句：_。9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句：_。10.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：_。11.化用西晋

10、张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是：_。秋兴八首其一1.开门见山叙写景物之中点明地点时间，渲染阴沉气氛，为全诗奠定感情基调句子是：_。2.虚实结合既写景物也寓时事的句子是：_。3.由写景物转入抒情，抒发羁旅情思的句子是：_。4.以景结情，抒发客子羁旅之情的句子是：_。咏怀古迹其三1.点出昭君村所在的地方的句子是：_。2.用简短而雄浑有力的诗句写尽昭君一生的悲剧的句子是：3.写昭君的身世家国之情的句子是：_。4.借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题的句子是：_。登高1.写登高见闻的句子是：_。2.直接描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境的句子是：3、渲染秋江景物特点的

11、句子是：_。4、描写诗人远望所见凄冷江色和长江气势的句子是：_。5、诗人用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：_。6.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，表现本诗的主旨句的句子是：_。7.集中表现夔州秋天的典型特征的句子是：_。 琵琶行1.诗人用声音的类比由琴声联想到珠玉声的句子是：_。2.描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是：_。3.能体现诗人与琵琶女感情的共鸣，点明全诗的主旨的句子：4.既交待送别时间地点蕴含离别之意的句子是：_。5.为琵琶女的出场作环境烘染并为弹奏作铺垫的句子是：_。6.写琵琶女演奏动作娴熟自然及弹奏内容的的句子是：_。7.从视觉和听觉角度描述琵琶女弹

12、奏技艺的句子是：_。8.概括描绘余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝的句子是：_。9.用比喻描写琵琶女弹奏高潮的句子是：_。10. 用环境描写侧面烘托音乐给读者留下了涵泳回味的广阔空间的句子是：_。11.写琵琶女少女经历的句子是：_。12.写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感的句子是：_。锦瑟1.锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： _。2.借用用典故，写一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，托春心于锦瑟表达情感的句子是：_。3.用典故作为喻象，暗示自喻诗人与众不同的句子是：_。4.表达诗人无限之惘然苦痛，让人哀惋不已的句子是的句子是：_。5.用比喻、典故借蓝田沧海表达一种复杂的难言的怅惘

13、之怀的句子是：_。马嵬1.作者写唐玄宗海外徒然悲叹“他生”之约，难以实现的句子是：2.暗写杨玉环被缢于马嵬事的句子是： _。3.诗人把六军愤慨之情与长生殿秘密之誓作对比的句子是： _。4.以反诘语气反衬作结，通过对比借“莫愁”以寄托感慨的句子是： _。，劝学1.本文的的中心论点是： _。2.阐明学习要持之以恒的句子是： _。3.与师说中的：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”观点是相同的句子是： _。4.用比喻说明通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师的句子是： _。5.用比喻论述学习可以提高自己的句子是： _。6. 用比喻论述学习可以改变自己的句子是： _。7.正

14、面论述积累的重要性的句子是： _。8.反面论述积累的重要性的句子是： _。9.论述学习需要坚持的句子是： _。10.论述学习需要专心的句子是： _。过秦论1、贾谊在过秦论中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。 3、贾谊在过秦论中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。 4、过秦论中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。 5、贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”短短的四个句子就写

15、出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。 7、过秦论中总结六国和秦国灭亡的原因的一句话：仁义不施而攻守之势异也。师说1、师说中陈述教师职责的句子是：师者，所以传道受业解惑也，其中陈述择师标准的句子是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。2、师说中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。3、师说中阐述了师生间的辩证关系。韩愈认为 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是“ 闻道有先后，术业有专攻”。5、荀子·劝学篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在师说篇中指出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。6、唐

16、代古文运动的倡导者韩愈 在师说中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。8、师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀。9、韩愈在师说中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及， 其可怪也欤！”选修：古代诗歌长恨歌1、长恨歌中描写杨贵妃天生丽质，貌美的句子是：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。表达杨贵妃受到玄宗专宠的句子是：后宫佳丽三千人，三千宠

17、爱在一身。 2、重男轻女是中国封建社会的习俗，而长恨歌中有两句诗一反这种社会常态这两个句子是：遂令天下父母心，不重生男重生女。 3、长恨歌中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是：在天愿作比翼鸟，在地原为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。4、长恨歌中杨玉环听说唐玄宗派人寻她，梨花带雨的句子：玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 5、长恨歌中体现唐玄宗来到蜀地后见到蜀地美景却伤心断肠的句子：蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。6、长恨歌中两人在七月七日互相盟下的誓言是：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 7、长恨歌中表现唐玄宗派人上天入地寻找杨玉环，却没有找到的一句：上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见

18、。 湘夫人1、湘夫人中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。2、毛泽东七律 答友人 中“九嶷山上白云飞， 帝子乘风下翠微” 就是化用湘夫人 中的“_，_” 两句诗。4、_， _” 写湘君把外衣抛到江中去， 把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。 拟行路难1、“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在拟行路难中举杯驱愁却大放悲声的诗句是：酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。2、鲍照的拟行路难开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是_， _。 3、 李白的行路难 用比喻手法表达人生路上的艰难险阻的

19、两句诗是_， _。蜀相1、蜀相中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：2、蜀相中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是：3、蜀相中写诸葛亮才智和功业的诗句是：书愤1、书愤在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：2、书愤中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是： 3、书愤中用典明志的诗句是出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。春江花月夜1、勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。的句子是“春江潮水连海平，海上明月共潮生。” 2、写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是“空里流霜不觉飞，汀上

20、白沙看不见。” 3、写不停移动的月光照耀在离人的梳妆台，美好的闺房中，捣衣石上的句子是“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”4、写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。” 5、写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是“不知乘月几人归，落月摇情满江树。” 6、写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子是“人生代代无穷已，江月年年只相似。”这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废

21、与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。 7、清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“不知江月待何人，但见长江送流水。” 8、写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”9、写出月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，发出没有什么地方的春江没有明亮的月光啊!的感叹的句子是此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 10、“白云”、“青枫浦”托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。11、按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但没有用的句子是“

22、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”12、写出梦中看见落花，意识到春天已过去大半，而自己还未能还家的句子是“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”13、写出时光不断消逝，自己的青春、憧憬也跟着消逝，然而碣石、潇湘，水远山遥，怎能乘月归家的句子是“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。”夜归鹿门歌1、夜归鹿门歌中诗人归鹿门所见景象的诗句是鹿门月照开烟树，忽到庞公栖息处。2、夜归鹿门歌 中写隐居之地宁静清幽的自然景色，突出了诗人的隐士形象， 表现出他恬然洒脱的隐逸志趣的两句诗是“_” 和“_” 。3、夜归鹿门歌 写人们渡河回家的情景，以此表现世俗之人的争名夺利和尘世的喧闹的两句

23、诗是“_” 和“_”梦游天姥吟留别 1、梦游天姥吟留别 中最能表现作者蔑视权贵的性格(或主旨) 的句子是_， _。2、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界， 他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_” 和“_”令人叹为观止。 3、梦游天姥吟留别 中由梦境转入现实的过渡句是_， _。 _， _。 4、苏轼的念奴娇 赤壁怀古流露出消极情绪: 人生如梦， 一尊还酹江月。李白的梦游天姥吟留别中也有消极情绪的流露: _， _。 5、梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是_， _。 6、既从正面又从侧面描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是 ， 。 ， 。登岳阳楼 1、杜甫在登岳阳楼 中由

24、个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是_， _。 2、登岳阳楼 描写洞庭浩瀚无边的诗句是 ， 。菩萨蛮 菩萨蛮描绘了江南水乡的景色(风景) 美诗句是_， 描绘了江南人的生活(情趣)美的诗句是_， 写出江南的人美的诗句是_， _。表达今日“莫还乡”的缘故是未若莫还乡，还乡须断肠。 将进酒1、李白将进酒中显示诗人对未来充满信心的诗句是：天生我材必不用，千金散尽还复来。2、李白将进酒中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。而对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。3、将进酒中抒写万古寂寞之愁的诗句是：古来圣贤皆寂寞，惟有饮

25、者留其名。阁夜 1. 杜甫的阁夜 中上句写悲惨的战争现实，下句写壮美的三峡夜景，创造了一种气象雄浑的意境，被人称赞写得“伟丽” 的两句诗句是五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀 2阁夜是描绘冬景有萧瑟之感的诗句是岁暮阴阴催短景，天涯霜雪霁寒宵。3阁夜中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是野哭千家闻战伐，夷歌数处志渔樵。4.阁夜中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寞。李凭箜篌引 1、李凭箜篌引中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。2、李凭箜篌引中描写音乐的震撼力的诗句是女

26、娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是梦入神教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。虞美人 1. 虞美人 把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 2虞美人 中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是“春花秋月何时了？往事知多少。” 这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 3.虞美人 一词中直接抒发亡国之恨的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出的一声深沉浩叹。4.虞美人 一词中运用对比手法，反衬出人生无常的句子是雕栏玉砌应犹在，

27、只是朱颜改。苏幕遮 被王国维评为“真能得荷之神理者” 的两句是叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。必修一答案1. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。2. 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。3. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？4. 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。5. 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。6. 指点江山，激扬文字。7. 书生意气，挥斥方遒。8. 漫江碧透，百舸争流。9. 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。10. 在康河的柔沉默是今晚的康桥11. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。12. 荆轲和而歌

28、，为变徵之声。13. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。14. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。15. 士皆瞋目，发尽上指冠。16. 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。17. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。18. 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。19. 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。必修二答案第二单元1. 不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。2. 桑之未落，其叶沃若3. 桑之落矣，其黄而陨。4. 夙兴夜寐，靡有朝矣。5. 于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。6. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。7. 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。8. 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。9. 余

29、虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。10. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。11. 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。12. 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。13. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。14. 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。15. 路曼曼其修远兮16. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。17. 暧暧远人村，依依墟里烟。18. 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。19. 青青子衿，悠悠我心20. 周公吐哺，天下归心。21. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。22. 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。第三单元1、清风徐来，水波不兴。2、诵明月之诗，歌窈窕之章。3、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。4、白露横江，水光

30、接天。5、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。7、如怨如慕，如泣如诉。8、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。9、舳舻千里，旌旗蔽空。10、酾酒临江，横槊赋诗。11、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 12、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。13、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。14、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。15、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。16、诵明月之诗，歌窈窕之章17、飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。18、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬19、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。20、夫人之相与，俯仰一世21、固知

31、一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。22、或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。23、仰观宇宙之大，俯察品类之盛24、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽以其求思之深而无不在也25、夫夷以近 则游者众26、险以远 则至者少27、而又不随以怠 至于幽暗昏惑无物以相之28、尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎20. 波里，我甘心做一条水草21. 夏虫也为我沉默， 必修三蜀道难1.蜀道之难，难于上青天2.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。3.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。4.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。5.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。6.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。8.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。9噫吁嚱！危乎高哉！10.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。11.一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。秋兴八首其一1.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。2.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。3.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。4.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。咏怀古迹其三1.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。2.一去紫台连朔漠，独留青冢